人力资源管理课程教学创新

人力资源管理课程是目前我国高校管理学科在MBA和管理类研究生教学,以及经济管理类本科生教学中普遍开设的核心课程之一,在高校管理学科教学中占有十分重要的地位。     

新型教学模式探讨——企业经营模拟

本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。     

新型教学模式探讨——企业经营模拟

本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。     

基于泰罗原理的《企业人力资源管理》教学体系评价

<正>人力资源管理工作是企业管理工作的重点,只有充分开发人力资源,调动其工作积极性,挖掘其潜能,才能为企业创造最大的经济效益。而人力资源管理课程,是管理类的一门核心课程,在经济管理类人才培养课程体系中占有重要地位。针对人力资源管理专业性和实践性强的特点,本文引入泰罗的课程与教学基本原理,分析如何构建思政引领的教学大纲和教学目标,制订思政和专业课程契合的教学内容,综合运用教学方式进行课程组织,     

环境经济学课程特点及互动式教学探讨

环境经济学是高等院校资源环境类和经济管理类本科专业的专业课程。作为一门新兴的边缘学科,其理论性和实践性很强,教师在教学过程中往往很难取得预想的教学效果。文章分析了环境经济学的课程特点,总结现有教学方法的不足;在教学实践的基础上,探讨了互动式教学方法,以期提高该课程的教学效果。     

环境经济学课程特点及互动式教学探讨

环境经济学是高等院校资源环境类和经济管理类本科专业的专业课程。作为一门新兴的边缘学科,其理论性和实践性很强,教师在教学过程中往往很难取得预想的教学效果。文章分析了环境经济学的课程特点,总结现有教学方法的不足;在教学实践的基础上,探讨了互动式教学方法,以期提高该课程的教学效果。     

独立学院人力资源管理课程教学方法改革研究

随着经济的快速发展及企业竞争环境的变化,人力资源管理在企业的作用与地位日益突出。人力资源管理课程作为管理类的核心课程之一,在课程教学中存在诸多问题,因此加强人力资源管理课程教学方法改革势在必行。本文通过对当前独立学院人力资源管理教学过程中存在的问题分析,提出了人力资源管理教学方法改革的思路。     

论案例教学在管理类课程中的作用及实施

案例教学法凭借自身的优势，在商业、管理类教育中得到广泛的应用，本文通过介绍案例教学的起源及发展，阐述案例教学在管理类课程中的作用，同时提出相应的政策建议，在管理类课程教学过程中，为应用案例教学法提供参考依据。     

网络PBL视域下“采购管理”教学改革实践

基于疫情期间的线上教学,以“采购管理”课程的教学为例,引入PBL(Problem-Based Learning)教学方法,分析了PBL教学方法在课程教学改革中的优势及其不足之处,为探索物流管理类的课程教学改革提供了解决思路。     

浅谈以就业为导向的高职经济管理课程教学的改革

随着信息技术在教学中的普及和广泛运用,使我国高等教育教学目标也潜移默化的在发生转变,特别是随着我国市场经济的逐步发展成熟以及激烈的竞争而带来的对人才的高需求,使得经济管理类专业课程的教学现状已经不能适应发展的需要。针对这一问题,本文提出了促进以就业为导向的经济管理课程教学改革的几点措施。     

浅谈士官(中专)层次《航材管理基础理论与方法》课程改革

本文以士官(中专)《航材管理基础理论与方法》课程为例,结合教学过程中存在的问题,按照军校任职教育发展的要求实施课程改革,分别从教学目的、教学内容、教学方法和实践教学四方面进行探讨。     

针对高职学生C语言教学中的几点思考

C语言是计算机类的学生必修的一门专业语言,目的是培养学生具有一定的程序阅读能力;掌握一定的编程方法及所涉及的数学方法;培养学生一定的逻辑思维能力。为以后的编程打下一定的基础。本文从教学方法及实践操作等方面作出了一定的探讨。     

中职院校焊接一体化教学的探索

传统的教育观念和教学模式大大制约了中职院校焊接专业的发展,由此进行一体化改革势在必行。结合多年的焊接教学,从教材、教学方法和教学评价三方面进行尝试,取得了较好的教学效果。     

高等学校教学目标的设计要体现发展性理论

本文依据发展性教学理论对高等学校教师在设计教学目标时应具有的教学观念、教学内容、教学思想及学生的最近发展区域等问题,阐述了自己的观点。     

在药物分析教学中实现启发式教学的方法探讨

目的:进行启发式教学的方法探讨。方法:结合个人的教学实践,谈点实现启发式教学的个人体会。结果:将PBL教学和案例式教学方法引入教学环节,起到了启发式教学的目的。结论:PBL教学方法和案例式教学方法是促进启发式教学的有效手段。     

研究型物流实践教学研究

主要分析了研究型实践教学模式的主要特点,论述了研究型物流实践教学体系的构建方法,对研究型实践教学的评价体系等问题进行了重点分析。结合北京物资学院物流实践教学的实际情况,说明了开展研究型物流实践教学的具体方法,并对影响研究型物流实践教学的因素进行了深入分析。     

浅议中外合作办学中的双语教学

双语教学是中外合作办学院校的主要教学模式。其课程设置、教材使用和授课方式具有其自身的特殊性。根据我院实际情况及教学实践,探索出符合自身发展的教学方法,更有效的提高教学质量。本文对双语教学方法,教材编排及课程设置进行了初步探讨,旨在有效提高合作办学教学效果。     

在暖通专业高职学生中进行专业软件教学的探索

目前,暖通空调领域的专业软件应用已经相当普遍,因此,高职院校暖通专业毕业生也应该掌握相关软件。在进行专业软件教学中,选用合适的教学时机和教学方法会大大提高学生的学习积极性,增强就业竞争力。     

浅析提高教学质量应予重视的几个方面

本文分析了当代大学生的学习状态和学习中存在的若干问题,指出激发学生学习主动性、提高教学质量应予重视的几个方面。着重讨论教师应如何提高自身素质和教学质量以及监督教师教学工作的各项措施应如何进一步完善。在此基础上指出教学督导制度是一种加强教学管理和提高教学质量的补充形式和必要措施。     

高职院校计算机专业教学中学生创新能力的培养

在高职教学过程中,特别是计算机这门实践性、操作性很强的学科的教学中,如何加强对学生创新能力的培养,该文从激发学生兴趣,改变教学观念,优化教学方法,科学授课模式等方面来谈一谈。