论新时代高校社会主义核心价值观铸魂育人的理与路

党的十八大以来,高校积极培育和践行社会主义核心价值观,明确引领作用、实现教学内容系统化、形成有效协作。新时代以社会主义核心价值观铸魂育人是拓展高校社会主义核心价值观教育的新境界,助力高校思想政治工作开展的新抓手和加强高校时代新人培养的新举措。通过加强统一领导、提升激励效能、强化科学评价等方式,推进社会主义核心价值观铸魂育人落地生根。     

社会主义核心价值观视角下高校内涵式学生资助发展模式探究

社会主义核心价值观与高校内涵式学生资助发展模式二者在追求目标、面向群体和教育方法上高度契合。通过探讨二者融合的价值意义,分析社会主义核心价值观与当前高校资助育人工作现状的冲突表现,通过调整当前资助目标、严格申请对象要求、规范资助评审流程、优化多元资助方式、建立助后教育制度等途径,将社会主义核心价值观融入高校内涵式学生资助发展模式中。     

试论贵州少数民族大学生社会主义核心价值观教育原则

少数民族大学生是我国大学生的重要组成部分,是维护民族安定团结,实现各民族共同繁荣,构建社会主义和谐社会的重要力量。将社会主义核心价值观融入贵州省少数民族大学生思想政治教育,应坚持以人为本、地缘文化、一元主导与包容民族文化相结合、显性教育与隐性教育相结合等原则提升教育质量。     

高校深化大学生社会主义核心价值观教育路径的探讨

本文首先阐述了高校深化大学生社会主义核心价值观的必要性;接着分析了当代大学生价值观存在的几点突出问题,进而提出了要以社会主义核心价值观引领高校育人的观点;最后对高校如何加强社会主义核心价值观教育的路径进行了探讨。     

民族地区大学生人生价值观教育策略——以延边大学为例

本文分析了朝鲜族大学生的人生价值观特点,提出了人生价值观教育策略。要以社会主义核心价值体系引导大学生树立社会主义核心价值观;坚持以人为本的原则和正确的价值观教育原则;创新教育方法,提高价值观教育的实效性。     

社会主义核心价值观的形成和践行纵论

社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论与实践相统一的又一次飞跃,它产生于当代党的执政实践需要,更是在建设中国特色社会主义过程中孕育、凝练、培育和践行的,未来社会主义核心价值观建设将进入高度的知行合一阶段。我们应坚持理论与实践相结合原则积极培育和践行社会主义核心价值观。     

传统文化在大学生社会主义核心价值观教育中的价值及实现路径

优秀传统文化是大学生社会主义核心价值观教育的活水源头,是开展大学生社会主义核心价值观教育的有效载体,并为大学生社会主义核心价值观教育提供方法论指导。因此,高校应大力弘扬优秀传统文化,夯实大学生践行社会主义主义核心价值观的文化认同心理基础;创新优秀传统文化的阐释和传播方式,增强优秀传统文化的吸引力;将传统文化与校园环境建设结合起来,营造浓郁的人文育人环境。     

以社会主义核心价值观引领高校班级文化建设

当前,高校思想政治教育注重于在社会主义核心价值观的指导下开展工作.高校班级文化建设是大学生思想政治教育的重要依托,培育良好的班级文化是高校辅导员做好班级管理工作的基础,更是全面提升大学生人格素质的重要保证.本文试探讨社会主义核心价值观与高校班级文化建设相结合的有效路径,通过在班级文化建设中渗透社会主义核心价值观,充分发挥社会主义核心价值观的引导力和班级文化的影响力,从而更好地实现思想政治教育目的.     

文化立德,特色育人:构建“1+4”文化育人新模式——以上海出版印刷高等专科学校出版与传播系为例

培养大学生文化自觉和文化自信是高校思想政治教育工作的重要使命,高校坚持以社会主义核心价值观引领思政工作,立足优秀的传统文化、红色的革命文化和先进的社会主义文化,创新文化育人新模式,基于学校文化传承、专业建设的现状,将文化自信贯穿高校思想政治工作全过程,切实提高大学生的文化选择能力和文化创新能力。     

高校思想教育软实力文化建设研究

以“三贴近”为原则,构建高校思想教育工作软实力“理实并举”文化建设 在深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,以及全国加强和改进大学生思想教育工作座谈会要求,努力开创大学生思想教育工作的新局面,一是以社会主义核心价值体系为根本,牢牢把握大学生思想教育的正确方向.坚持知识传授与价值观培育相结合,按照铸造灵魂、突出主题、把握精髓、打牢基础的根本要求,抓住认知认同、引领整合、实践转化等基本环节,把社会主义核心价值体系教育融入和贯穿到大学生思想教育工作的全过程.     

改革开放以来大学生核心价值观教育的基本经验

改革开放以来,我们党十分重视大学生的价值观教育问题,积累了许多宝贵的经验,主要包括坚持以马克思主义为指导;坚持与社会主义核心价值观教育的统一;突出高校与大学生自身特色;不断创新大学生核心价值观教育.认真总结这些经验对新时期开展大学生核心价值观教育具有重要的参考价值.     

灌输理论对社会主义核心价值观教育的探析

灌输理论是马克思主义者进行社会主义意识灌输的理论体系,在其指导下,我国的社会主义革命、建设和改革不断前进。培育和践行社会主义核心价值观是中国公民的必要义务,社会主义核心价值观教育是重中之重,我们要在坚持灌输理论的基础上,驳斥对其的否定观点,发掘其创新点,从教育者自身出发、尊重教育对象的主体性以及把理论与实践相结合,提升社会主义核心价值观教育的效果。     

构建大学生社会主义核心价值观路径研究

用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求.加强和改进大学生思想政治教育,必须积极构建大学生社会主义核心价值观,实现教育方式的路径创新.构建大学生社会主义核心价值观的主要路径包括加强高校思政队伍建设,融入课堂教学全过程,发挥实践育人功能和营造校园文化氛围等.通过全方位全过程的路径整合,使社会主义核心价值观内化为大学生的核心价值观念,转化为学生的行为准则,外化为实践行动.     

新时代传统家训融入高校思想政治教育路径研究

在新时代推进高校思想政治教育的当下,将中国优秀传统文化之一的传统家风家训文化作为抓手引入高校思想政治教育的意义在于,提高高校学生思想道德水平、增强高校思想政治教育实效性和亲和力和弘扬社会主义核心价值观。文章探究了传统家训融入高校思想政治教育的具体路径,即坚持新时代"三全育人"理念,将传统家训纳入高校思政课程体系,渗入高校校园文化,服务于立德树人的中心目标。     

脱贫攻坚背景下新时代大学生 践行社会主义核心价值观教育路径探析 ——以安徽某大学为例

新时代高校大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体,是祖国的未来和民族的希望。高校大学生投入脱贫攻坚的伟大实践既是时代需要,也是自身发展成才的需要。脱贫攻坚丰富了大学生社会主义核心价值观教育的内容,社会主义核心价值观反过来为脱贫攻坚提供智力支持并助力脱贫攻坚任务的完成。文章提出,要充分发挥高校特殊优势,拓展实践平台;增强理论自觉,坚守教育主阵地;挖掘先进人物和典型事迹,强化育人功能;以此将脱贫攻坚与大学生践行社会主义核心价值观教育有机结合起来,为脱贫攻坚服务,为全面建成小康社会作出贡献。     

高校实践育人制度化常态化研究

无论从我国推动素质教育改革的宏观方向上看,还是从高校人才培养的使命上讲,抑或从学生自身发展的角度讲,高校实践育人的制度化常态化既是科学合理的,也是紧迫和必要的。实践育人制度化和常态化的设计中应当坚持"以学生为本"、全面发展和可持续发展的工作理念;坚持与专业学习相结合、与思想政治教育相结合;坚持全员育人和全过程育人的基本工作原则;完善实践育人的行为规范制度、领导组织基本制度、学分制制度、队伍建设制度、经费保障制度、考核奖励制度和评估反馈制度。     

义务教育语文教材介绍

按照“整体规划,有机渗透”的原则,发挥语文教材在育人方面的独特优势,精选人文主题和典范文章,设计丰富的作业系统和实践活动,潜移默化地进行社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。     

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校核心价值观建设

高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校核心价值观的建设,引导大学生领悟社会主义核心价值观的内涵,促进思想与实际结合,不断加强社会主义核心价值观的实践性,把大学生培养成社会主义事业的接班人和建设者。     

以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设,是推进社会主义文化建设、实现高等教育科学发展、促进高校学生全面进步的内在要求.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的有效途径主要包括五个方面的内容:一是以社会主义核心价值观的理念弘扬校园风尚,引领高校校园精神文化;二是以社会主义核心价值观的规范加强机制保障,构建高校校园制度文化;三是以社会主义核心价值观的实践促进知行合一,培育高校校园行为文化;四是以社会主义核心价值观的内容深化环境育人,打造高校校园物质文化;五是以社会主义核心价值观的要求优化信息平台,提升高校校园网络文化.     

培育社会主义核心价值观引领大学生践行中国梦

社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉,中国梦是社会主义核心价值观的方向指引。高校是人才培养、文化传承创新的重要阵地,大学生是培育社会主义核心价值观的重要主体,肩负着中华民族复兴的历史重任。明确"三个倡导",探索可行路径,把培育社会主义核心价值观、践行中国梦融入高校育人全过程。