浅论西藏茶文化——以《汉藏史集》相关记载为中心

茶文化是人类文明的伟大创造。藏族的茶文化丰富多彩成为我国乃至世界茶文化园地中一枝奇葩。《汉藏史集》中的茶文化不仅丰富了藏族茶文化,而且也丰富了中国茶文化。本文首先从茶的传入、名称、种类及茶的器具等方面进行论述研究,最后以此展现不产茶的藏地茶文化为何如此丰富多彩及藏族茶文化蕴涵的民族特色等。     

基于网络平台的大学生自主学习课程建设——以《社交礼仪》课程为例

本文在分析网络环境下大学课程自主学习特点的基础上以《社交礼仪》课程为例,探讨了自主学习课程的网络学习平台设计与运用及课程建设问题。认为网络学习平台为学生提供了个性化的学习资源,进一步加强平台设计和课程建设,有利于全面提高学生的自主学习能力。     

由知识累积到能力提升——《外国文学史》课程教学改革探索

外国文学名著浩如烟海,名家群芳竞艳,教学中既要照顾到文学史的知识,又要兼顾作家、作品的介绍分析,受掣于课时所限求全固不可能,粗掠亦深感取舍之难。以短期要求与长期任务结合,强化读写与培养能力并进作为《外国文学史》教学的关捩点,从而实现由知识累积到能力提升的课程改革初衷。     

一部研究企业知识管理的力作——评《企业知识管理创新论》

河北经贸大学公共管理学院院长郭晓君教授主持完成的河北省社科规划项目“企业知识管理创新研究”(2 0 0 2 0 2 0 0 9)的最终成果 :《企业知识管理创新论》,最近由中国物价出版社公开出版了 ,这是我国开展知识管理研究以来的又一可喜成果。纵观全书 ,有以下一些特点。1 选题具有前沿性。知识管理是 2 0世纪 90年代末从发达国家传入我国的。目前国内外主要研究知识管理的一般理论和实际问题 ,偏重于企业的知识管理 ,取得了不少成果。但是 ,迄今为止 ,很少有人深入、系统研究企业知识管理创新问题。郭晓君教授从 1 998年开始追踪研究知识管理…     

互联网+模式下教学课程改革研究——以《金融基础》为例

近年来,“互联网+”的巨大作用已延伸至众多领域,同样网络信息技术在教育行业也得到快速发展,传统的“教材+板书+PPT”已严重落伍,教师授课和学生学习方式应与网络技术和多样化媒体相结合。“零零后”的学情发生重大变化,出生在网络时代的他们对在校教育提出新要求和新期待,要求任课教师更新教学内容和创新教学方式。本文通过问卷调查方式总结传统教学各环节存在的问题,为“互联网+”模式下的《金融基础》信息化教学改革提出建议。     

促进科研成果转化为教学资源的研究——以《农村发展规划》课程为例

以《农村发展规划》课程为例,对科研成果转化为教学资源的必要性进行分析,认为科研成果转化为教学资源是缓解和解决课程教学资源严重不足的需要、是提高师资质量的需要、是提高专业人才培养质量的需要、是实现教学创新与培养创新性人才的需要。在此基础上,分析科研成果转化为教学资源的可行性,认为科研成果的特征是转化的基础、教师的积极性是转化的内生力量、教学资源的的严重短缺是转化的外生力量。结合《农村发展规划》课程科研成果转化为教学资源主要做法的分析,提出促进科研成果转化为教学资源的对策建议,包括提高认识、转变观念,出台政策、形成制度,积极引导、规范程序,营造氛围、形成常态等。     

高职院校网络课程的优质资源库建设内涵——以“建筑构造与识图”课程为例

文章从高职网络课程建设现状出发,反思存在的问题,结合建筑构造与识图网络课程的建设,探讨高职网络课程资源库建设内涵。     

基于知识管理分析两岸托育服务 ——以F机构为例

台湾地区自1998年起托育服务迅速发展,完善的政策是台湾地区实施托育服务的优势。大陆对托育服务的关注起步较晚,2015年到2020年底,大陆幼龄人口飙涨至11400万人,在托育服务的入托率仅为4.1%。2019年,国务院办公厅发布了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,托育服务才有所引导依据。本文探讨F托育服务机构从知识管理观点来分析两岸现有托育服务机构的发展方向,汲取F机构的经验,以成立知识中心、转化中心、实践中心的知识管理组织形式,协助大陆快速转化台湾地区托育服务经验,力求两岸托育服务高质量快速发展。     

建立《社区管理》课程新课型评价体系研究

《社区管理》课程中新课型评价体系不健全，阻碍了课程改革。应从教师的基本素质、创新能力的评价。学生的学力、能力和情感评价几个方面着手构建《社区管理》课程新课型评价体系，从而推动该课程改革的发展。     

基于SECI的企业知识闭环分析——以GD电网公司调度中心为例

在知识经济时代,知识是一种重要的智力资本.以SECI转化模型为依据,整合GD电网调度中心的各类知识,分析调度中心知识获取、知识应用、知识固化、知识共享的一般过程,构建SECI与知识闭环融合模式,考察知识在个人与调度中心内部循环转化的运行机制,为电网企业进一步开展知识管理系统创新研究项目提供依据.     

知识转移、客户关系管理与服务终端能力建设——以卷烟行业为例

烟草行业作为一个相对封闭的垄断行业,面对日益严峻的竞争态势,服务终端能力成为企业拓展生存空间的基石。在企业的经营理念和管理模式正从传统的产品管理逐步过渡到营销服务的背景下,建立基于知识转移基础上的客户关系管理模式成为提高终端效应的重要途径。本文在分析客户关系理论的基础上强调了知识转移在其中的作用机制和强化效应,并为提高烟草企业提高服务终端能力给出了相关建议。     

知识转移、客户关系管理与服务终端能力建设——以卷烟行业为例

烟草行业作为一个相对封闭的垄断行业,面对日益严峻的竞争态势,服务终端能力成为企业拓展生存空间的基石.在企业的经营理念和管理模式正从传统的产品管理逐步过渡到营销服务的背景下,建立基于知识转移基础上的客户关系管理模式成为提高终端效应的重要途径.本文在分析客户关系理论的基础上强调了知识转移在其中的作用机制和强化效应,并为提高烟草企业提高服务终端能力给出了相关建议.     

课内翻转教学法在机械类专业教学中的应用——以《模具制造工艺》课程为例

本文对课内翻转作了界定,介绍了课内翻转的实施过程:教师首先下发预习任务单;课堂上引导学生认知各种加工设备及工艺特点;随后学生通过分组分析、讨论、师生互动等方式初步完成既定任务;之后教师和学生一起分析评判各小组的任务完成情况,学生根据讨论、评判的结果完善自己的成果。最后,对教学效果做出了评价,认为课内翻转教学模式在机械类专业课程教学的实践应用取得了较好的教学效果。     

基于耗散结构的企业知识管理平台研究

在知识经济时代,知识不再仅仅被视为员工的技能,逐渐成为企业重要的资本和生产要素,企业知识管理已经越来越多地受到企业管理者的重视。然而,企业的知识管理仍面临许多基础性的问题,如企业员工不愿分享知识、企业缺乏有效的交流体系或便捷的学习平台等。面对上述问题,本文以耗散结构理论为视角,提出一种基于社交网络的企业知识管理模式,通过知识管理平台的搭建打造一个全流程的、立体化的企业的知识管理体系,满足员工学习的需求,提高员工分享知识的积极性。     

中国传统鼠文化的题材史研究——以《老鼠嫁女》为例

民歌是人类社会最早出现的口头创作形式,具有自然、朴素的特点：民歌表达了原始初民善于借助生活中的事物来形象地表达真实、自然的思想感情。在众多民谣中,《老鼠嫁女》这则故事不断地被人们传诵流传着。本文以民间歌谣《老鼠嫁女》为文本,探究鼠这一动物在中国传统文化里所承载的文化意义,获得共识。     

高职院校网络课程的教学模式探索——以“建筑构造与识图”为例

文章主要结合建筑构造与识图课程教学,探讨高职网络课程的教学模式,提出教改思路,创新网络课程的教学方式。     

浅析知识管理对组织绩效的提升作用——以黄河基层管理部门为例

知识管理对组织绩效有根本性的促进作用。从知识管理对组织绩效发生作用的机制进行了分析,指出知识管理可以从提高工作技能、创造新知识、优化激励机制三个方面对组织绩效产生巨大影响。根据黄河基层管理部门知识管理现状,提出知识管理体系建设应分阶段逐步推进。     

知识在网络组织中的流动分析--以跨国网络结构为例

企业可以被视为知识共同体.对企业而言,不仅知识存量,而且知识的有效流动,都将成为其赢得竞争优势的重要来源.本文从分析影响知识流动的五个主要因素入手,以跨国网络结构为例,探讨了网络结构中知识流动的主要角色,进而从信息政治学的角度提出网络结构和有效激励机制是对付知识流动障碍、提高流动率的重要途径.