提高汉语言文学专业应用性的问题

对汉语言文学的意义进行阐述,从社会发展的主流需求、素质教育的不断推行深化、教育学科的发展规律需求三个方面,解析提高汉语言文学专业应用的必要性.最后,对我国汉语言文学专业应用现况进行总结,提出提高汉语言文学专业应用性的几点策略.希望通过本文的阐述,可以给我国教育事业的今后发展提供些许帮助.     

关于高等师范专科学校汉语言文学教育专业教法课教学的构想

小学语文教材教法课,对于高等师范专科汉语言文学教育专业的学生来说,是一门重要的必修课.然而,长期以来,高等师范专科学校的汉语言文学教育专业在课程设置上通常突出专业基础理论课的地位,相对而言实践教学的课时则很少,汉语言文学专业的教育特色无法彰显出来,所以,本文拟针对这种状况,试图从课程设置,培养目标、教学技能等方面进行研究,以期切实提高学生的语文实践教学能力.     

高职商务英语专业建设探讨

国际间贸易的频繁交往使得商务英语备受重视,商务英语专业成为热门专业。调查结果表明,高职商务英语专业在其建设过程中存在着专业定位不明确、课程设置不合理、师资建设薄弱等问题。笔者拟以ESP需求分析为理论依托,结合高职教育特色和商务英语特点,从人才培养目标、课程设置、教学团队建设等方面入手提出高职商务英语专业建设策略,以期为高职商务英语专业建设抛砖引玉。     

高职院校司法会计专业建设探析

本文通过分析我院司法会计专业在师资配置、课程设置、实习实训建设、教材选取等方面存在的问题,提出了定位人才培养目标,完善课程体系,提升教师团队专业素质,加强司法会计理论研究,编写专门教材,打造校内外联合培养平台等措施,力求完善现有高素质应用型司法会计专业人才的培养模式.     

《大学语文》课程教学反思与讲授实例探析

《大学语文》课程是高校面向除汉语言文学专业外各类专业学生所开设的一门文化素质教育课。强调《大学语文》课程开设的必要性及其在当下时代所能呈现出的重要价值,进而尝试对《大学语文》课程的教学改革实践进行深入探讨,结合具体课程的教学实践,围绕对史铁生《我与地坛》的讲授方法展开相应的实践层面的价值阐释,最后指明从教师维度出发所应具备的质素与核心要义的把握。     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

分析湖南工学院国际经济与贸易专业实践教学发展存在的问题,为满足高素质应用型人才培养的要求,构建本专业实践教学体系,最后从实践师资的建设、综合实验的建设、双语课程的开设、学生课外的实践及实践环节的监控等方面促进实践教学体系的实施。     

整合社会资源提升专业内涵探索产学结合新模式

对职业院校来说,专业建设是龙头,一切工作围绕专业建设展开.包括师资培养、课程建设、实训建设、教学管理.校企合作、科研服务、资源配置等等.专业建设离不开校企合作,而校企合作正是高职院校当前工作的热点和难点.本文分析了如何整合社会资源,提升专业内涵,并提出了校企合作的若干模式.     

地方高校粉体工程课程建设实践与探索

《粉体工程》是佳木斯大学无机非金属材料工程专业开设的一门重要专业基础课。文章结合《粉体工程》课程建设过程中的一些实际经验,对《粉体工程》教学目标、教学内容、教学方法和课程建设情况进行实践与探索,总结了课程建设体会。     

论公共关系实践教学与广告人才培养

新媒体的不断发展对广告人才的培养提出新的要求,如何消除新媒体环境下的行业用人需求与广告人才培养之间的矛盾,成为高校广告学专业建设亟需解决的关键课题.本文从强化广告学核心课程《公共关系学》的实践教学体系着眼,提出《公共关系学》课程的实践教学以提高学生解决实际问题的能力为主要培养目标,运用情景模拟课程导入、案例教学法、项目实战训练、新媒体实践教学等多种授课方式,并在课堂教学以外,开展校企合作,建立企业实践教学基地.通过构建课堂内外全方位的实践教学体系,培养出适应社会和市场需要的广告人才.     

专业市场转型的路径与机制研究

目前,经济发展对传统专业市场的制度需求处于不断减弱态势,专业市场正面临支撑产业升级缓慢、"核心产品"缺乏客户引力、维持性创新存在瓶颈、市场功能弱化等问题。在此背景下,专业市场应通过破坏性创新来重塑需求,通过形成新的价值网络,带动以专业市场为核心的集群网络转型升级,同时营造有利的政策环境促进专业市场破坏性创新的开展。     

高校外国文学课程立体化教学模式的构建

外国文学课程是中国汉语言文学专业面向本科生教育的专业基础课程.文章通过对高校外国文学课程现状的分析,提出立体化教学模式的构建与实施的具体内容,以期达成文学课程终极目标的实现.     

汉语言文学专业古代文学教学改革刍议

随着时代的发展和社会的进步,汉语言文学专业古代文学教学依然固守传统的教学模式已无法适应教育的发展规律,因而,必须从改变课程设置、采用多样化的教学手段等方式使古代文学教学焕发新的活力,以吸引学生的学习兴趣.     

试论高职计算机专业学生就业力开发研究

当前高职计算机专业学生就业力开发方面存在总体不力、方法不当、师资不足、氛围不浓等问题。本文从理念、师资、课程、方式、实践、兴趣、服务等维度对高职计算机专业学生的就业力开发进行探讨，以期实现人才培养目标，为社会输送合格的人才。     

转型背景下普通高校课程改革与体育专业核心素养研究

普通高校向应用技术型转变发展,是结合目前国家经济产业转型升级,推动创新驱动机制及大众文化生活消费增长的更新需求。课程作为普通高校体育专业转型发展与培养人才的主要载体,必须适应和服务地方经济社会的办学定位与专业教育的核心理念,促进学生成材。而体育专业核心素养是指职业道德、体育基本知识与技能技巧、体育产业学和体育保健学的知识等。这四方面的素养,要通过高校课程改革,提升课程的实施效果,优化课程结构等方面进行整合与创新培养,以推动普通高校课程向应用实践型转变,服务地方社会经济的转型发展。     

汉语言专业大学生写作能力提升研究

写作能力是大学生必备的一项能力，大学生写作能力的提升需要长时间的辛苦锻炼、钻研阅读和专业的课程指导．通过学校、教师和学生的共同努力，我国汉语言专业大学生的写作能力肯定会有质的飞跃。     

分析汉语言文学教育中存在问题及对策

汉语言文学教育紧密联系实际生活,具有极强的应用性.本文首先分析了目前汉语言文学教育中尚且存在的几个关键问题,如课程教育理念不清晰、课程结构体系不健全、理论和实际之间脱节、教师教育技能欠缺等;然后针对这些问题提出了一些个人的看法,如教师应该深入理解汉语言文学教育理念、健全汉语言课程结构体系、注重理论联系实践、不断学习提升汉语言文学教师教育技能等.以此来使得汉语言文学的魅力得到充分展现、中华文化得到传承和发扬.     

信息社会人才知识结构与汉语言文学专业课程设置

长期以来，汉语言文学专业面过于狭窄，课程结构存在着严重缺陷。本文根据信息社会对人才知识结构的要求。提出了信息社会中汉语言文学专业课程设置的原则，和建立一套科学合理的汉语言文学专业课程体系的构想。     

国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学探讨——以案例教学法为重点

从课程内容和课程特点上来讲,《国际商法》课程对国际贸易专业研究生培养目标的实现意义重大。但现实中,国际贸易专业研究生《国际商法》教学存在诸多问题。国际贸易专业《国际商法》研究生课程应当以案例教学法为重点,以"让学生成为主角、亲验式案例教学"为原则,通过讨论与互动、模拟法庭等方式,实现国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学质量的提升。     

基于专业评估的会计学专业建设探讨——以韶关学院为例

专业评估是保证高等教育质量、推动高校加强专业建设的重要手段。文章概述了专业评估的政策背景和会计学专业建设的基本内涵,然后通过"对标"专业自评发现本校会计学专业建设在人才培养目标定位、学分制改革、实践教学和教师实践教学能力等方面还存在较多问题,最后从人才培养方案修订、教学质量提升、青年教师培养等视角提出了加强专业建设的举措。     

高职高专国际经济与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计

《国际货运代理实务》课程在高职高专国际经济与贸易专业人才培养方案中属于核心素能模块学习领域，是该专业学生必修的一门专业核心课程。本文主要从《国际货运代理实务》课程定位、教学内容、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价、特色与努力方向等六个方面阐述该课程的设计思路。