高职院校学生职业素质培养浅析

本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。     

高校学生思想政治工作要与学生创新素质的培养相结合

高校学生思想政治工作与学生创新素质的培养相结合的实践 ,需要在高校的教学管理中加以落实和探索     

思想政治理论课对高职院校大学生职业素质培养作用的现状调研与分析

高职院校以职业教育为导向,以培养高素质应用型人才为教育目标,因而高职院校思想政治理论课教学应与大学生职业素质培养有机结合起来。文章通过实证调研,以了解当前高职院校思想政治理论课教学的现实情况以及对大学生职业素质培养所发挥的作用。     

高职思政课特色教学之提倡——以广西电力职业技术学院思政课教学为例

目前,高职思政课教学与高职教育脱节,应提倡具有高职特色的思政课教学。高职教育、培养目标、社会实际、思政课自身、教学对象等特殊性决定高职思政课特色教学必要且可行。高职思政课教学特色表现为职业性、实践性、实用性、开放性,职业性是高职思政课教学的根本特色。     

高职思政课“雨课堂”混合教学创新实践研究——以广西理工职业技术学院《概论课》教学为例

本文以广西理工职业技术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,探索了"雨课堂"混合教学软件在高职思想政治理论课中的应用与创新问题,总结了实践过程中存在的问题,并提出了相应对策建议。     

以科学发展观为指导 创新和改进公路部门思想政治工作

当前,公路养、建、管任务日益繁重,公路部门思想政治工作应以科学发展观为指导,紧密围绕公路养、建、管这个中心,坚持以人为本,服务社会大局,不断推动观念创新和实践创新,加强和改进公路部门职工思想政治工作,促进公路交通事业又好又快地发展。     

高职学生职业素质培养问题及对策研究

文章结合吉林铁道职业技术学院教科研课题,着重研究高职学生职业素质的培养,通过吉林铁道职业技术学院学生对高职学生职业素质调查问卷进行分析,总结得到现阶段高职学生职业素质存在的问题:职业意识淡漠、职业道德认识肤浅及特殊能力有待提升,同时又对高职学生职业素质培养现状进行了四个方面的分析。最后,打破长久以来高职学生职业素质培养主要以学校内部教育为主的常规,通过分析企业的需求和学生就业需求,论述了高职院校学生职业素质培养的几点相应对策。     

职业能力提升下高职教学管理创新探析

教学管理是高职管理的核心，是高职管理者以教学的全过程作为对象，通过计划、组织、控制、激励、领导等职能，协调全部教学资源，最大限度地调动教师和学生的积极性，实现教育教学目标的活动。     

与创新教育对话——浙江育英职业技术学院培养“职业人”侧记

走进校门的是大学生，培养出来的是职业人，这是浙江育英职业技术学院对高等职业教育的新定位。     

浅析五年制高职学生思想政治工作

本文针对五年制高职学生，结合本棱实际，就如何搞好五年制高职学生的思想政治工作做了一些探讨，提出自己的一些。得与体会。     

提升师生素质改善高职生学风——以江苏财经职业技术学院为例

当下高职生学风的不良状况,使得高职教育的效果大打折扣。高职教育要想取得改革和突围的成功,不能忽略对高职生学风的治理。江苏财经职业技术学院把"以人为本,全面实施素质教育"作为教学改革的战略主题,积极开展"师生素质提升十项主题活动",意在通过对师生素质的全方位提升,达到改善高职生学风的目的。     

人文素质与职业能力高度融合的高职语文教学初探

对于高技能人才培养既要重视职业技能培养还要兼顾人文素质培养,力求实现二者高度融合。高职语文作为培养高技能人才的一门基础课,应兼具人文性、工具性、审美性,在教学过程中应从教材、教法、评价等方面加强人文素质与职业能力培养的高度融合。     

创新思政工作新模式志愿服务引领显成效——以江西省某职业学院为例

开展好团员青年的思想政治引领,是高校共青团的重点工作,也是高校"大思政"格局中重要的组成部分。文章就江西省某职业学院共青团组织如何在志愿者工作中有机融入思想政治引领工作进行案例分析,并结合实际提出工作建议。     

护生职业素质培养实践

介绍襄阳职业技术学院护理专业多种措施并用，强化护生职业素质培养。一是在校园营造职业氛围；二是充分利用行业资源；三是改革课程体系和课程内容；四是以技能练习和知识获取为载体开展职业素质养成教育；五是改革班级管理模式；六是系统设计素质拓展项目。     

高校后勤思想政治工作创新探索——以云南省某高校为例

随着高校后勤社会化改革的深入推进,后勤思想政治工作急需质量提升和创新发展。结合云南省某高校后勤发展状况分析可知,目前高校后勤思想政治工作与后勤改革发展不相适应,后勤思想政治工作被弱化,工作方法陈旧,缺少路径创新。要提高思想政治工作质量,需完善思想政治工作体系,促进思想政治工作与行政工作的统一,将思想政治工作队伍建设、干部以身作则、示范岗位引领、文化活动开展、解决职工实际问题等方面与思想教育相结合,创新后勤思想政治工作方法。     

高职思想政治理论课教师的职业困境成因分析

高职思政课教师的职业困境普遍存在。职业困境产生的原因是多方面的,社会变革出现的新情况新问题使思政课教学面临尴尬的境地;高职院校片面强调实用性、技能性使思政课教学和思政课教师得不到尊重;思政课名义上的学科地位与实际地位的反差,思政课的特殊性又容易引起思政课教师的职业困境。分析高职思政课教师的职业困境,是为预防和缓解这一困境寻找出路。     

以“四个创新”增强思想政治工作生命力

本文概要地阐述了思想政治工作创新的重要性，提出观念、内容、机制、方式方法创新的具体思路和具体方法．对指导企业思想政治工作具有一定的现实意义。     

社会主义市场经济中国企业思政工作理念和内容的创新研究

中国特色社会主义市场经济体制下的国有企业思想政治工作是国有企业的优良传统和政治优势，是建立完善现代企业制度的重要内容。结合新时期新形势的要求，我们需要不断创新国有企业思想政治工作的理念和内容，坚持科学发展、以人为本，求真务实的理念，在理想信念教育和道德教育上下功夫，推动社会主义条件下国有企业思想政治工作的健康发展。     

论加强和改进新时期的思想政治工作

加强和改进思想政治工作．首要的是深化思想认识,其次切实提高政工人员的自身素质,并在内容、形式、方法、手段等方面努力进行创新,增强时代感,加强针对性、实效性、主动性。     

创新高职大学生思想政治教育工作要以人为本

培养高素质技能型人才是职业院校育人的首要任务,这就要求职业院校在对学生培养方面做到以人为本,德技并重。用创新思维加强对高职学生的思想政治教育成为摆在高职院校面前的一项重要课题。