浅谈关于体育教学与校园文化的思考

近些年来,素质教育改革的不断深入,高等院校应该注重学生的全方面发展。而高等院校的体育教学不仅要重视对学生身体素质和体能训练,还应该重视体育教学在校园文化以及精神建设方面所具备的作用。文章主要对高等院校体育教学和校园文化进行了分析与探讨。     

关于高校体育教学评价的思考

高校体育教学评价,是体育教学的重要组成部分,对提高体育教学有效性、全面提高教学与人才培养质量灯有着重要作用。本文在剖析当前高校体育教学评价现状基础上,浅谈高校体育教学评价策略。     

关于高职成本会计教学面临的问题及对策的思考

成本会计作为会计学专业的主干课程,是会计工作的重要组成部分.成本会计也是会计学专业的核心课程之一,现行成本会计教学过程存在一些问题,该文就解决成本会计教学的问题提出了四项基本对策.     

关于大学体育教学俱乐部的思考

近年来,随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入,在高校中建立大学体育教学俱乐部已然成为适应目前高校科学化、多元化以及人性化发展的必然选择,同时也对提高学生的兴趣和发展全方位的体育素质教育具有重大的意义.本文将对建立大学体育教学俱乐部的意义和存在的问题进行研究,并在此基础上提出一些可行的构建模式,以期为我国教育事业的发展做出一点贡献.     

高职体育教学探析

高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革.     

高职院校体育教学存在的问题及对策探析

目前随着社会的进步,全国正在大力推进素质教育,学校体育则是教育的重要组成部分。在我国高职院校,体育教学受传统观念的影响,改革发展缓慢,因此,有必要加强高职院校体育教学的研究。     

体育教学原则探讨

体育教学原则是体育教学过程中必须遵守的准则或标准。作为体育教学工作的指导原理和基本要求,体育教学原则对体育教学工作具有指导作用。     

体育高职学生人文素养教学的思考

作为高职文化学习的重要组成部分,人文素养对体育高职学生的全面发展有着重要影响。当前体育高职学生普遍存在人文素养薄弱、非专业课程学习兴趣缺乏等问题。解决这些问题,需要通过建立一种双向互动的学习机制,针对体育高职学生的特点,因材施教,使之具备一定文化修养,同时树立正确的世界观和人生观。     

探析高职体育教学中关于学生合作学习的教学实践

实践证明,在高职院校中实现合作教学对提高教学效率起着重要作用。体育教学内容和形式以及其组织工作也为合作学习提供了优越的条件,使合作学习的实施成为现实。合作学习往往以小组合作的模式出现,但是其核心在于使学生认识到合作的重要性,因此体育教师的引导作用也不容忽视。文章分析了合作学习模式能够实施的条件,并具体提出了如何在高职院校体育教学中实现合作教学,以实现体育教学效率的提高。     

普通高校体育专业教学与体育人才培养问题研究

当前,随着体育事业的蓬勃发展,体育产业对专业人才的需求量也大大增加,这就对于体育专业人才的培养提出了一定的要求与挑战。对于普通高校来说对体育专业的人才培养要制定新的举措、新的目标以及新的教育手段与方法。本文采用文献资料、实地考察、问卷调查、专家访谈、数理统计以及逻辑分析等方法,致力于在体育专业人才培养的基础上更加深入的探讨普通高校体育专业教学方面存在的问题。     

高校体育教学中体育理念的几点思考

目前我国高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,严重阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,高校体育教学应立足现代体育教育思想,在高校体育教学中增强学生的体育理念。     

关于中职数学教学的几点思考

随着高校的扩招,目前中等职业学校生源正逐年减少,入校学生素质低,数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨学生难教、难管,学生抱怨数学难学,以至于产生了厌学、怕学、甚至逃学的现象.如何改进教学方法,创设课堂教学情境,激发学生学习兴趣,加强数学实用性,提高课堂教学效率,让学生重新回到数学课堂,是我们作为中职数学教师必须进行思考、探究及寻求解决的问题.     

陕西省高等院校体育教学中若干问题的思考

运用文献资料、调查访问、逻辑分析等研究方法,对陕西省高等院校大学体育教学中存在的主要问题进行探讨,就这些问题提出一些解决对策,目的在于为高校体育课程改革提供一些可供参看的意见,为大学体育教学更好的发展服务。     

高校体育教学中引入快乐体育思想的必要性和对策探析

快乐体育作为一种先进的教学思想,其保持了传统教学之精华,同时又克服了传统教学之弊端,快乐体育教学可实现大学生在掌握运动技能时享受到运动的乐趣,是提高大学生参与体育锻炼积极性的有效途径。文章结合高校体育教学改革现状,对快乐体育思想在体育教学实践中的应用进行了全面分析,指出在教学过程中实施快乐体育需注意的问题及一系列对策,目的为提高高校体育教学质量提供有益帮助。     

新形势下高职院校体育教学的创新分析

我国正处于由传统的计划经济向市场经济转变的重要时期,对我国政治经济的发展产生了重要的影响,对社会主义建设者身心素质提出了更高的要求。高等职业院校体育教学对高职学生的身心素质产生了重要的影响,在新时期其传统的教学已经不适应社会的要求,传新改革已经成为社会发展的必然。     

高职院校体育教学个性化的研究

本文分析了体育教学个性化的必然性、意义、探讨了应该如何发展学生的个性、构建一种适应新时期人才培养的体育教学模式、探索出一条充分发挥学校体育教学功能,全面提高学生素质,促使学生个性得到充分发展的有利途径.     

浅谈小学体育高效体育教学的思考

新课程标准一出台,课改风潮即随之而来,如何改变当前旧有的传统教学弊端则已摆到了诸多教育工作者的面前.对于小学体育教学而言,我们也应与时俱进,转变教学理念,改变教学方式,提高教学的有效性.为此,本文将针对当前体育教学的现状及存在的问题进行阐述和分析,对如何提高当前小学体育教学的有效性进行分析与探讨.     

高职体育选项课教学现状分析

实施选项课教学是高职体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点。本文通过对高职体育选项课的分析,结果表明:当前选项课中在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、运动项目的特点、场地器材及体育成绩的评价的难度都存在一些问题。针对这些问题提出自己的建议和对策,使高职体育课更加完善,同时对高职体育课的改革提供了借鉴意义。     

在高职体育教学中培养能力的研究

能力教育是当代世界经济与科技持续发展的要求,也是人类社会生活发展的要求,许多国家的教育改革都把重点放在培养学生的能力上,这是教育、体育教学发展的一个大趋势     

对高职体育教学团队建设的探讨

高职体育教学团队是由体育专业教师组成的、以学术带头人为核心、以提高体育教育质量为目标而相互协作、共同承担责任的教师群体。从分析高职体育教学团队的意义和现行我院体育教学团队现状入手,对体育教学团队建设提出建议:建立制度与政策、配置好团队成员、明确团队任务及各成员分工、建立合理有效的教学团队激励机制。