发光土照亮致富路

产品介绍： 发光土为高分子化合物，具有分子稳定、质地坚固，富有弹性，品种多样，造型精美，清洁亮丽，发光效率高，个性时尚，风格独特，耐酸碱、耐阳光幅射，栽花稳固，通透性好，有利花卉生长。同时干净卫生，抗菌抑菌，利于人的身体健康。     

会计学专家、教学名师——薛小荣教授

薛小荣，1956年7月生，陕西白水人，中共党员，三级教授，工学博士，西安财经学院硕士生导师，西安建筑科技大学兼职教授，硕士生导师，陕西省教学名师，省级会计学团队带头人，注册会计师，国家级“会计学”特色专业负责人。现任西安财经学院副院长，西安统计研究院院长，《统计与信息论坛》杂志主编。     

全职在家考CPA的十大收获

自从CPA考完之后，通过这段时间冥思苦想，发现收获如下：一、收获银行存款若干，虽然考CPA也花了三千余元的报名费，资料费，培训费，路费，内部信息费，但因为放弃娱乐，朋友，交际等一切与CPA无关的活动，省了不少钱，总的盈亏相抵仍挣429.52元。     

国务院政府特殊津贴获得者——胡健教授

胡健，男，1959年出生于甘肃省天水市，中共党员，教授，博士，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。     

超前消费情侣：如何卖车、买房、育儿

小茜今年26岁，每月工资2300元，每月花销约500元，有单位社保（但不知如何利用），男友今年30岁，每月工资7000元，无社保，每月需交付父母2000元做养老生活费，另外交房租1000元，每月开销800元。他们有一辆小汽车上下班，油费加停车费每月约2000元，买车后几乎没有积蓄，只有银行存款1万多元，另有2万元股票。两人准备明年年初结婚，想知道如何理财，才能一两年内在广州买房，并能养育孩子。     

黑龙江省优秀中青年专家 白世贞教授

白世贞，男，1962年生人，教授，博士，博士生导师，国务院特贴专家，国家特色专业“商品学”建设点负责人，黑龙江省优秀中青年专家，黑龙江省第二届普通高等学校教学名师，黑龙江省人事厅“物流与供应链管理”重点学科带头人，黑龙江省教育厅“十一五”“物流与供应链管理”重点学科带头人，黑龙江省普通高等院校“商品学”本科重点专业带头人，     

黑龙江省优秀中青年专家白世贞教授

白世贞，男，1962年生人，教授，博士，博士生导师，国务院特贴专家，国家特色专业“商品学”建设点负责人，黑龙江省优秀中青年专家，黑龙江省第二届普通高等学校教学名师，黑龙江省人事厅“物流与供应链管理”重点学科带头人，黑龙江省教育厅“十一五”“物流与供应链管理”重点学科带头人，黑龙江省普通高等院校“商品学”本科重点专业带头人，     

巧卖干洗剂，一天收入300多

张昆，男，45岁，西安人，曾被骗去做过传销，损失了七八万元。后辗转大江南北摆摊，买过许多小商品，后来做吸水器，赚到七千元，又做剃须刀赚到1万多元。在杭州时认识西安一位摆摊的朋友，西安摊友人有一手过硬的干洗剂量技术，于是张昆花了八千元拜师学艺，靠着销售干洗剂，一年多赚到4万多元。     

十大小吃市场大 现场培训包学会——本刊培训部联合资深美食专家推出

千里香锟饨的确与众不同，其皮薄馅大，晶莹透亮，口感滑爽，入口香喷喷，汤汁清澈鲜美，回味悠长，那味道简直绝了！下岗后的王女士夫妻俩在北京郊区开了一家千里香锟饨店，每天的食客如云，吃过的人都成了回头客，他们每天都卖300碗以上，     

道教大师——任法融

任法融，甘肃天水人，出身书香门第，自幼熟读四书五经，尤迷周易老庄。19岁出家，于龙门洞学道，后赴道教祖庭楼观台继续研习道经。经40余年，博览道教群书，精研易、老、庄三玄，兼及儒学经典。他爱国爱教，关心群众，广行慈善，德高望重。现担任周至楼观台监院、中国道教协会会长、     

职业学校会计电算化教学初探

职业学校财会专业会计电算化的教学,在课程设置上应定位于技能操作与程序编写的结合上,重在会计软件开发,在教材体系上,将电算化程序的设计和会计自身特点有机结合,并将理论教学与上机实验同步运作.     

高职院校应走特色发展之路

高职院校应走特色发展之路。只有形成自己的办学特色,以特色求发展,以特色创品牌,才能获得可持续发展的生命力。     

提高职业教育质量 改变学生厌学现象

面对学生日益普遍的厌学现象,进行针对性强、形式活泼多样的思想教育,是一项重要而有效的措施。同样地,教师在课堂上将内容讲得更灵活,更生动有趣,使学生产生强烈的兴趣,这对改变学生的厌学现象,也能产生极大的作用。     

提高职业类学校德育实效性的研究

职业类学校德育工作有其自身的特点,提高德育实效性,应针对学生的特点,丰富德育的内涵,并采取行之有效的途径和方法。     

建构主义学习理论对高职教学改革的启示

高职教学与普通本科院校教学相比,具有不同的特点。建构主义学习理论对于高职教学在突出实践性、培养学生能力、倡导合作学习等方面,提供了许多有益的启示。     

对完善高职校财务管理体系的思考

目前,我国职业教育已进入历史上最好的发展时期,如何完善高职校现行的财务管理体系,建立与高职校发展要求相适应的财务管理体系成为目前亟待解决的一个重要问题。本文指出了高职校财务管理体制存在的问题及原因,提出了提高高职校财务管理水平的对策,希望能对各高职校加强财务管理,建立适合自己学校实际财务管理体系有所裨益。     

职业学校如何实施创新教育

我国的职业教育由于受传统教育模式的影响,在很大程度上束缚了学生的创新意识和创新能力的养成。学生的自主意识和创业能力比较弱。要改变这种与未来的发展很不适应的职业教育状况,现有的职业学校必须更新观念,实施创新教育。     

职业教育集团化办学质量评价指标研究

评价指标是开展职业教育集团化办学质量评价工作的依据,可以为进一步加强职教集团建设提供目标导向和质量标准。本文从评价指标的设计原则入手,构建了以成员构成、办学体制、运行机制、办学效益为一级指标的评价指标体系,对17个二级指标的内涵作了解释说明。     

国家骨干高职院校办学体制机制研究

国家骨干高职院校建设项目高度重视高职院校在办学体制机制创新方面对全国高职院校的示范引领作用,借鉴德国、澳大利亚和美国等国外职业教育在办学体制机制上的经验和做法,梳理各国家骨干高职院校的建设方案,得出高职院校办学体制机制建设的典型模式,包括董事会制、理事会制和职教集团,建设的基本内容包括机构设置、制度建设和运行机制.     

关于高等职业教育教学改革的几点思考

本文通过对高等职业教育的使命与地位以及我国高职教育现状的分析,提出要正确定位高职教育,更新高职教育思想,确立全新的课程体系,树立开放的办学理念,从而推动高职的教育教学改革.