中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合途径探析

思想政治教育是中国的一大特色,党和国家高度重视,特别是大学生思想政治教育更是任重而道远。在中国传统文化的土壤上怎么对当代大学生进行思想政治教育,把优秀中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合值得我们思考。本文就中国传统文化在大学生思想政治教育中的缺失现状,提出了加强校园文化建设,提高大学生对传统文化的兴趣和爱好;加强高校传统文化教育的队伍建设和改善课程设置;利用高科技手段,开辟传统文化教育的新途径三个观点,希望与同行共勉。     

论优秀传统文化与大学生的思想政治教育的融合

中华民族具有博大精深的优秀传统文化,为大学生的思想政治教育提供了丰富的教育资源。当代大学生在成长环境受多元化价值观影响,加之当前高校大学思想政治教育与优秀传统文化融合度不高,高校引入传统文化教育的主动性不强,使得教育效果也大打折扣。大学生的思想政治教育离不开传统优秀文化的背景和熏陶,必须正确认识优秀传统文化与思想政治教育融合的必要性,让优秀传统文化成为大学生思想政治教育的基础。     

传统节日纪念日的教育功能开发现状及利用

今天，中国传统节假日文化越来越被重视，高校在利用传统文化教育资源、加强大学生传统文化教育方面还有一定不足，高校传统文化教育应加强校园文化建设，营造充满传统文化氛围的人文环境；更新教学理念，一、二课堂相结合，传统节日、纪念日文化纳入学生思想政治教育体系。     

立德树人视域下陕西高校大学生人文精神培养的路径建构

文章论述了立德树人视域下提升陕西当代大学生人文精神培养的重要性,探索当前陕西大学生人文精神培养的路径:必须上好高校公共基础课,尤其是思想政治教育类课程;开设传统文化教育课程,重视中国传统文化教育;高校要增加大学生的社会实践教育;不断丰富大学生社团建设,引导学生成立能够培养人文素养的社团;加强社会主义核心价值观教育,把主流社会意识形态的引导作用发挥好。     

文化自信视域下加强当代大学生理想信念教育

文化自信是对我国优秀的传统文化、 传统思想价值体系的认同和尊崇,展现了新时代我国人民的精神风貌,弘扬了新时代的民族精神,这对当代大学生的全面发展和成长成才具有极大的鼓舞作用.在文化自信的视域下加强当代大学生理想信念教育,要以优秀传统文化引领当代大学生理想信念教育;以红色文化激励当代大学生理想信念教育;以中国特色社会主义先进文化坚定当代大学生理想信念教育;以社会主义核心价值观培育当代大学生理想信念教育.     

高校理工科学生传统文化教育现状调查及对策——以贵州省理工科高校为例

当前,大学生尤其是理工科大学生传统文化素养亟需提高.为此,高校应转变教育理念,重塑传统文化教育机制体制;充分利用课堂主渠道作用,让优秀传统文化进课堂进教室;提升理工科院校教育工作者、任课教师以及学生辅导员的传统文化素质与育人能力;将传统文化教育贯彻到教学实践中,开展丰富多彩的校园文化活动,营造传统文化育人氛围,凝练大学精神;引导学生身体力行,在学习生活中接受传统文化教育;结合理工科学生群体个性特点进行传统文化教育.     

红色文化融入地方高校思想政治教育的路径与探析

文化育人是高校思想政治教育的重要内容,红色文化又是育人中的重要组成部分.加强和改进地方高校思想政治教育,应当将红色文化教育融入主渠道教育、第一课堂、党团员教育、校风学风教育、社会实践和校园文化.着重探索了红色文化融入地方高校大学生思想政治教育的路径方式,并进行了深入分析研究并提出有效策略.     

把边疆民族地区大学生继承和弘扬优秀民族文化融入中华传统文化教育研究——以普洱市为例

处在社会经济快速发展的现代化社会中,传承和发扬传统优秀民族文化显得尤为重要.由于少数边疆民族地区的特殊地理位置,使其具有不同的宗教和语言文化,高校大学生对中华传统文化地了解不够深入,而且传统文化教育中很容易忽视民族文化教育,这在一定程度上导致了民族文化认同感降低.本文结合普洱市边疆民族地区高校文化教育状况,主要阐述了在中华传统文化教育中融入大学生继承、弘扬优秀民族文化的重要性,归纳总结了边疆民族地区普洱市大学生继承和弘扬优秀民族文化,融入中华传统文化教育的对策,从而更好地指导高校中华传统文化教育工作的开展,为相关研究提供参考意见.     

中华传统优秀文化融入大学生思想政治教育尝析

将中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育,对提高当代大学生的思想素质和综合素养具有重要意义。融入的方法主要是:分析当代大学生对传统优秀文化的认同感差异产生的原因,创造性地将优秀的传统文化融入到校园文化中;完善高校教育评估机制,注重理论教育和思想教育相结合;举办与传统优秀文化相关的活动,进一步弘扬优秀传统文化。     

在思想政治理论课教学中增强传统文化教育研究--以齐齐哈尔医学院为例

中国传统文化有着深厚的历史积淀，它对于提升大学生人文素养，对于筑牢大学生思想道德基础，帮助大学生积极树立社会主义核心价值观都有着可资借鉴的价值和明显推动作用。然而，当前高校在传统文化的教育和传承上缺少应有的作为。本文着力从发挥高校实现文化传承与创新的社会功能，并结合提升大学生思想政治教育工作实效的实现手段出发，探索在思想政治理论课中增强传统文化教育，最终实现培养合格社会主义建设者和接班人的教育目标。     

浅谈中国传统文化对高校大学生思想政治教育的价值

中国传统文化博大精深,源远流长,针对当代大学生思想政治教育出现的种种问题,以及这些问题的形成原因分析探究,有效的借鉴中国传统文化对于加强和改进高校思想政治教育工作具有重大的价值意蕴。     

浅谈传统文化在大学生爱国主义教育中的作用

本文结合当代大学生的思想特征,阐述了中华民族传统文化在大学生爱国主义教育中的作用.面对当前大学生政治意识模糊、爱国意识不强的现状,认为高校思想教育应充分发挥传统文化的感召力量,增强大学生的身份意识和对祖国的归属感;利用优秀的传统文化精神对大学生进行正确地引导,发挥民族英雄的楷模作用,促使大学生在思想上继承和发扬我们民族优秀的爱国传统.     

对自媒体环境下高校思想政治教育的思考

自媒体对高校大学生的学习方式、思维习惯、交往行为等方面影响巨大,也为高校思想政治教育工作的开展带来了新的机遇和挑战,高校思想政治教育者要转变传统教育理念,利用自媒体的优势进行思想政治教育工作;利用自媒体开展多项校园活动,吸引大学生注意力;加强校园网络文化建设,提高网络引导水平.帮助大学生形成正确的人生观、世界观、价值观,从而确保高校思想政治教育工作的有序进行.     

阳明文化融入高校思想政治教育现状调研

阳明文化作为中华民族优秀传统文化的代表之一,蕴含着丰富的思想政治教育资源,将其融入高校思想政治教育中,对加强新时代大学生思想政治教育有着积极而现实的意义。     

优秀传统文化教育与提高高校学生素质研究

目前我们国家的大学生越来越注重物质方面的享受,而忽略了自身素质修养的提升,人文素质方面的缺失也成为现今大学生普遍存在的问题,这一问题逐渐受到社会各界的高度重视.许多学生对于我国优秀的传统文化知之甚少,在其身上更无法体现出我们的民族精神.高校需加强思想文化方面的教育,将其贯穿于办学理念之中、贯穿于课程设计之中等,如此才可以真正通过传统文化教育来提升大学生的人文素质.     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义简

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

传统文化与大学生思想政治教育研究

中华民族拥有上下五千年的历史,在时间的长河中不仅创造了世界奇迹,更留下了宝贵的文化遗产.在时代变迁中,传统文化依旧保持其教育意义,引导着代代中华儿女的成长.思想政治教育是我国高等教育体系中密不可分的一部分,传统文化作为教育资源丰富着大学生的政治教育,促进了思想政治教育任务的发展与落实.进而推动了当代大学生的素质教育,使其全面发展.因此,从璀璨的传统文化开始,论述传统文化对大学生思想政治教育的重要性,提出了将传统文化与大学生思想政治教育相融合的方法.     

中国特色社会主义思想文化教育对校园文化的影响及大学生创新能力培养的有效途径

校园文化把握中国特色社会主义思想文化教育是大学生创新能力培养的关键.高校如何结合中国特色社会主义思想文化教育培育良好的校园文化,促进培养大学生的创造力,寓素质教育于中国特色社会主义思想文化教育和校园文化之中,在寓教于乐中努力培养大学生的创造性思维,对大学生进行中国特色社会主义思想文化教育的同时努力开拓大学生的创新能力培养.充分利用中国特色社会主义思想文化教育对校园文化的教育的导向作用、创新作用武装学生、娱乐调节作用激励和凝聚学生,激发大学生的创新潜能的进发.     

微文化视域下微信与高校思想政治教育的关系

在当今高校大学生中,微博、 微信已经成为其生活的重要一部分,尤其是微信作为大学生发表言论、 进行社交的一种重要手段,已经完全改变了大学生的生活方式,影响着大学生的学习生活,同时也影响着高校思想政治教育工作的顺利进行.本文基于微文化的视域下研究微信与高校思想政治教育的关系,分析微信对高校思想政治教育工作开展的利弊,有助于我们提高高校思想政治教育工作的效果.