《房屋建筑学》教学方法探讨

<房屋建筑学>是一门建筑类专业专业性、实践性、操作性很强的课程,属专业核心课程.其教学改革和研究一直是我们关注的焦点.根据<房屋建筑学的特点>课程的特点,需要综合运用现代信息技术,形成多层次、全方位、立体化教学方法和手段.     

房屋建筑学课程教学研究与实践

房屋建筑学课程是土木工程专业非常重要的一门基础课,在专业课程体系中起着承上启下的作用。在教学过程中,既要重视课堂教学方法的改革,也要重视学生的实践能力培养。     

房屋建筑学课程设计教学改革的研究与实践

深入分析目前土木工程专业房屋建筑学课程设计里存在的问题及其原因，提出了解决问题的方法手段，如增设选修课，指导好选题，注重观摩教学，课程设计与建筑模型制作相结合等。     

房屋建筑学课程设计的若干思考研究

当下,诸多大学生所设计的建筑方案毫无新意、缺乏创新.究其原因,主要是房屋建筑学课程设计不合理,实践选题比较单一,学生大多时候都在进行同一类型的建筑设计,容易造成思维固化.基于此,本文着重分析了房屋建筑学课程设计中存在的问题,并提出了相应的改进意见,希望能够对课程设计的有效性、合理性及科学性有所帮助.     

无机非金属材料专业本科毕业设计教学改革探讨

无机非金属材料专业本科毕业设计在选题、精力投入、考核等方面都存在一些问题。应在尽早实行导师制的基础上,让学生自主选题,并加强过程监控、质量考核。     

模型教学在房屋建筑教学中的应用

模型教学与房屋建筑教学之间存在着一定的内在联系,将模型教学融入到房屋建筑教学之中,对于提高教学的直观性和学生的理解能力具有至关重要的作用。本文将对模型教学在房屋建筑教学中的应用进行研究,以供参考。     

从毕业设计看工程图学全程教育问题

本文归纳了大学生毕业设计图样中的错误问题 ,分析产生这些问题的主要原因 ,提出提高在校学生综合设计能力和创新意识的工程图学全程教育观点 ,并阐述了与学生各学习阶段相匹配的工程图学教学思路。     

关于课程建设的几点体会——以《房屋建筑学》课程建设为例

<房屋建筑学>的课程建设,应根据课程自身的特点和学生的特点,进一步明确教学目标,完善课程教学体系,强化教学实践环节,培养学生的设计思维,构建"学习型"高素质教学队伍.     

西方经济学教学改革探讨

西方经济学是高校经济类专业学生必修的专业基础课程,本文从西方经济学理论的特点、西方经济学在教学中存在的问题以及西方经济学教学改革的对策措施等三个方面对西方经济学教学改革进行了探讨。     

卓越工程师计划背景下《房屋建筑学》课程教学改革探析

本文主要针对《房屋建筑学》课程教学中存在的主要问题进行分析,结合最新的"卓越工程师培养教育计划"进行教学改革的讨论,强调学生实践环节的参与以及工程师进课堂的正面引导,力求提高教学效率,让学生真正学到专业的理论知识,以适合社会发展的需求。     

燃烧学课程教学改革的探讨

燃烧学是能源动力类本科专业的主干专业基础课.提高燃烧学课程教学效果,培养学生的创新能力,应更新教学内容,加强实践教学环节,发展研究性教学,增加开放性教学,实行授课方法多样化、考核方式综合化.     

浅论高职院校学生毕业设计环节的质量控制

本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发，探讨了如何确定高职院校毕业设计环节的质量控制方案，从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。     

市场营销专业毕业设计环节的改革与实践

毕业设计环节是市场营销专业实施创新教育的重要组成。在市场营销专业毕业设计环节中,从方式、内容等方面进行改革努力推进创新教育,取得了良好效果。     

适应市场经济需要加快《大学语文》课程教学改革

本文针对大学生的语文能力现状，分析了提升母语教学的重要性，分析了大学语文及相关课程在传统文化继承、心灵净化、培养爱国情操等方面具有的独特功能，提出大学语文的教学改革要合理定位，要建立大学语文框架，更新教学内容以及进行教学方法的创新。     

《电子商务基础》课教学改革研究

《电子商务基础》课已经成为财经类专业的必修课，本从教学内容、教学方法、实践教学、考试方式等四个方面对该课程的教学改革进行论述，旨在提高《电子商务基础》课的教学质量。     

机械设计制造及自动化专业毕业设计的实践及思考

我校2001届机械设计制造及自动化专业毕业设计题型有三种,即软件开发型、理论研究型、设备设计型,对此,学生的兴趣不同,效果也不同.为提高毕业设计质量,需明确该专业毕业设计目的、任务、内容和要求,进行"二阶段式综合训练".     

高职模具专业毕业设计的问题和改进方法的尝试

高职院校的主要任务是培养具有一定专业知识和熟练工程技能的应用型人才,由于高职生在校学习的时间短,理论知识的广度和深度相对有限,培养目标和知识结构也显著不同,所以对于高职生毕业设计的要求应不同于本科生,具体表现在论文理论深度要求降低,并注重其技能性和实用性的考察,而这必然需要高职院校教师在平时的教学过程中调整培养和教学方法.笔者就所教模具专业班级中毕业设计中出现的一些问题,提出了一些改进的方法.     

《数字逻辑电路》教学改革的探索与实践

探讨了《数字电路》面向21世纪的教学体系、教学内容、教学手段、教学方法、教学空间、教学效果评估。探讨加强实践环节教学、培养“技能型、应用型、创新型、创业型”人才的有效途径。     

论毕业设计环节中学生创新能力的培养

毕业设计(论文)具有知识运用的综合性、实践性和研究性等特点,对培养学生的创新能力具有重要作用,但在实际工作还存在问题,应提高认识,加大改革力度,把好选题关、过程关、答辩关,加强全过程的管理与质量评价。     

“给水排水工程结构”毕业设计的教学改革与实践

给水排水工程结构课程是普通高等院校给水排水工程专业学习的重要课程之一,基于教学大纲,文章对给水排水工程专业(给水排水工程结构方向)毕业设计教学方法改革与实践进行了探讨,主要是包括题目的选择、设计准备、进度控制与指导方法、实践环节、相关课程教学与改革等内容,并对提高毕业设计的质量提出了相关建议。