个性塑造——思想政治教育的核心

个性的塑造是思想政治教育的核心。思想政治教育着力于人的个性培养是历史发展的必然性要求,是市场经济体制的自主性要求,是思想政治教育自身发展的客观要求。能动性、自主性、创造性是新时代个性培养的内容,思想政治教育是其思想保证、环境保证、方法保证和责任意识保证。     

高职院思想政治教育中职业道德的培养

开展大学生思想政治教育工作的任务重,内容广泛。高职院学生又具有其特殊性,探讨如何把握住高职院新时期思想政治教育的重要任务,有针对性、目的性地开展思想政治教育工作,有着非常重要的意义。     

对思想政治教育与大学生人格培养问题的思考

思想政治教育必须坚持和维护社会主义意识形态的主导地位,把马克思主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系作为思想政治教育的中心内容,培养和造就建设中国特色社会主义事业的优质人格,这种优质的人格表现在优质的政治人格、优质的社会人格、优质的职业人格和优质的家庭人格.     

论人的全面发展与大学生思想政治教育

高校思想政治教育工作在促进人的全面发展中具有重要的现实作用,它是大学生个性培育和发展的根基;是人的思想和精神生活的家园;高校思想政治理论课教学是促进大学生全面发展的基地.     

论科学素质培养与思想政治教育的有机结合

未来我国要跻身创新型国家前列,须提升公民整体的科学素质水平。培养人的科学素质与思想政治教育之间具有互补性。科学素质培养与思想政治教育通过教育理念、教育内容及载体渗透、教育网络服务精确化、教育机制常态化方面的有机结合,将有效发挥两者教育合力,更好地实现教育提升人科学素质、促进人全面发展的目的。     

浅谈思想政治教育要重视非智力因素的培养

思想政治教育是人类社会教育实践活动的一部分，传统的观念认为讲思想政治理论只是“纸上谈兵”，和实际相脱节，而思想政治教育者只是爱唱高调的夸夸其谈者，学习思想政治理论只是对理论的死记硬背根本不涉及非智力因素的范畴。但是，随着人类社会的进步，人们逐渐认识到非智力因素对思想政治教育起到不可忽视的作用。通过非智力因素与思想政治教育的关系、培养学生非智力因素方法的阐述，可以看出思想政治教育必须重视非智力因素的培养。     

在思想政治教育中加强对学生的情商培养

在思想政治教育中忽视情商培养,对学生本人、学生家庭以及国家和社会的危害都很大。在思想政治教育中加强学生情商培养,就要有意识地拓展情商培养内容,加强对学生进行情商辅导,与家长共同关注学生的情商发展状况,还要把情商作为重要素质和能力进行严格考核。     

论大学生政治心理与高校思想政治教育

大学生政治心理是对社会政治生活各方面的一种自发心理反映，由社会政治环境刺激而产生，并直接影响和调节大学生政治行为；高校思想政治教育通过自身功能的发挥，促使大学生依从、认同并内化统治阶级的政治要求和法律道德观念，规范和引导大学生政治行为，维护统治阶级的政治统治。作为政治刺激因素的思想政治教育与政治行为之间存在着一种由政治刺激——政治心理——政治思想——政治行为的循环互动反馈调节关系。本文试图通过揭示大学生政治心理与政治思想、政治行为以及高校思想政治教育三者的关系，为提高高校思想政治教育的实效性提供有价值的参考。     

论思想政治教育与教学管理相结合

当前,高等教育由原来的规模扩张正在向内涵发展转变。内涵发展的关键就是教育教学质量的提高。关于如何提高教育教学质量,高校普遍关注的教学管理层面,而对在高等院校人才培养质量中占据同等重要地位的思想政治教育工作,则显得重视不够。另外,高校的思想政治教育工作和教学管理工作存在一些相脱节的地方,其有效性和功能发挥得也不够。鉴于此,重视大学生思想政治教育工作的地位、作用,实现大学生思想政治教育工作与教学管理工作的有机结合对提高人才培养质量有着重要的理论和现实意义。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的关系

思想政治教育与心理健康教育之间既相互联系又相互区别。心理健康教育能够提高学生的心理素质,培养学生积极、健康的心理意志品质。心理健康教育的开展,对加强思想政治教育将起到积极的促进作用。     

论高校思想政治教育与心理健康教育的关系

目前,我国的高校教育发展正处于一个蓬勃发展时期,各种思潮汹涌澎湃,其中有些大学生的理想、信念正处于一个迷茫时期,而大学生的稳定发展直接关系到国家的前途与命运。因此,我们教育工作者从心理健康教育与高校思想政治教育的关系研究出发,全面了解大学生的心理状态,从而有效地帮助他们如何顺利地从困境中走出来,这无疑对高校的思想政治教育工作同时也起着"润物细无声"的积极作用。     

论高校思想政治教育的作用

素质教育是一项系统的教育工作 ,它包括思想政治素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育等多方面 ,但其中思想政治素质教育是核心 ,思想政治教育是素质教育的灵魂。高校思想政治教育更是素质教育的重中之重 ,它在素质教育中起主导作用 ,是社会主义教育的本质体现。     

论大学生思想政治教育中的自我教育

大学生政治思想教育要树立正确的自我教育理念,培养大学生自我教育能力应重点放在以下几个主要方面--大学生自我认识能力、自我激励能力和自我调控能力.     

论高校学生的政治心理与思想教育

本文分析了高校学生政治心理与政治思想、政治行为以及高校思想政治教育三者的关系,探讨了如何提高高校学生思想政治教育工作的实效性问题.     

网络平台在大学生思想政治教育个性化培养中的运用探索

实施大学生思想政治教育个性化培养是社会发展和大学生个人成长的必然要求,在新媒体环境下充分开发和运用网络平台实施大学生思想政治教育个性化培养,是增强思想政治教育实效性的必要选择。     

思想政治教育与大学生的创新心理品质研究

高尚的动机、坚强的意志、积极的情感和健康的个性等心理品质是大学生创新思维的重要条件,对大学生创新思维有着重要影响。思想政治教育一方面要培养大学生良好的思想品德,另一方面要注重对大学生非智力因素的培养,以促进大学生创新素质的发展。     

论思想政治教育生活化度的把握

思想政治教育生活化教育是一种人性化教育。在高度崇尚个性自由的今天,个体发展与社会发展、个人价值观与社会主导价值观的度的把握尤显重要。     

论心理健康教育与思想政治工作

心理健康教育与思想政治教育是新时期大学生思想政治工作不可或缺的、相辅相成的重要内容和途径。认真研究和掌握学生的思想、心理特点,开展耐心细致的思想政治教育和心理健康教育,培养高素质的人才,是高校思想政治工作的一项重要任务。     

论高校心理咨询与思想政治教育的差异性

高校心理咨询与思想政治教育各有自己质的规定性，是两种不同的社会社会实践活动，它们在理论基础、目标层次，工作原则上存在着差异，在方法和途径是具有各自不同的特点，在效果评价的标准和对工作人员的素质要求方面存在差别。     

高校思想政治教育与学生创新能力培养

培养学生创新能力是时代发展的要求，思想政治教育则为培养学生创新能力提供科学的世界观、方法论和内在动力，并保证学生的创新能力为社会主义现代化服务，从而成为培养学生创新能力的先导。通过改革“两课”教学和开展丰富的校园化活动，则会实现高校思想政治教育和培养学生创新能力的统一。