孝文化的传承对家庭教育的影响刍议

信息化社会的到来,科技的迅猛发展,教育的不断深化改革,家庭结构的单一化等诸多变化,给家庭教育赋予了新的内涵。孝文化是中华民族传统文化的核心,孝文化的传承对家庭教育的影响巨大,孝是维系家庭和美的重要法宝之一。在家庭中传承文化,有利于弘扬家庭美德,有利于生命的延续。     

论蒙古族的家庭教育

蒙古族家庭是对民族成员实施教育的最小社会单位，是传承民族文化的最初场所和重要的途径。蒙古族家庭教育蕴含丰富的具有民族文化烙印的教育内容和方式、方法。影响着个体的文化认同、认知模式、知识能力、道德情感、行为方式、价值标准等多方面的形成和发展，从而奠定个体发展的文化根基。本文论述了蒙古族家庭的特点和蒙古族家庭教育的观念及内容，蒙古族家庭教育的范本也给我们研究少数民族家庭教育提供了一定的依据，有极强的借鉴作用。     

社会转型期的城市家庭文化－以北京市海淀区为例

利用海淀区妇女联合会组织的“海淀区家庭文化调查”所提供的资料,探讨了社会转型期城市居民家庭的人际关系、生活方式、消费理念、家庭教育以及家庭养老模式的变化及其特点。认为现在有更多的人正不断调整自己的心态以适应变动中的家庭条件和环境,把家庭作为满足情感享受和精神需求的寓所。本研究显示,尽管现在离婚率呈上升趋势,但人们的家庭观念也更浓重了。     

社会转型期的城市家庭文化--以北京市海淀区为例

利用海淀区妇女联合会组织的"海淀区家庭文化调查"所提供的资料,探讨了社会转型期城市居民家庭的人际关系、生活方式、消费理念、家庭教育以及家庭养老模式的变化及其特点.认为现在有更多的人正不断调整自己的心态以适应变动中的家庭条件和环境,把家庭作为满足情感享受和精神需求的寓所.本研究显示,尽管现在离婚率呈上升趋势,但人们的家庭观念也更浓重了.     

农村家庭教育投入研究

研究遵循实证研究和系统分析相结合的思想,以农村家庭为分析单位,从农村家庭教育财力物力的投入、农村家庭教育的情感投入、农村家庭教育人力的投入三方面,探讨农村家庭教育投资行为的一般规律。     

认清家庭教育优势 做好家庭教育工作

家庭教育是在家庭生活中,家长对其子女施加教育影响,以使子女达到预期变化的社会活动。家庭教育具有自身独特和天然的优势,家长要认真分析家庭教育的优势所在,做好家庭教育工作,以充分实现家庭教育在教育系统工程中的基础性作用。     

论传统教子文化对和谐社会构建的作用

和谐社会的构建,要处理人与人的关系,人与社会的关系,人与自然的关系。和谐之核心在人的和谐,人要通过教育、培养,才能成为具有高尚品德、优良情操,与人和睦相处,爱护自然的人。在我国传统社会中,家庭承担着重要的教育任务,长期的家庭教育,逐渐积累了极为丰富、有效的家庭教育经验,形成了独树一帜的中国教子文化。我国的教子文化具有稳定家庭、安定社会、树立诚信、倡俭求廉、团结友爱、励志图强的功能和作用。传统的优秀教子文化既是和谐社会重要内容,又对我国开展社会主义德育活动,构建社会主义和谐社会具有重要的借鉴和促进作用。     

家庭教育误区初探

本文尝试对家庭教育四个方面的误区,进行一些初步的观察、思考和探索。夫妻关系在家庭关系中应为第一优次,夫妻(父母)相爱是家庭教育的重要基础。丈夫、父亲的角色在家庭教育中非常重要,孩子在父亲缺位的家庭中会产生很多问题。家庭教育中品格教育应该比上名校更重要,父母要为孩子设立界线并实际的训练。     

赣州市城镇二孩家庭教育策略研究 ——以"全面二孩"为研究背景

通过全面了解赣州市城镇二孩家庭教育的现状和新需求,深入探讨随着二孩到来家庭教育面临的问题,揭示问题的缘由,提出有助于提高家庭教育质量的策略建议,营造良好的家庭氛围.     

青少年犯罪的家庭诱因及对策研究

本文通过对青少年犯罪的家庭诱因进行分析发现,父母的家庭教育观念淡薄、家庭教育过于严厉或对子女过于溺爱等家庭不良因素与社会不良因素相结合可能诱发青少年犯罪,而预防青少年犯罪发生的最有效手段就是致力于家庭环境的改善.     

论家庭教育中沟通的重要性

沟通对家庭教育的顺利实施具有重要的推动作用,是家庭成员共同生活的需要,是化解家庭成员矛盾的基础,是提升家庭凝聚力的有效途径,是开启家庭教育之门的金钥匙。在家庭中,缺乏沟通会影响父母对子女的了解。因此,建立家庭教育的沟通机制应坚持有声沟通与无声沟通共存,形成制度化的沟通机制和建立以理解为基础的沟通机制。     

民族地区农村家庭教育投资现状调查研究——以湖北省恩施市为例

通过走访恩施市300户村民,从教育投资观念、家庭收支状况、子女学习情况等方面进行考察发现,农村家庭教育投资观念和投资结构逐步改变,但是地区差异性显著且教育支出已成为农民家庭不能承受之重,应采取多元化、多渠道解决农村家庭教育投资困境。     

农村独生子女的学校教育优势——基于江苏、四川两省的调查数据

利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释.农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释.     

学校对家庭教育的研究及其指导

学校通过对不同家庭的不同教育方式的分析研究,认识到学生的教育工作不单单是学校、教师、学生的事,他还涉及到学生的家庭教育和社会教育。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。学校的教育工作者应该认真指导与协调好家庭教育工作,使更多的家庭教育方式成为健康型家教。     

费钱还是费力?家庭教育投入对生育意愿的抑制及调节效应分析

家庭教育经济投入和时间投入对生育意愿的抑制效应似乎不言而喻,但哪一类抑制效应更强还有待探究。基于家庭生育扩展OLG模型,使用CFPS2018数据,利用Poisson回归,实证检验家庭教育经济投入和时间投入对生育意愿的抑制效应,并揭示代际社会流动对其抑制效应的调节作用。结果表明,家庭教育经济投入和时间投入均显著抑制了育龄人群生育意愿。采用工具变量法解决内生性问题和一系列稳健性检验后,结果依然稳健。异质性分析表明,学前教育阶段的经济投入、小学和初中阶段的时间投入、一孩家庭的经济和时间投入显著抑制了生育意愿,而家庭教育经济投入对女性、农村、中高收入群体、二孩及以上家庭生育意愿的抑制作用未获得经验证据的支持。进一步的调节效应分析表明,代际社会流动能够减弱家庭教育经济投入对生育意愿的不利影响。     

低收入家庭子女教育支出研究——以吉林省长春市为例

近年来,随着家庭收入差距的逐渐扩大,不同收入家庭之间教育资源配置状况不均衡,由此导致教育不公平现象较为突出.本文通过调查长春市低收入家庭子女教育支出现状,分析了低收入家庭教育支出的倾向性、教育的支出弹性和收入弹性以及教育负担率状况,并与平均家庭子女教育支出情况进行对比分析.本文针对现阶段低收入家庭教育支出不足的问题提出了具有普遍性和可操作性的政策建议.     

浅析“80后”独生子女家庭教育

家庭教育是一个人成长必不可少的一部分，家庭教育的好坏直接影响一个人未来的发展。该文研究“80后”独生子女家庭的现状并分析原因，从而找出解决策略。     

推进家庭服务业发展的思考

家庭服务业是以家庭为服务对象,向家庭提供家政服务、养老服务、社区照料服务、病患陪护服务和家庭教育等业态劳务,满足家庭生活需求的服务行业,是城市服务业的重要组成部分,是重要的民生工作。大力发展家庭服务     

试论改善幼儿园家庭教育指导建议

家长是孩子的启蒙老师,因此家庭教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。现当代的年轻家长们也都逐渐的意识到了家庭教育的重要性。但由于客观原因,很多年轻的父母缺乏对幼儿家庭教育的方法和知识,再加上社会压力和工作压力的双重影响,导致年轻家长对幼儿的家庭教育感到束手无策。所以,针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常重要的工作,而幼儿园正是承担这项指导工作的最佳机构,因此,建立有针对性的家庭教育指导工作以及丰富幼儿家庭指导理论变得尤为重要。     

农村留守儿童家庭教育问题及对策研究——以广西灵山县三隆镇横岗九岭村为例

当前,留守儿童已经成为我们社会的一个严重问题,二留守儿童的家庭教育也越来越受到大家关注。本文以广西灵山县三隆镇横岗九岭村的留守儿童家庭教育问题为研究对象,阐析了该村留守儿童在家庭教育方面存在的监管不力、意识偏低、方法不当以及设施不全等问题及成因,结合当地实际情况提出从社会、家庭两大层面入手,拟以解决我国留守儿童家庭教育存在的问题。