共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《染料化学》是面向轻化工程(纺织化学与染整工程)专业学生的重要的专业平台课程,通过本课程的学习,使轻化工程专业的学生获得与纺织品染色印花直接相关的染料相关基础知识,为后续的染整工艺原理课程的学习以及今后从事纺织品生产加工等相关的科研和生产实践奠定必要的理论基础。本文从培养实践应用型轻化专业人才目标出发,针对该课程教学过程中存在的一些问题进行了探讨,提出了课程改革的一些思路和具体措施,通过课程教改的实施,将有助于更好符合现代化染整专业人才的培养。 相似文献
2.
3.
东华大学轻化工程专业隶属纺织化学与染整工程学科,是国家“211”重点学科和上海市重点学科,也是东华大学纺织科学与工程学科优势特色专业。轻化工程专业于2003年实施“轻化工程学士学位教育”中德合作办学项目,2008年入选国家级特色专业,2010年又成为首批“卓越工程师教育培养计划”实施专业。 相似文献
4.
5.
染整助剂是染整技术专业的一门专业基础课程,本文根据高职院校的人才培养模式,对教学内容进行调整和优化,对教学方法和手段进行改革,培养学生综合能力,全面提高教学质量。 相似文献
6.
7.
染整专业在纺织高职院校中是门实践性很强的课程,如何让学生在校学习期间快速掌握专业技能,尽快适应企业发展,毕业后迅速能顶岗工作,是高职院校不断探索教育改革的课题。地处我国染整企业比较集中的江苏的常州纺织服装职业技术学院经过多年积极探索,走出了一条适合染整专业人才培养的新路。把课堂从学校搬到企业中,学校与企业开展深度生产教学实践,受到了企业和学生的欢迎。这一教学改革获得了纺织之光2014年度中国纺织工业联合会教育教学成果一等奖。 相似文献
8.
《服装材料》作为高职服装与服饰设计专业的专业基础课程融入思政教育,对于服装专业人才培养具有重要的意义.结合《服装材料》课程的教学内容,深入研究该课程理论与实践环节的课程思政融入点,并进行课程思政价值引领的挖掘.进一步优化教学整个实施过程,创新考核方式方法,促进课程思政的建设. 相似文献
9.
10.
《营销策划》课程作为市场营销专业的一门专业核心课,对培养创新性的市场营销专业人才具有重要意义,本文对如何上好《营销策划》课程进行了探讨,提出了自己的见解和主张。 相似文献
11.
为全面培养采矿工程专业人才,作者从强化教学改革、增强实践教学和注重科技创新三个方面进行了初步的探讨。采矿工程专业的人才培养必须完成基础理论课程、专业基础课程、专业及专业加强课程三个层次的教学培养环节,认识实习、生产实习和毕业实习三个实践平台的培养环节,进一步通过科研能力再提高的培养环节。注重教学、实践、科研多方面结合,才能培养出高素质的、符合高产高效矿井生产要求的采矿工程专业人才。 相似文献
12.
日前,由中国印染行业协会、浙江省纺织工程学会、浙江省印染行业协会和浙江理工大学生态染整技术教育部工程研究中心共同主办的2014年“传化杯”浙江省纺织染整行业印花打样竞赛暨全国纺织行业“西樵杯”染化料配制工职业技能竞赛-浙江选拔赛在浙江理工大学举行。来自浙江省内11家印染企业的印花打样技术人员和5所纺织院校的轻化工程(染整)专业学生共50多位选手参加了本次竞赛。 相似文献
13.
随着中国加入WTO以及内需市场的启动,中国服装业已经具有相当规模。服装行业亟需大量的服装专业技术人才。需要构建适应服装生产需求的专业人才培养方案,逐步培养与市场接轨的应用型、创新型人才和与大学深造接轨的研究型人才方案,来优化现行服装专业人才培养方案。本文主要从宏观和微观两个角度来研究服装专业人才培养方案的优化。宏观方面主要阐述服装专业人才培养方案目标优化;微观方面主要从课程顺序的优化,课程开课学期的顺序调整专业方向的延伸等方面研究人才培养方案的优化。 相似文献
14.
15.
作为景观设计专业的门槛课程,景观设计初步课程的重要性可想而知。为适应景观设计专业人才培养方案的需要,笔者从自身教学实践出发,分别从课程概要、课程的定位与设计、教学内容、教学设计和特色与创新5个方面对课程的设计思路与实施来展开,结合高职高专教学的特点,对课程进行改革,在创新的基础上还形成自己的特色。 相似文献
16.
煤矿智能化升级持续推进,对煤炭人才需求发生了新变化。因此,煤炭安全类专业人才培养体系必须做出相应改革。在此背景下,煤矿智能开采作为高职煤炭安全类专业的专业核心课程,成为课程改革的重点。本文旨在以煤矿智能开采课程建设为目标,对该课程设计及教学内容等方面开展实践与探索。 相似文献
17.
18.
山东印染业的发展水平一直处于全国前列,印染企业对染整技术专业毕业生有较大的需求量,近年来染整职业教育得到了快速发展。当前职业教育的发展与改革正处于关键时期,积极推动染整技术专业的教学改革,推行"订单式"培养和校企联合办学是染整技术专业发展的方向。 相似文献
19.
高校经济管理专业类学生实践能力的提升是当前一些地方应用型本科高校亟需解决的重要问题,本文结合高校实际发展现状,从高校教师群体素质提高、高校管理部门职能优化、用人单位积极履行社会责任角度提出了提升高校经济管理专业学生专业实践能力的具体路径,最后认为高校专业实践网络的构建需要发挥每个主体的能动性,在构建过程中要尊重和满足相关利益主体的合理诉求,最终实现高校经管专业人才培养质量的提高。 相似文献