增强大学生思想政治教育的实效性研究A

思想政治教育工作是高校日常工作中至关重要的内容,同时也是高校开展其他工作的重要基础,所以大学生思想政治教育工作需要进行贯彻和落实,在认识当前大学生思想政治教育工作问题的基础上采取有针对性的策略来提高大学生思想政治教育工作的实效性.本文在对影响大学生思想政治教育实效性的主要因素作出分析的基础上,对提高大学生思想政治教育工作实效性的策略进行了研究与探讨.     

大学生思想政治教育实效性评价体系研究

如何构建大学生思想政治教育实效性评价体系对当前思政教育来说还是一大难题。结合我国当前的教育实际，并借鉴国外的成功经验，明确思政教育实效性评价目标，使得思政教育实效性用指标定量测评，加以以人为本思想，增强与时俱进观念，从而构建大学生的思想政治教育实效性评价体系，真正做到思想政治教育实效性评价有道，最终实现大学生思想道德政治文化水平的显著提高。     

浅谈思政课教师与辅导员队伍的有机融合

思政课教师与辅导员队伍是目前高校大学生思想政治教育工作的主体,然而,现阶段这两只队伍“各自为战”的局面严重影响了思政教育工作的实效性.本文拟对两支队伍的工作现状进行梳理和分析,试图探讨建立两支队伍协同机制的路径和平台,以期提升两支队伍合力育人的实效性和针对性.     

甘肃红色文化资源融入大学生思政课问题与对策研究

增强思政课教学的感染力与实效性是高等学校全方位履行立德树人基本各项任务的主要途径,在这方面,本土红色文化能够给高等教育思政工作课教学带来良好的养料。本文通过研究甘肃省红色文化资源概况,介绍了甘肃省红色文化融入大学思政教育教学的重大作用,根据大学思政教育课程利用红色文化探讨甘肃省红色文化资源融入大学生思政课教学的途径,进而提高大学生思政课教学实效性,履行立德树人重要使命。     

深度辅导工作在高校的开展模式和体系建设

就目前来看,我国大部分高校的思政教育工作在施行的过程中都缺乏一定的实效性,工作覆盖面较为狭窄,缺乏一定的深度,这就在一定程度上对高校思政教育的效果产生了直接影响.深度辅导作为一种新型思政教育手段,运用合适的手段将其应用到高校思政教育工作中,对于提升其工作水平,全面贯彻和落实党中央提出的相关要求具有重要的现实意义.     

职业院校思政教育工作实效性的制约因素和对策研究

近年来,职业院校越来越受到人们的重视,职业院校的教育工作者不仅要担负着指导学生知识与技能的责任,而且还肩负着培养学生思想素质的重要义务,但是,当前职业院校思政教育工作受到了诸多的限制,这些制约因素对职业院校思想政治教育工作实效性带来一些不利影响,因此,为了让职业院校的学生既获得知识,又具备健康的思想和较高的素质,就需要制定相应的对策提高职业院校思政教育工作的实效性。     

隐性教育资源特点及其在高校思政教育中的功能分析

运用传统教学资源——显性教育资源(教材、教参、时事政策、报告等)进行高校思想政治理论教育已严重影响教育效果。面对这种情况,笔者通过探讨隐性教育资源的特点及其在高校思政教育中的功能,以促使广大思政教育者在高校实际教育工作中能重视隐性教育资源的教育功能,从而积极主动开发和运用隐性教育资源达到提高高校思政教育的实效性。     

新时期思想政治工作的改进和创新

市场经济的激烈竞争,使得提高思想政治工作的实效性、进行思想政治工作的改进和创新已经时不我待.分析了当前思想政治工作存在的问题,并对创新思想政治工作教育内容和方法进行了探索.     

应用型本科艺术类学生思政教育创新对策研究

本文分析了新媒体环境下应用型本科艺术类学生主要的思想行为特征,并对此背景下思政教育工作面临的困境进行了研究。研究发现,部分艺术类学生对思政教育课程缺乏重视,存在“信息圈层化”现象,这将对思政教育产生消极影响。对此,本文提出了推进思政教育创新的相应对策,建议艺术类院校加强新媒体环境中的教育保障,利用新媒体技术挖掘艺术类思政教育资源,并利用新媒体创新思政网络主题教育,以期促成思政教育在新媒体时代的实效性革新。     

浅谈如何提高基层思想政治工作实效性

基础不牢,地动山摇,做好基层思想政治工作,提高其实效性,对推进基层单位健康发展具有重要意义。但在一些基层单位,思政工作却被束之高阁,并未起到应有作用。本文对基层思政工作现状做了适度分析,对提高基层思政工作实效性做了尝试性回答。本文分别从作风建设、理论研究、结合实际、队伍建设四个角度进行分析,同时提出相应政策建议,进而为组织开展基层思想政治工作提供参考依据。     

绽放师者魅力 让思政课课堂活起来

高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在思政课的教学中,应突出教师独特的人格魅力、学术魅力和教学魅力,增强思政课的吸引力和实效性,提高思政课的教学效果。     

提高思想政治理论课实践教学实效性的思考

教学实效性是衡量教学工作成败得失的核心标准,要提高思政课实践教学的实效性,必须正确认识思政课实践教学的地位与作用,丰富思政课实践教学的内容与形式,充分发挥教师与学生两个方面的积极性,建立科学合理的考评机制。     

高职院校学生廉洁教育的调查分析及对策思考A

新形势下,认真开展高职院校的学生廉洁教育不仅关系到高校自身的廉洁工作建设,也是做好反腐倡廉工作的前瞻性举措,将对整个社会的廉政建设产生深远影响.调查组发放调查问卷500份,就高职院校学生对廉洁文化教育的基本认识,学生的人生观、价值观,大学生职业道德教育等方面进行了调研,分析数据,找出存在的问题并提出了解决对策,以期进一步提升廉洁教育的针对性和实效性.     

增强转型期子弟学校思政工作实效性的思考

随着国家为减轻企业负担，逐步将企业所办子弟学校转为地方政府管理，然而对事业单位还没有相应政策参考，本文以中国热带农业科学院附属中小学为例，分析其在转型期思政工作形势与存在的主要问题，提出增强学校思政工作针对性、创新性和实效性的一些思考，为提高农业科研机构附属单位特别是子弟类学校思政工作的实效性提供决策参考。     

提高医院青年团员思想政治工作实效性的对策探讨

加强医院青年团员思想政治工作的实效性关系到医院未来的人才综合素质以及医院的社会效益建设,文章分析了当前医院青年团员思想工作三个方面的新要求,并提出了不断加强医院思政工作建设、通过树立典型来提升团员整体素质、构建医院思政工作双向评价机制以及根据团员所处科室特点引入激励机制四个方面的对策,希望为今后提升医院青年团员思想政治工作实效性提供参考依据.     

刍议网络视域下加强高职大学生思政教育工作

为进一步加强和改进大学生思想政治教育,营造良好的大学生思政教育工作氛围,广大高职院校充分发挥网络资源优势,宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气。当前,校内外网络已经成为加强高职大学生思想政治教育的重要途径和平台,实现网络思想政治教育的良性循环互动,既提高了大学生思想政治工作的实效性,又扩大了覆盖面,增强了影响力。     

高职院校思政课集体备课路径的探索

集体备课制度是促进高职院校思政课"三进"工作,提升高职院校思政课教学实效性的有效途径,本文针对目前高职院校思政课集体备课中存在的问题,探讨如何构建高职院校思政课集体备课路径.     

辨证彰显思政理论课的学术性与接地气

长期以来,思想政治课给学生形成了枯燥、刻板、乏味的印象,学生对思想政治课的理解主要停留在死记硬背应付考试的层面,而对思想政治课程的学习方法则为在考试之前突击背诵为主.这种学习思维和学习方法极大地降低了学生学习思政理论的积极性和主动性,同时也无法让思政理论教育获得预期的实效性.在新时代,面对新生代,思政教育更加需要与时俱...     

探究高校思政课信仰教育面临的困境与出路

思政课是高校对大学生进行系统信仰教育的主阵地。然而由于高校传统信仰教育存在的诸多弊端,导致信仰教育缺失现象日益凸显。本文通过分析思政课信仰教育面临的困境及其原因,以此探讨提升高校思政课信仰教育实效性的出路。     

新时期思想政治工作的改进和创新

市场经济的激烈竞争，使得提高思想政治工作的实效性、进行思想政治工作的改进和创新已经时不我待。分析了当前思想政治工作存在的问题，并对创新思想政治工作教育内容和方法进行了探索。