基于新课标的高中数学教学改革研究

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称"新课标")的实施是高中数学课程改革启动的标志。随着新一轮的基础教育课程体系深人改革,高中数学在教学理念、功能、内容和结构上都有一些新的变化,怎样实施新课程的标准,是现代高中数学教育面临的一个重要问题,本文就新课标下高中数学教学改革进行     

浅谈高中数学教学新课改

高中数学新课程改革对教师的教学理念和方式,以及课堂模式都提出了新的和更高的要求。在教师理念上,新课改更强调了教师进行教学反思的重要性。"吾日三省吾身"是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准颁布,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,作为教师     

面对新课程,教师应作的知识准备

要使新课程改革取得成功,教师应尽快适应、实施新课程,这便对教师提出了更多的要求。本文认为,教师应首先学习领会课程改革理念,以改革思路为指导更新新自身的知识结构,并能借助现代科技技术,更好地进行教学。     

我国课程论研究的世纪变革

我国课程理论的研究伴随着基础教育新课程改革的实践,不断向前发展,取得了丰硕的成果。从理论基础的探索到课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的研究,迈上了一个新的台阶。回顾十余年的研究和发展历程,实践催生理论,理论指导实践,成绩与问题共生,新课程改革在持续推进中不断深化,存在的问题也不断浮现,课程论研究的问题也逐步聚焦。     

高职院校课程改革的主体探析

课程改革是高职院校教育改革的核心。高职课程改革的系统性、复杂性与专业性决定了其参与主体的多元性。本文分析了高职课改的主要参与者：企业专家、高职院校的院方领导、教学专家以及教师在课程改革中发挥作用的现状,指明了各方存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

开放型高中语文阅读教学的实践与探索

新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在高中语文教师必须探讨的重要课题。     

新课程改革视阈下的高中思想政治课教学研究

新课程的核心理念是"为了每一个学生的发展",体现在新课程标准中,就是要求思想政治课教学要着眼于"高中学生成长的需要""着眼于学生的发展需求""为终身发展奠定思想政治素质基础"。本文在分析传统高中政治课教学的弊端的基础上,提出了有关符合新课程改革的建议和思考,以促进高中政治课的教学深化发展,不断推进素质教育。     

高职《给水工程》课程改革的探索与实践

文章根据环境监测与治理专业《给水工程》课程改革课题实施情况,对课改课程教学内容的选取、课时单元的确定、项目任务的确立、教学手段的选择和考核方式的采用进行了论述和探讨。     

以岗位需求为导向,改革高职投资银行学课程

近年来,随着证券行业机构的不断扩张,对高职院校毕业生的需求量越来越大,并对学生在行业发展的综合素质提出了新的要求。为了适应这种需要,投资银行学课程必须加快改革的步伐。根据"以岗位需求为导向"的课改理念,笔者分析了证券公司相关岗位知识和技能需求,介绍了当前高职院校投资银行学课程教学的现状及问题,并在教学内容、教学方法及考核评价方式等方面提出了改革思路。     

基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索

从我国高等职业院校的改革与建设现状来看,新一轮的教学改革将是多层次、全方位的改革。课程改革与建设是高等职业教育教学改革的基础,也是教学改革与建设的重点和难点。这一轮的改革重在创新,"本质上是一个实践问题"。文章结合会计的职业特点,根据会计职业的教育教学规律,提出了基础会计课程改革与建设的基本思路和想法。     

体育竞赛在新的教学课改中的运用

随着新一轮课改全面实施,各校师生都在围绕着如何在新课程的指导下对高中的课程进行改革,我们体育教师可以在敢创新,敢为人先,只要满足一切为了学生健康利益需要,一切为了学校教学的有序开展需要,对高中体育课进行改革。为此我校决定尝试一种新的教学方法——将体育比赛运用到课堂教学中去,利用体育课和体育活动课进行体育竞赛,一时间体育课和体育活动     

新课程标准下中学英语合作学习之我见

随着新一轮课改,合作学习在我国中学英语教学中受到越来越广泛的关注。《高中新课程标准》明确要求老师要引导学生进行校内外的合作学习活动。合作性学习不仅改变了传统英语教学中学生被动接受的局面,增进了学生之间的相互帮助与协作,也促进了师生之间的沟通和交流。但在实际教学过程中,合作性学习还存在着各种问题有待发现和解决。本文就谈谈在新课堂教学过程中的小组合作时遇到的问题和解决对策进行探讨,来推动中学英语教学。     

浅谈新课标下高中思想政治教师角色的转变

高中思想政治课是高中教学计划的主要课程之一,是思想政治教育的重要途径之一,是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针的主要方面。在新一轮课程改革如火如荼的进程中,高中思想政治课对教师的要求也呈变化趋势。高中思想政治教师素质的提高和角色的转变对课改效果起着关键作用。     

高校课程思政与课程改革的思考

课程思政是一种全新的教育理念,对课程和教学产生了意义深远的范式革命,对指导高校课程改革、研制课程标准、开发教材与课程资源起着重要的引领作用。在课程的目标上,树立新的课程观、教学观,实现由"学科本位"向"素养本位"转化;在课程的内容上,重新界定"专业知识和基本技能",实现由"静态学习"向"动态过程"转化;在课程的实施上,转变教师的思想、认识和教育行为,实现由"教教材"向"育人"转化。     

中学英语课堂教学的问题与对策

随着新一轮课程改革的实施,作为课程改革一部分的英语课程改革也已进入了一个崭新的时期.新课程实施以来,中学英语教学的教学目标、教学方式、学习方式都发生了显著的变化.本文主要分析了英语课堂教学中存在的问题,并分析这些问题产生的原因,最后提出改进英语课堂教学的几点建议.     

课程改革对教师观念与教学行为的影响探析——基于甘肃省普通高中研究性学习实施现状的调查研究

课程改革能否取得效果,取决于教师能否对新课程的理念有深刻的认识,更重要的是教师能否把新课程的理念和目标转化为教师最终的教学行为。对甘肃省普通高中研究性学习课程实施现状的调查研究表明:一方面,随着课程改革的逐步推进,多数教师通过课程培训和自主探索实现了教育观念的转向;另一方面,教育改革的复杂性及其教师的现实处境,使多数教师的教学行为与新课程的要求有一定距离。教师自身的变革动力是推动教师教学行为改善的内在因素,而课程实践问题的解决,为教师教学行为改善提供了外部条件。课程管理者需不断提升对于课程改革的认识,帮助教师解决课程实践问题,使教师真正成为课程变革的动力,促使教师积极主动地改善教学行为,推动课程改革的深入发展。     

让新课程改革下的小学英语教学实实在在

新课程改革为小学英语教学带来了先进的教学理念和新颖的教学形式。但我们不能只看表面,而应该更深入地去理解和领悟新课程标准的内涵及实质,让课程改革真正实实在在。     

新课程理念下的初中物理教学

新一轮课程改革"为了中华民族的复兴",从经济全球化,国际竞争日趋激烈的时代背景出发,吸取了当代知识观合理成分,对知识和知识教育进行了更加科学、更加全面的诠释。面对新课程和新教材,物理教师怎样贯彻新课程理念,改革物理课堂教学的新局面,这是亟待解决的问题。一、对物理新课程的认识新课程观认为,课程是教材、教师、学生、环境四因素     

如何优化语文课堂教学

当前,我国新一轮的基础教育课程改革已经全面展开,实施新课标,重点在于课堂改革。要想顺利完成语文基础教育课程的改革,要明确四个目标和实现四个转变。第一、要改变课程过于重视知识传授的影响,强调形成积极主动的学习态度,老师要始终明确"一切以学生发展为本"的核心理念,把新课改的教学理念渗透到每堂课的教学当中。     

谈谈如何学习高中化学

高中三年的化学教学总格局是:高一把好基础关,高二把好素质关,高三把好提高关。高一化学教学的主要任务是:激发兴趣,指导学法,抓好基础,引导入门,注意能力的培养。当前的新一轮课程改革以"为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起