对目前中等职业学校学生学习积极性的思考

目前中等职业学校学生普遍表现出较强的厌学情绪，其主要原因之一是学生对教师的教学内容不感兴趣，缺乏学习的动力．．因此，如何激发中等职业学校学生的学习积极性．提高教育教学质量显得尤为重要，也是我们每个职教教师的神圣使命。     

中等职业学校开展信息化教学的现状、误区和建议

近年来，信息化教学在全国各级各类学校得到普及与应用，尤其是中等职业学校越来越重视信息化教学的运用，要求各学科教师开发和运用教学软件进行教学。但是，过度强调信息化教学，已经将教学软件的开发和运用带入误区，偏离了辅助教学的初衷。本文以宜昌地区中等职业学校开展信息化教学为例，分析目前中等职业学校信息化教学的现状及存在的问题，并提出相关建议。     

关于中等职业学校会计学科实践性教学的几点思考

当今社会中,"高分低能"现象普遍存在。中等职业学校会计专业的学生,想要在竞争激烈的社会上找到理想的工作岗位,不仅要求具备一定的理论水平,而且要有较强的实际操作技能。中等职业学校的会计教学,要加强对学生的实际操作能力的培养,增强学生在毕业后的工作适应能力,缩短理论与实践之间的距离,这是中等职业学校实现专业培养目标的关键所在,也是当今会计教学对会计专业教师提出的一个新课题。     

中等职业学校“三师型”专业教师培养模式研究——以会计专业为例

现代企业要求毕业生有扎实的理论知识和较强的操作技能、职业素养,能科学规划未来职业生涯。教师的素质决定中职学校能否培养出符合现代企业要求的人才。这就对中等职业学校教师提出更高要求,在此本文提出"三师型"专业教师队伍的培养问题。     

中等职业学校“三师型”专业教师培养模式研究——以会计专业为例

现代企业要求毕业生有扎实的理论知识和较强的操作技能、职业素养,能科学规划未来职业生涯。教师的素质决定中职学校能否培养出符合现代企业要求的人才。这就对中等职业学校教师提出更高要求,在此本文提出"三师型"专业教师队伍的培养问题。     

中等职业学校人力资源管理对组织绩效的影响

随着经济的发展,社会对中等职业学校提出了更高的要求。我国中等职业学校发展的过程中即面临着机遇又面临着挑战。中等职业学校在人力资源管理中的弱势已经成为制约中等职业学校发展的重要因素。本文从人力资源管理和绩效管理的角度对中等职业学校的发展进行探讨。     

新形势下农村中等职业学校内部控制的现状与对策

教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》的出台,在一定时期内为中等职业教育事业的发展指明了方向.广大农村中等职业学校依据《意见》纷纷制定适应本地区中等职业教育发展的战略规划,可以讲,农村中等职业教育事业发展如火如荼.然而,当前有相当一部分农村中等职业学校由于缺乏有效的内部控制体系和管理机制,学校财务管理、资金使用、基本建设、物资采购、债务控制等方面的控制和管理不尽如人意,从而在一定程度上影响了学校事业健康有序发展.为此,笔者以农村中等职业学校内部控制特别是内部会计控制的现状为基点,就如何有效地加强农村中等职业学校内部控制提出相关对策.     

新形势下中等职业学校财务预算管理存在的问题与对策

近年来,国家对中等职业教育不断加大扶持力度,大多数中等职业学校得到迅速发展,办学规模逐渐扩大,办学水平有了较大提高.在这种新形势下,国家对中等职业学校财务预算管理也提出了更高的要求.然而,中等职业学校却面临着由于招生困难等因素带来的事业收入减少等财务预算管理问题.结合中等职业学校的发展现状,本文针对中等职业学校在财务预算管理工作中存在的问题进行分析,提出了解决问题的对策及建议.     

浅谈中等职业学校财务管理存在的问题及对策

在市场经济条件下，如何加强和改进中等职业学校的财务管理工作，充分利用、科学配置学校现有资源，促进职业教育事业发展，是当前中等职业教育发展中所面临的一个重要课题。本文分析了当前中等职业学校财务管理工作中所存在的主要问题，并就如何加强和改进中等职业学校的财务管理工作提出了一些建议及对策。     

中央财政下拨2009年秋季学期中等职业学校免学费补助资金24亿元

为保证2009年秋季学期中等职业学校免学费工作顺利实施，近日中央财政下拨秋季学期中等职业学校免学费补助资金24亿元，专项用于中等职业学校一、二年级学生免学费补助和三年级顶岗实习困难专业补助。     

职业学校内部控制制度建设的探讨

作为国内教育体系的重要组成部分,中等职业学校能够为社会提供大量的高质量职业人才,对社会经济发展等具有积极作用。但目前国内中等职业学校内部控制工作并未达到预期要求,在财务管理等方面还存在科学性不足等问题。为提升中等职业学校内部控制水平,本文从该类学校内部控制制度建设等角度出发,根据学校内部控制中的问题,提出了专门的改善策略,希望能够为内部控制工作提供参考,提升中等职业学校的内部控制水平。     

中央财政将投入26亿元提高职业教育教师素质

“十二五”期间,中央财政将投入至少26个亿专项资金,用于实施职业院校教师素质提高计划,45万名职业院校专业骨干教师将参加培训,中等职业学校青年教师将有机会到企业实习半年。     

谈中等职业学校的珠算教学改革

近年来,高等学校的连年扩招,国家对大中专毕业生分配制度的改革,企事业单位用人偏重高学历的不正常现象,象三座大山压在中等职业学校的头上,使中等职业学校普遍出现了招生困难、生源质量下降,教学及学生管理难度加大的局面,面对这种局面怎样进行现阶段的珠算教学呢? 第一、改变教师的思想认识,对学生由不认可到认可,主动适应学生一个热爱自己事业的教师,应当热爱自己的学生,钟爱优生顺乎自然,但厚爱差生不易做到。在与学生情感交流中,要理解学生出门在外、缺少家庭的关爱、心理不成熟的特点,要关心学生。在课堂教学中,教师要精神饱满面带微笑,讲解内容的同时给予学生充满信任的目光。学     

完善中等职业学校内部控制措施分析

事业单位的财务管理工作一直以来都是整个单位管理工作的重点,是保证整个单位各项工作目标实现的保证和关键所在。中等职业学校的财会工作要服从事业单位财务会计的一些法规和原则,而另一方面,中等职业学校的发展,在国家公共财政管理体系的不断发展和壮大的背景之下,又有着学校单位的一些要求和特点。本文主要结合工作实践,就完善中等职业学校内部控制的相关措施进行了探讨和分析,以期可以促进中等职业学校资金效益和社会效益的全面提升。     

普通中等职业学校音乐教育存在的问题及对策

随着教育体制改革的不断发展以及教育理念的不断深化,我国中小学的音乐新课程教育步入新的发展阶段,然而较之于中小学的音乐教学而言,我国的普通中等职业学校的音乐教育的发展却相对缓慢。本文主要分析了普通中等职业学校音乐教育中存在的一系列问题,就如何发展中等职业学校音乐教学提出有效性的措施。     

实施中等职业教育 走“以顾客为导向”之路——论中等职业学校教育服务理念的树立

中国加入世界贸易组织后,在市场经济条件下,中等职业学校学生由学校的产品变为学校的服务对象,中等职业教育面临市场化的挑战。本文从"以学生为顾客"观点入手,提出中等职业学校应树立的"以顾客为导向"的服务理念,强调教育服务中满足学生的需要和增强服务的主动性,并建立相应的质量管理体系。     

浅析中等职业教育生均拨款标准执行现状

建立中等职业教育生均拨款制度是提高中等职业学校教学质量,培养社会应用型人才的重要制度,2016年河北省财政厅等部门联合发布《河北省财政厅河北省教育厅河北省人力资源和社会保障厅关于建立完善河北省中等职业学校生均拨款制度的通知》明确我省中职教育生均拨款标准。因此本文基于相关实践,分析当前中等职业教育生均拨款标准执行情况,并且提出相应的解决对策。     

把“校企合作”引入中等职业学校市场营销教学的探索

目前中等职业学校的市场营销教学偏重理论、缺乏实践,制约着市场营销教学的顺利开展。随着社会进步和科学技术的不断发展,在这种模式下所培养的毕业生难以适应企业的用人要求。但是市场营销专业的实践问题有它的特殊性,除了在校内创建实训室或实训基地外,对企业实训基地有一定的依赖性。因此,学校与企业合作,共创营销实训基地对市场营销教学具有非常重要的意义。市场营销教学应该根据中等职业学校市场营销学教学特点,改革传统的教学思路,改变教师落后的教学观念和学生的学习观念,运用更加接近实战的教学手段,促进教学方法的改革,使市场营销教学适应当今形势发展的需要。     

把“校企合作”引入中等职业学校市场营销教学的探索

目前中等职业学校的市场营销教学偏重理论、缺乏实践,制约着市场营销教学的顺利开展。随着社会进步和科学技术的不断发展,在这种模式下所培养的毕业生难以适应企业的用人要求。但是市场营销专业的实践问题有它的特殊性,除了在校内创建实训室或实训基地外,对企业实训基地有一定的依赖性。因此,学校与企业合作,共创营销实训基地对市场营销教学具有非常重要的意义。市场营销教学应该根据中等职业学校市场营销学教学特点,改革传统的教学思路,改变教师落后的教学观念和学生的学习观念,运用更加接近实战的教学手段,促进教学方法的改革,使市场营销教学适应当今形势发展的需要。     

基于政府投资条件下农村中等职业学校教育成本核算的构想

随着我国职业教育改革特别是职业教育经费管理体制改革的不断深入,建立科学合理的中等职业学校成本核算制度,促进加强成本控制,完善学校财务管理,已成为中等职业学校适应教育市场化的必然需求,同时也是增强学校内在竞争实力的重要措施.为此,笔者就农村中等职业学校在地方财政全额拨款条件下教育成本核算的有关问题进行探讨与研究.