新时期我国体育经济型人才培养策略研究

随着我国体育经济的持续快速的发展,社会对体育经济型人才的需求也在不断地增加。文章首先分析了高校体育经济型人才培养的必要性,介绍了高校体育经济型人才培养现状,并在此基础上定位了高校体育经济型人才的培养目标,并探索了高校体育经济型人才的培养策略。     

高职体育课程现状分析与对策

高职体育课程要服务于专业培养目标,这是它不同于其他高等院校体育课程的根本特点,如果不能抓住为专业服务的主线开设体育课程,就会造成在课程认识上、课程结构、课程设置内容、教学方法、教学评价上的很多问题。该文就是通过对这些问题分析,查找原因,并提出针对性的应对措施。     

高职院校体育教学模式改革与实践研究

对高职院校体育教学目标、课程设置、教学内容体系、教学方法与手段、教学质量监控体系以厦师资队伍建设等方面进行研究,高职院校体育教学的现状和存在问题,提出以“健康第一”为指导思想,建立具有高职院校特色的体育教学模式的基本思路。     

基于应用型人才培养的体育课程创新与实践研究

本文分析了应用型人才培养的必要性以及就基于应用型人才培养的体育课程创新与实践进行了深入的研究,具有一定的参考价值。     

陕西省高校体育教育专业本科培养目标的分析

陕西高校体育教育专业本科培养目标定位与2003年《课程方案》保持高度一致,能基本满足社会需求。培养目标向课程设置转换过程中忽视了中小学对体育教师的教学要求。课程设置没有突出学生实践能力的培养,教学实习时间短,并且对学生教学能力的培训不够重视。人才培养规格稍滞后于与《体育与(健康)课程》对教师的教学要求和期望。     

社会体育专业课程体系研究

通过文献资料法、访谈法等研究方法就西安体育学院社会体育专业培养目标与课程设置问题进行了分析,认为社会体育专业的培养目标与课程体系应以社会发展的需要及人才市场需求为前提,提出了构建社会体育专业课程体系的基本思路,在对公共基础课、专业基础课、专业方向课和选修课等课程模块划分的基础上,进行了新的社会体育专业课程体系的构建。     

天津市体育人才培养现状及对策研究

本文运用文献资料法、访谈法对天津市体育人才培养现状进行分析,从培养目标、专业设置、课程设置、教学内容、教学环境等方面提出天津市体育人才培养的未来构想。     

改革体育课程评价体系 培养学生自觉锻炼习惯

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对沙洲职业工学院体育课程改革进行研究,重点阐述体育课程评价方面的研究,充分挖掘目前大学体育课程评价方面存在的问题,不失时机地把握和顺应高等教育发展的大趋势,针对本校特色制定适合本校学生的评价体系,为高校体育课程评价的趋势作一借鉴。     

管理类专业财会课程体系改革与实践探讨

近年来高等学校在办学中积极把握机遇,开展各项教学改革,努力形成鲜明的办学特色,而人才培养规格和课程体系的改革与实践,历来是高校所关注的重要课题。我院的管理类专业财会课程设置和教学内容存在不足之处,笔者对此进行了教学体系和课程     

改革体育课程评价体系培养学生自觉锻炼习惯

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对沙洲职业工学院体育课程改革进行研究,重点阐述体育课程评价方面的研究,充分挖掘目前大学体育课程评价方面存在的问题,不失时机地把握和顺应高等教育发展的大趋势,针对本校特色制定适合本校学生的评价体系,为高校体育课程评价的趋势作一借鉴.     

职业院校课程改革质量评价体系研究

建设有效的职业院校课程改革质量评价体系是提高教学质量的重要途径,对于规范教学管理有着重要意义。本文结合高职教育的实际,提出构建职业院校课程改革质量评价体系的一些设想。     

高职软件外包人才培养模式及课程体系探索

软件产业在我国具有重要的位置,高职软件外包人才的培养模式与课程体系建设研究对软件人才的培养具有一定的价值。总结多年的人才培养与教学改革的经验,探索新形势下的高职软件外包人才培养模式和课程体系,为同类院校提供借鉴。     

从高职教育人才培养目标看高职院校体育课程设置

高职教育作为我国高等教育的重要组成,承担着科研开发和人才培养的重任。其中,人才培养是高校开展教育教学工作的出发点和落脚点。本文就高职院校的体育课程建设进行研究和分析,对我国高职教育的人才培养目标提出了一些看法和建议。     

高职教育课程体系改革的研究

本文通过对高职教育特点及培养目标的分析,对高职教育人才培养方案及课程体系进行了修改,在探讨、研究、改革、创新的基础上制定出较为完善的"宽基础、活模块、强能力、高素质"课程模式和学分制教学计划,以求达到全面提高课堂教学效果和学生综合素质的目的。     

高职骨干院校机械制造技术课程改革的研究与分析

高职骨干院校机械制造专业建设要结合社会对高职生技能的要求,教学要突出实践教学,要培养技术应用型人才,以培养学生实践技能能力为教学目标。结合骨干校的建设分析高职《机械制造技术》课程教学改革的设想和思路,给出该课程教学改革的具体操作方案,提出在教学内容、教学方法上要进行合理调整,加大实践技能教学的力度,并采取合理的考核指标体系,培养出符合社会要求的高职生。     

多元反馈式高职优质课程评价体系的构建与研究

文章在分析当前高职课程评价存在问题的基础上,提出了依据动态课程观优化高职优质课程评价路径与内容,引入自动控制闭环系统思想开发高职优质课程评价模型,构建多元反馈式高职优质课程评价体系,为高职优质课程的开发、改进与完善提供依据。     

高职院校旅游类人才培养和就业问题的相关调查研究

我国高职教育起步较晚,旅游学科本身发展历史较短,又属于边缘学科,旅游类专业课程设置还处于探索阶段,很多问题仍制约着高职类旅游教育的发展。该论文以西安SVT学院为样本学校,通过对其近三年来旅游专业毕业生就业状况的追踪调查为切入点,对高职类旅游专业的专业设置、课程设置等方面存在的问题进行分析探讨,并提出了相应对策。     

独立学院工商管理专业“3+1”课程体系改革研究

本文依据吉林建筑工程学院城建学院人才培养目标,以及2012年国家新出台的工商管理专业人才培养方案,分析了课程改革的基本内容,以及要达到此目标必须采取的措施。     

高职数学课程体系改革的研究

本文从目标、原则、结构方案、具体措施和评价体系等方面,对高职数学课程体系改革的研究加以阐述。     

高职计算机网络专业课程体系设计

分析了计算机网络技术专业的职业岗位能力和专业定位,确定人才培养目标,探讨专业建设及课程体系设计的一些思路,提出了基于工作过程、能力递进的计算机网络专业模块化课程体系。