提高大学专业课双语教学效果的思考

在今天的高校教学中实施双语授课,特别是专业课采用外国全英教材、双语教学的模式越来越普遍,这是在全球经济一体化的背景下,对复合型人才需求的体现.但是,双语教学在我国高校起步较晚,存在许多问题,教学效果不佳,浪费教学资源.本文将从双语教学前提背景、含义谈起,阐述双语教学在大学教育中的实际意义,分析了目前我国高校商科专业课双语教学的现状和存在的薄弱环节,结合教学实践,提出提高双语教学效果的解决方法.     

应用型本科高校《信号与系统》课程双语教学实践与探索

《信号与系统》是电子信息类专业的核心课程,通过对信号变换和线性系统分析的学习,可以有效地锻炼学生的科学思维,培养其分析和解决问题的能力.随着当今学术和科研交流的日益国际化,对于该课程开设双语教学是十分必要和迫切的.结合宿州学院应用型高校的办学定位,本院教学团队针对《信号与系统》课程的双语教学在教材选用、教学内容、教学模...     

会计教育国际化CGA课程双语教学改革初探

国内高校与CGA的合作办学模式满足了国内培养国际化会计人才的需求。但由于CGA课程全部采用加拿大原版教材,教学中采用双语教学,这给教师和学生都带来极大的挑战。文章通过分析实践中CGA课程的双语教学不足之处,对CGA课程双语教学改革进行初探,从而为会计教育的国际化发展提供相关建议。     

民航特色课程教学改革探索——以《航空法》课程为例

在新的教育背景下,特色办学是学校发展的基本出路.而特色课程又是学校坚持特色办学的重要基础.特色课程的教学是高校人才差异化培养的重要环节.因此,特色课程教学的质量和效果会在很大程度上决定人才培养的质量.工商管理(民航运输管理)专业是我校的特色专业之一,<航空法>是具有鲜明特色的课程.剖析<航空法>课程在该专业课群中的定位,针对该课程的教学现状,提出了课程教学改革的建议.     

《市场营销学》课程双语教学改革的探讨

2001年以来,双语教学模式在我国政府的极力倡导下迅速开展起来,由于全球经济一体化的背景和市场营销专业的前沿性等原因,很多高校都大力实行了《市场营销学》课程的双语教学。但是,目前《市场营销学》课程的双语教学在实际教学过程中存在着一些问题,文中针对这些问题进行深入探讨,并提出了相应的建议。     

如何在高校体育课程中实施双语教学

现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样.体育课程进行双语教学有自己独特的优势,但在学生基础、师资条件等方面也存在比较突出的问题.本文就在高校开展体育课程双语教学的意义、高校体育课程双语教学所存在的问题及如何在高校体育课程中实施双语教学等方面作了具体的阐述.提出体育课程双语教学应注意合理定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等.     

《财务管理》课程双语教学问题研究——基于国内外联合办学形式

本文对国内外联合办学形式下的《财务管理》课程双语教学的有关方面进行了探讨,同时提出了提升《财务管理》课程双语教学效果的建议。     

会计学专业双语教学课程的选择与实践

在全球经济一体化的背景下,高等教育国际化已经成为必然趋势。通过双语教学引入国外先进的教育理念和教学方法,培养具有国际视野的复合型人才,已经成为我国高校实施国际化发展战略的重要途径。目前,我国高校中的双语教学是指将外语直接应用于非语言类学科课程教学,使学生同步获取外语与学科知识的一种教学模式（王清刚,2008）。     

财经类高校专业课程实施双语教学的质量保障监控体系构建

高校的经济管理类专业开设双语教学课程是其学科性质和人才培养目标所决定的,但是现在很多高校在实施双语教学过程中,教学质量不高、教学效果不佳,究其原因,很多双语课程都仅仅是晋升和达标的一个手段,而没有能够实现这种教学方法的特质和根本目标.本文试图为高校的经济管理类专业实施双语教学构建一个完整的质量保障系统体系,从内部、外部和系统反馈等方面全方位提高双语教学质量、最大限度发挥其作用.     

物流管理专业培养方案探索与实践——以深圳大学为例

在高校扩招与大众教育的背景下,结合深圳大学的办学理念,依据对深圳市物流人才需求与学生就业期望的调查,确定了物流管理专业的培养目标、就业领域和办学特色.并通过课程设置来体现,通过师资建设、教材建设、实验室建设和实习基地建设来保障.     

中级会计学中外教学比较研究

在中外合作办学趋势日益明显的今天,会计专业以其无可比拟的优势备受高等学校青睐,成为中外联合办学、开展双语教学的热门课程,而如何提高教学质量、优化授课效果成为亟待解决的问题.文章选取会计学的专业必修核心课程--中级会计学为研究对象,从教材框架、授课内容、课后练习等方面,对中外中级会计学的教学特点进行了对比分析,为增强高校会计相关专业教学效果提供有益的素材.     

高校双语课堂学习模式的创新研究

在我国高校开展双语教学来培养既懂专业又会英语的复合型人才已经成为社会和时代发展的必然趋势。在这一大背景下适合我国高校的双语教学模式的创新研究也已经刻不容缓,因此本文从我国高校双语教学模式现存的问题入手,对高校的双语教学模式进行了一系列的创新研究。     

茶与咖啡文化在高校双语教学中的跨文化交际功能研究

高校对非英语专业的部分课程实施双语教学有助于学生跨文化交际能力的培养,在跨文化视角下对茶文化与咖啡文化本质属性进行分析并提出茶与咖啡文化在高校双语教学中的跨文化交际功能,以促进大学生的跨文化交际意识与能力的养成.     

基于业界需求导向的地方高校酒店管理专业双语教学改革探索

当前,很多地方高校酒店管理专业的双语教学存在较多问题,诸如缺乏清晰的目标定位;双语课程设置多而不精,课程设置忽视了业界诉求;双语课程师资缺乏,教材质量不高等问题,不能满足学生和业界需求.教学改革的主要策略有:双语教学应基于业界需求视角,建立"以学生为中心"教学环境;建立适合双语教学的师资队伍和教材体系以及双语课程教学手...     

会计双语人才培养模式构建研究

双语教学是高校培养会计双语人才的重要途径.本文从培养会计双语人才的现实意义出发,主要对培养目标、教学方法、课程设置、师资队伍和教材建设等方面提出了建议,以引起广大教育同仁的关注,加强对会计双语人才培养模式的建设,提高我国会计双语人才的质量.     

基于浸入模式对双语案例教学的实践探析

高校专业课双语教学存在着许多困境和阻碍,如何使专业课双语教学实现专业和语言的双目标,成为双语教师们一直讨论的论题。本文以高校营销类双语课程为例,通过分析目前该类课程双语教学存在的主要困境和阻碍,引入案例教学,建立双语案例教学的语言理论基础,从而提出双语案例教学实践的建议,以期提高高校专业课双语教学的效果。     

浅议中外合作办学中的双语教学

双语教学是中外合作办学院校的主要教学模式。其课程设置、教材使用和授课方式具有其自身的特殊性。根据我院实际情况及教学实践,探索出符合自身发展的教学方法,更有效的提高教学质量。本文对双语教学方法,教材编排及课程设置进行了初步探讨,旨在有效提高合作办学教学效果。     

电子商务课程双语教学改革与创新的思考

双语教学是我国教育部和各所高校重点发展的一种教学模式,电子商务课程作为将各国经济发展联系在一起的一门基础学科是我国首批实行双语教学的课程。本文从电子商务课程双语教学的紧迫性、目的、课堂教学模式以及教学方法对电子商务课程双语教学的改革与创新进行了思考。     

论通过第二课堂开展双语教学的可行性——基于“英语财报分析大赛”的实践案例

在上海浦东地区即将建成我国“金融”和“航运”两大中心的背景下,社会对擅长英语的会计人才的需求日益增多.文章在回顾和整理高校会计专业双语教学的相关政策和理论之后,通过对作者策划和筹办的,针对高校会计系学生的“英语财报分析大赛”的实践案例进行分析,探讨高校会计系通过第二课堂灵活开展双语教学的可行性.     

“基础会计”双语教学探讨

为了优化资源配置,提高办学效益,近年来,我国高校积极开展与国外高校的教育合作,即中外联合办学（简称“联合办学”）。2006年,桂林工学院管理学院（简称GUT）与英国伯明翰城市大学商学院（简称BCU）启动校际合作办学项目。截至2008年,已招收会计学、市场营销、国际贸易三个专业学生共计400余人。在这三个专业的第一年课程中开展了基础会计的双语教学,本人在几轮教学实践中,进行了一些探索和思考,