信管专业的新生入学专业教育

入学专业教育是大学生系统接受专业认识学习的第一步,对其未来专业规划及学习有着重要作用。本文以重庆师范大学涉外商贸学院信管专业为研究对象,简要分析了信管专业入学专业教育的现状,并提出了相应的改善建议。     

高职院校新生入学教育现状及应对措施

入学教育是帮助新生建立校园归属感,适应职业院校、融入职业院校学习生活的有效途径,是高职院校新生入学的第一课.本文通过分析高职院校新生入学教育现状,主要探讨了高职院校新生入学教育的应对措施,以期能够提高高职院校新生入学教育的质量.     

浅谈通信专业新生入学教育的开展

对于大学生管理工作而言,新生入学教育是不可忽视的重要环节。而结合新生专业进行的入学教育又有其特殊性。现以通信专业的新生入学教育为例,分析了如何更好地对大学新生进行专业教育,指导学生更快地尽快适应大学生活,并尽早进行角色的转换,在成为通信专家的路途上踏下坚实的第一步。     

高职院校新生入学教育课程化探析

本文分析了高职院校新生的思想特征,提出加强入学教育的必要性;在分析高职院校入学教育现状的基础上,提出课程化的入学教育模式,探讨入学教育的课程设计与实施措施。     

工科大学新生入学教育与专业引导

大学新生入学教育与专业引导对大学新生的角色转变和专业认识有重要作用。通过分析90后大学新生特点的共性,针对工科大学专业的特点,提出了工科新生辅导员应具有专业知识,专业教师做兼职新生辅导员,开设专业导论课,介绍专业的内涵、学科前沿及人才需求,吸引新生的学习兴趣和对专业的认可,引导新生制定大学学习生活的目标,提高自身素质与修养,为大学四年的学习做出良好的开端。     

“90后”高职新生入学教育的探索

新生入学教育是高职院校教育和管理工作的重要组成部分。当前形势下高职院校应针对"90后"高职新生的具体特点来制定相适应的入学教育内容与方法,切实做好入学教育工作。本文探讨了"90后"高职新生入学教育存在的问题,并提出了行之有效的对策,以帮助新生更快更好地适应大学生活。     

心肺复苏培训在护理专业新生入学教育中的应用

目的:探究在护理专业新生入学教育中施行心肺复苏培训的效果.方法:随机选取2019级2个班级作为研究对象,按照学号分为对照组和试验组,试验组在常规入学教育基础上增加心肺复苏培训.比较两组对入学教育满意度和专业认知满意度.结果:对照组入学教育满意度为3.92±0.80,试验组入学教育满意度为4.20±0.69,差异有统计学...     

高校动漫专业校企合作长效机制的探索与实践

在国家大力发展文化产业的大背景下,动漫作为一个新兴产业需要创造良好的发展环境。针对目前动漫专业人才培养的现状和存在的问题,高职院校应按照职业教育规律建立校企合作教育的长效机制,包括努力创造校内真实企业环境,与企业共同研究动漫专业人才的培养模式,建立新的教学组织形式和以教、学、做为一体的课程体系,以及转变传统的学生考核方式等,最终培养出社会需要的动漫专业人才。     

对高职新生专业教育的几点思考

本文在针对高职新生问卷调查的基础上,根据问卷调查结果分析,结合日常学生管理工作,对高职新生专业教育问题进行了理性反思,就目前高职新生专业教育的不足提出了合理化建议。     

高职数学教育创新策略探索

发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。在高职教育中,数学作为一门基础学科,对学生分析问题、解决问题和提高综合素养来说都十分重要。针对我国当前高职教育中数学教学不理想的现状,要从教学内容、教学方法等多个方面进行改革和创新,才能使高职教育中的数学教学得到长远发展,发挥应有的作用。     

高职院校数控专业教学改革探索

本文通过对高职院校数控技术专业现状和发展情况的调查,以我院数控专业教学改革为例,探讨通过制定数控人才培养体系、规范教学大纲、调整教学内容,强调学生操作能力的培养;同时通过教材建设和课程建设、引入新的教学方法手段,以及推行毕业生双证书、推行教师队伍的双师化等等,为高职院校数控专业的发展抛砖引玉。     

小议高校计算机网络专业实验教学

本文从实验教学的特点,从开设的实验内容,实验的过程控制,强调综合实验重要性的等角度对网络专业的实验教学进行了一定的论述。     

高职院校新生班级管理工作的思考

高职新生面临着从高中生到大学生的角色转换,从学习、生活到心理的变化都非常大,做好新生班级的管理工作,对他们进行正确的引导,以帮助他们尽快适应新环境,并养成良好的习惯和品德。     

高职院校物联网专业建设的思路探索

物联网是在互联网的基础上,将其用户端延伸和扩展到任何物品与任何物品之间,进行信息交换和通信的一种网络概念.本文主要从目前社会对互联网专业人才的需求,结合高职院校的人才培养目标,对在高职院校中设置物联网专业进行浅析,旨在对高技能应用型人才的培养思路上进行探索.     

高职院校新生班级管理工作的思考

高职新生面临着从高中生到大学生的角色转换,从学习、生活到心理的变化都非常大,做好新生班级的管理工作,对他们进行正确的引导,以帮助他们尽快适应新环境,并养成良好的习惯和品德。     

对新生入学教育新模式的探索

大学新生入学教育的工作质量关系到新生能否尽快地适应高等教育的节奏,完成中学生活向大学生活的过渡,并进一步影响到能否建立良好的学风、校风,使学生德、智、体全面发展。本文结合我校实践,对如何行之有效地开展新生入学教育进行了探索。     

高职院校专业导师制的实践路径探索

高职院校专业导师制的产生是基于未来就业的社会发展需求,由高职教育的特殊性决定,由高职学生的特殊性决定。当前学生对于高职院校专业导师的工作满意度较高,但还存在着数量不足、考核不合理、职责不明确等不足。通过严抓选聘、完善机制、健全考核标准、与企业导师相结合等举措加强专业导师建设,专业导师制的实施取得了良好的效果。     

论高职新生特点以及入学教育对策

每年新生教育是高职教育的第一课,关系到学生在以后三年学习的效果,因此做好新生入学教育十分重要,分析新生入学的各种问题,提出了解决问题的方案,发挥辅导员的作用,如积极自信教育、专业介绍、主题班会的召开等等。     

高职院校物流专业创新创业教育创新策略思考

高职院校和普通学校有着极大的不同,主要为国家输送技能型人才,物流专业是当前各大高职院校非常热门的专业,与当前社会企业需求相一致。信息技术的出现和广泛应用,也推动了物流行业的迅速发展,尤其是电子商务行业在当今社会的盛行,让很多学生都积极加入到创业行列。作为高职院校的物流专业应该以创新创业教育为出发点,以培养创新型人才为己任,运用创新教育策略,促进教育事业的进一步发展。     

高校新生入学教育问题研究

高校新生入学教育是大一新生迈入大学的第一课,对帮助学生尽快了解和适应大学生活,更快地过渡到大学学习生活,明确大学学习目标和人生理想,尽早成为一名合格大学生,具有非常重要的意义。因此,对于高等学校来讲,切实有效做好高校新生入学教育工作,不仅是职责所在,更是帮助新生在人生成长重要阶段实现自我超越,促进新生全面发展的重要举措。本文以新生入学教育为主线,对当前高校开展新生入学教育的基本情况,存在的问题进行分析,并试图探索形成一套新生入学教育工作体系,希望通过该研究对提高高校新生入学教育实效有所启示。