在新农村建设中应大力发展农村职业教育

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是全面建设小康社会与和谐社会的难点和重点，也是实现社会主义现代化的重要保障。没有广大农村的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，落实科学发展观、建设和谐社会就是一句空话。为此，党中央出台了一系列方针政策和战略举措，系统地提出了建设社会主义新农村的目标任务和战略措施，为新农村建设指明了方向。     

在新农村建设中应大力发展农村职业教育

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是全面建设小康社会与和谐社会的难点和重点,也是实现社会主义现代化的重要保障。没有广大农村的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,落实科学发展观、建设和谐社会就是一句空话。为此,党中央出台了一系列方针政策和战略举措,系统地提出了建设社会主义新农村的目标任务和战略措施,为新农村建设指明了方向。然而,要把新农村建设落到实处,归根结底还是要靠农业、农民和农村自己,特别是要靠广大农民文化科技素质的全面提高。没有一大批有文化、懂技术、会经营的新型农…     

农村义务教育财政体制分析及改进思路

我国目前义务教育中存在总量投入不足、经费负担结构不合理和经费投入在地区、城乡差别大等问题。其原因在于未能明确义务教育的投资责任以及现有财政体制的不合理导致的各级政府事权与财权不对称。本文分析了目前我国农村义务教育财政体制存在的问题，并从理论上分析了我国义务教育主要应由中央政府和省级政府承担责任，在此基础上提出了一些改进措施。     

完善农村义务教育投入保障制度的构想

农村税费改革后,农村义务教育存在总量投入不足、教育负债严重、农村义务教育发展不平衡等问题。面对这些问题,如何建立和完善农村教育投入保障机制,切实保障农村义务教育健康发展?本文提出应从加大财政投入、发展农村民办基础教育、建立确保农村义务教育投入增长的机制和创新教育经费管理方式着手,健全农村义务教育投入保障机制的主张。     

完善农村双层经营体制的思考

我国的改革从农村开始，十一届三中全会后确立了实行家庭联产承包责任制，以后，逐步形成了以家庭承包经营为核心，统分结合的双层经营体制为农村基本经营制度，但是，双层经营体制中的集体经营的层次功能弱化甚至缺失，从过去的“生产队”演化过来的“居民小组”，从“生产大队”演化过来的村委会成了“集体经济组织”的代名词，     

浅谈完善农村的双层经营体制

一、双层经营体制是深化农村改革的重要内容,也是发展农村生产的客观要求 十年前开始的农村经济体制改革,实行了家庭联产承包责任制,这是广大农村干部和群众,在实践中创造的适合我国国情的农业生产经营模式。随着农村改革的深入发展,农民又迫切需要解决在生产经营中一家一户难以解决的问题,需要提供社会化的服务,来保证生产的发     

完善双层经营体制促进农村经济发展

以家庭经营为主的联产承包责任制，是党的十一届三中全会以来农村中最基本、最重要的改革成果。实践证明，这一体制适应农村生产力水平和发展集体经济的要求，是我国现阶段农村社会主义商品生产经营形式的最佳选     

完善农村义务教育公平保障机制的思考

教育公平是社会公平价值观在教育领域内的延伸和反映,被视为实现社会平等＂最伟大的工具＂。农村义务教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是农村基础教育的重要阶段,推进农村义务教育公平,要求建立和完善保障机制,从政府责任、经费投入、资源配置、教育补偿、质量保障、社会监督等方面构建一套机制保障体系。     

农村股份合作制—完善农村双层经营体制的有效途径

以实行家庭联产承包责任制为中心的统分结合的双层经营体制，第一个经营层次是分散经营，即家庭联产承包责任制，在坚持基本生产资料（主要指土地）公有制的基础上，在合作经济组织统一管理的前提下，依据人口和劳动力数量将土地分包给农户耕种，实行分户经营、包干分配、自负盈亏，通过农民个体经营潜能的充分发挥和个体生产力的充分解放推动农村经济的发展；第二个还有一些不适合分户经营的生产项目和经济活动，如某些大型农业机械的管理和使用，大规模的农田基本建设，各种产前、产中、产后的服务、农村山、水、田、林、路的规划等，实行统一管理和统一经营，这是一个更高的层次。目前，在“分”的层次繁荣兴盛的同时，不少农村“统”的层次发展却停不滞不前，该统的不统，不该分的却分了，集体经济不仅不能有效地完成统一规划和统一管理的历史重任，而且更无法为广大农户提供产前、产中及产后的各种服务，导致农民的小生产经营不能适应社会化大生产的需要。如在农业产业化经营中，分散的农户与龙头企业进行经济合作，依靠龙头企业为其提供产前、产中、产后的各种有偿服务，但是农户在与龙头企业合作的过程中，由于自身综合素质差，信息不灵和组织化程度等多种因素而无法取得平等的谈判地位，自身的利益得不到保障。     

农村经营体制完善与发展历程

建国以来，在中国农村经济60年的发展实践中，历经土地改革、合作化运动、社会主义改造、人民公社和以家庭联产承包为基础的统分结合的双层经营体制等几个重要阶段。1953—1956年底，中国广大农村基本完成了生产资料私有制的社会主义改造，确立了农村集体所有制经济在农村经济中的主体地位，为中国社会主义制度打下了坚实的经济基础。     

农村义务教育

1．基层财力偏低，义务教育投入不足。税费改革对于农村义务教育最直接的影响是，取消了在农村进行教育集资和教育费附加的征收。义务教育更依赖于县级财政预算内资金，而在“分税制”财政体制下，县级财政十分有限，无法承担义务教育投资与财政收支、经济同步增长的重大责任。     

稳定和完善农村双层经营体制的思考

实行家庭承包经营为基础统分结合的双层经营体制，从根本上调动了广大农民的积极性．发展了农村生产力，促进了农村经济快速发展，但随着农村改革的深化，双层经济体制遇到了一些困难和问题，本文从双层经营体制的概念、特点入手，分析提出相关完善措施。     

大力发展职业教育促进人力资源开发

促进国民经济又好又快发展，必须拥有大量高素质的专业技术人才和高素质的劳动者作为支撑。根据我国职业工人队伍构成的状况，应以科学发展观为指导，在借鉴发达国家经验的基础上，大力发展职业教育，加强人力资源的开发利用，提高劳动者的整体素质，以促进经济社会快速发展。     

大力发展职业教育的理论意义分析

纵观当今世界,美国、英国、德国等现代化工业国家和所有经济发达国家,都是依靠大力发展职业教育发展起来的.这些国家的成功经验告诉我们:未来经济无论怎样发达,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才.我国是一个发展中的国家,正在抢抓机遇振兴经济、增强国力、推进工业化和现代化建设、有效参与国际合作和竞争,迫切需要大量的高素质劳动者和技术技能型人才,可我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题却十分突出.大力发展中国特色的职业教育,加强职业教育的理论研究,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

构建"以国为主"的农村义务教育投入体制

农村义务教育已成为教育事业中备受关注的焦点,但在观念上、经费上、教师队伍建设上以及高辍学率上还存在比较突出的问题。我们必须正视这些问题,寻求解决问题的办法,以确保农村义务教育持续健康发展     

构建“以国为主”的农村义务教育投入体制

目前我国推行的"以县为主"的农村义务教育投入体制因县级财政负担沉重、地区间发展差距过大以及中央和省级政府对农村义务教育转移支付过少而面临窘境,深化现行投入体制的改革已是当务之急。推行"以国为主"的义务教育财政投入新体制,农村义务教育经费投入的主要责任由中央政府承担,从而切实保障农村义务教育经费投入的稳定来源,减弱经费的短缺程度,可以从根本上解决农村义务教育发展的瓶颈问题。     

大力发展农村市场经济

从瑞昌农村来看,发展市场经济是一项崭新的工作,在起步之初尚存在以下障碍因素:1、思想观念不适应。在计划经济转向市场经济的过渡时期,有一部     

进一步完善农村医疗体制 扎实推进新农村建设

农村卫生工作是我国卫生工作的重点，发展农村卫生事业是建设社会主义新农村的重要组成部分。本文针对农村卫生资源的现状，提出具体的应对措施，以健全农村医疗体制，发展农村卫生事业，进而推进社会主义新农村建设。