民办高等职业院校青年教师授课方法与技巧探讨

随着教育事业的不断发展,越来越多的青年人走上了讲台,许多70年代末、80年代出生的年轻人开始从事高等职业教育.而面对80年代末、90年代初出生的新新人类,如何运用现代的教学方法,将知识和技能教授给学生,是许多青年教师所关注的焦点.本文通过分析高等职业院校学生特点、办学特色、师资情况等多方因素,浅析了民办高等职业院校青年教师的一些授课方法与技巧.     

对我国民办高等职业教育现状与发展的思考

近年来,高等职业教育在布局调整、专业建设、人才培养等方面已初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局,特别是民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是,目前的民办高等职业院校在发展中仍然遇到了一些问题也存在着一定不足,文章针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了我国民办高等职业院校的发展趋势与策略。     

略论高职师资队伍建设

师资是立校之基,兴校之本,强校之源。师资队伍建设是高等职业院校办学力量的主体,是教学改革最活跃、最有创造性的因素,是教学质量的决定因素。如何加强师资队伍建设是一项长期且具有战略意义的重点建设工程,是高等职业院校可持续发展的有力保证。     

国家示范性骨干院校项目建设管理的思考

国家示范性骨干院校项目建设是贯彻和落实国家教育部和财政部提出的"国家示范性高等职业院校建设计划"的行动计划。我国高职教育近年来发展势头迅猛,但是也面临诸如社会认同度不高、缺乏法律保障、办学缺少特色、政府投入不足、师资力量薄弱、办学机制不灵活以及基础条件较差等问题。建设国家示范性骨干院校项目,其对于我国高职院校的先进性和示范性主要体现在:人才培养模式、实验实训基地、师资队伍建设和教学体制改革等四方面。如何建设示范性骨干院校,可从四个方面着手:完善政策,加强示范院校试点工作;推动校企联合,加强资金管理和提高资金使用效率;创建共享型教学资源库;加强专业建设。     

民办高职院校学生管理工作的现状与对策探索

随着国家对职业教育的重视以及社会对技术工人的需求,民办高职院校快速崛起,由于其自身的办学特殊性,在生源结构、办学资源、师资队伍管理、管理模式上都有显著特点.本文结合目前民办高职院校学生管理存在的问题,分析此类院校学生特点、办学特点,从制度创新、专职队伍建设、职业教育优势等方面寻求解决办法,力图提高民办高职院校学生管理成效.     

民办高职“一课双师”的教学模式探讨

民办高职院校作为高等职业教育中一种不可缺少的办学形式,其高职属性不变,仍然是为社会培养能够适应社会需要的高素质技术技能型应用人才。本文主要结合民办高职的现状,就一课双师教学模式在民办高职推行的优点进行了分析,针对在民办高职推行中所面临的困难,就解决的办法以及推进的形式进行了探讨。     

关于中外合作办学教师团队建设的思考——以江苏经贸职业技术学院为例

高职院校应该根据中外合作办学的特点,以及中外合作办学教师队伍的特点,选择合适的方法和方式加强中外合作办学师资队伍的建设,促进师资在中外合作办学中起到的重要作用,引导中外合作办学的快速发展。本文以江苏经贸职业技术学院为例,阐述中外合作办学师资团队建设存在的问题,并给出解决的措施。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。     

我国民办高校师资队伍建设存在的问题研究

2010年7月国家正式颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这意味着民办高校又迎来了新一轮的发展机遇，而要实现这个新发展，民办本科院校不仅要准确的定位，而且更要抓住学校发展的核心要素———师资队伍建设，这是民办本科院校实现突破式发展的关键所在。然而，在民办本科院校办学规模不断发展的今天，与专业相适应，与学科相匹配的师资问题依然存在，本文通过深入调查总结出制约民办高校健康发展的师资队伍建设方面所存在的问题，希望能够对民办高校有序发展提供帮助。     

山东省劳动保障厅、省教育厅关于在高等职业院校中推行职业资格证书制度的意见

各高等职业院校:为贯彻落实《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(鲁政发〔2002〕66号)和《山东省人民政府关于加强职业培训提高城乡劳动者就业能力的通知》(鲁政发〔2003〕83号)精神,进一步提高高等职业院校毕业生的就业能力,经研究决定,从2005年起在全省高等职业院校中全面推行职业资格证书制度。现提出以下意见:一、在高等职业院校推行职业资格证书制度,是落实全国人才工作会议精神,加快高技能人才队伍建设的一项重要措施,有利于促进我省高等职业教育与劳动力市场需求的紧密结合,推动高等职业院校的教学改革,实现办学…     

新组建高职院校师资队伍建设:问题与对策

师资队伍建设是新组建高职院校工作的重中之重。新组建的高职院校师资队伍建设存在较多问题,诸如师资结构不合理、双师型师资缺乏、兼职教师数量偏少等。因此,本文提出了相应的对策,尝试为新组建高职院校师资队伍建设提供可行性建议。     

高职院校校园文化现状分析

高职院校校园文化建设成为校园建设工作中最重要的一环,是提高高等职业院校办学层次的着眼点、出发点.     

浅析高等职业院校教师绩效考核

高等职业院校教师绩效考核是有效提升教师教学水平和实现教师自我发展的有效手段,对加强高等职业院校人力资源队伍建设和提升办学水平具有重要作用。文章对高等职业院校教师较绩考核的特殊性和普遍存在的问题进行分析,在此基础上针对性地提出改进建议。     

广东民办高校可持续发展、技能型人力资源培养与产业转型升级研究

本文将利用管理学、经济学理论在高等教育与社会经济发展领域的已有研究成果,分析政府在广东民办高等职业技术院校领域的银行信贷资产、税收优惠与政府财政补贴(拨款)、土地资源、人力资源、社会治安警力配备等公共资源的投入情况;探索广东民办高等职业技术院校培育技能型人力资源与广东省产业转型升级、区域经济发展的关联性。进而为广东省政府教育强市的宏观战略实施、战略目标的实现和政府管理水平的提高提供可行性对策。     

哈尔滨电力职业技术学院

哈尔滨电力职业技术学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案、国家公办的黑龙江省惟一一所独立设置的电力类普通高等职业技术院校，隶属于国家电网公司。学院1958年建校．办学底蕴丰厚，功能完善。环境优良，师资力量雄厚，办学理念先进，专业特色鲜明．就业前景广阔。     

高职院校品牌逻辑与塑造途径的探索

伴随着中国高等职业技术教育的快速发展,高职院校无论是数量还是办学的规模都取得了飞速的发展,但一些高职院校的生存和发展的前景不容乐观,借用市场营销的理论,高职院校进行学院品牌的塑造,是明智的选择。本文从品牌校长、品牌师资、品牌专业、品牌学生四个途径探索了高职院校品牌的塑造。     

浅议民办高职涉医类专业医学人文课程与学生工匠精神的培育——以钟山职业技术学院为例

在高职院校特别是民办高职涉医类专业的人才培养目标中,学生的工匠精神培育是重要的一方面,在办学实践中,医学人文课程在学生工匠精神培育中的重要性也日渐凸显。本文将从医学人文课程与学生工匠精神培育的必要性出发,从人文课程的内容建设、质量管理、师资建设、纪律管理等角度,探讨学生工匠精神的培育。     

民办高职院校教师绩效考核模型构建

构建民办高等职业教育教师绩效考核模型需要我们从民办高等职业教育教师绩效考核管理的理念入手,以其是公开、公平、客观的,是否与民办高职院校管理理念、战略发展相一致为原则。     

河北省高等职业院校教师聘用合同制现状问题及对策研究

<正>近年来,河北省不断加大经费投入力度,扩大高等职业院校用人自主权和完善高校全员聘用制度,通过培养、引进和用好这三个关键环节,全省高等职业院校教师队伍建设得到加强,形成了高等职业院校人才的合理梯队,为高等职业院校提高办学质量和效益、提升科研水平、增强知识创新和服务社会能力提供了坚实的人才支持和保障。虽然河北省高等职业院校中已经全面大力推广教师聘用合同制,但是在推广的过程中依然存在着诸多亟须解决的现实问题,亟须要完善。     

民办高校商科类应用型人才培养路径探索

随着国内经济逐步步入新常态,越来越多民办高等院校商科毕业生在就业竞争中的劣势开始逐渐显现。对于民办高校来说,提高商科专业办学质量并提高毕业生竞争力的一个重要手段是转型培养符合行业需求的应用型人才。本文探讨了民办高校商科专业普遍存在课程设置不合理、人才培养方向不符合行业需求、师资力量结构失衡和学生缺乏就业及心理引导等问题。针对以上问题提出建设差异化课程体系方案、培养复合型人才、加强“双师双能型”师资队伍建设和重视学生就业及心理引导的解决措施。