关于大学生网络伦理道德教育的思考

网络伦理道德，是指网民利用网络进行活动和交往时所应遵循的原则与规范，具有多元性、开放性、自主性等特点。网络在给人们带来极大便利的同时，也给当代大学生的价值取向、诚信行为、道德判断能力和道德情感带来了新的问题。加强大学生网络伦理道德教育必须从以下几个方面入手：培养大学生正确的网络伦理意识，提高大学生自律意识，强化大学生网络法制教育，完善大学生网络道德规范，加强大学生网络道德的心理调适，健全网络行为的监督机制。     

试论辅导员对大学生网络不良行为的干预

本文认为，辅导员在对大学生网络不良行为进行干预时，需要从多方面着手。要引导大学生进行自我教育；做新型网络思想政治教育工作者；培养网络意见领袖；开展理想信念教育；利用网络开展教育引导活动；开展网络测试，建立大学生网络不良行为档案。     

如何养成大学生健康的网络生活方式

互联网正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落，深刻影响着大学生的思维方式、学习方式以及生活方式。而网络在给大学生带来更广阔发展空间的同时，也产生了许多新问题。本文从研究大学生网络生活方式入手，分析了其中存在的实际问题，提出了如何充分发挥网络的教育功能，培养大学生健康网络生活方式的对策。     

高校BBS对大学生道德社会化的影响及对策

高校BBS已成为影响大学生道德社会化的重要方式，对大学生的道德社会化有重要影响。高校应积极探索利用高校BBS推进大学生网络道德社会化的有效途径，提升大学生道德认知，升华大学生道德情感，培养大学生良好的道德行为，促进大学生的道德社会化。     

大学生网上学习现状的评析——以江西H高校为例

文章对江西省H高校在校大学生利用互联网学习的现状进行抽样调查，通过调查分析其存在的问题，并从正确认识互联网、提高甄别信息的能力、培养网络操作技能和提高教育工作者的网络素质等方面着手，提出提高大学生网上学习的自觉性和效率的一些建议。     

网络环境下90后大学生骨干的行为特点分析及培养路径研究

目前，90后大学生骨干是高校学生工作的主要力量，探讨他们在网络环境下的行为特点和培养途径，可以使高校网络环境下思想政治教育工作更具有针对性，有效性。     

网络对大学生政治社会化的影响及对策

文章阐释了大学生政治社会化的涵义,分析了网络对大学生社会化的积极影响和消极影响,探索利用网络对大学生政治社会化调控的策略:优化网络环境,制定完善规章制度;加强大学生的素质教育;培养大学生的政治实践能力;加强校园文化建设和校园网络文化的整合。     

少数民族大学生在线学习探究

本文着重对培养少数民族大学生在线学习进行研究，并对制定少数民族大学生在线学习手册、创建基于网络的少数民族大学生在线学习共同体、以知识管理的理念整改在线学习过程、进行网络课程的校际学习等有效策略作比较深入的阐述。     

关于大学生网络伦理道德教育的思考

网络伦理道德,是指网民利用网络进行活动和交往时所应遵循的原则与规范,具有多元性、开放性、自主性等特点.网络在给人们带来极大便利的同时,也给当代大学生的价值取向、诚信行为、道德判断能力和道德情感带来了新的问题.加强大学生网络伦理道德教育必须从以下几个方面入手培养大学生正确的网络伦理意识,提高大学生自律意识,强化大学生网络法制教育,完善大学生网络道德规范,加强大学生网络道德的心理调适,健全网络行为的监督机制.     

人际和谐对大学生就业的意义及培育策略

人际和谐思想是中国传统文化、特别是中国传统道德的核心内容之一，培养良好的人际交往能力是实现人际和谐的关键，人际和谐有利于大学生拓展人脉关系，形成良好的社会关系网络，实现长期稳定地就业。大学生人际和谐的培育策略主要有四点：坚守传统文化的道德标准，己所不欲，勿施于人；加强礼仪修养，提高个人素质，体现自身价值和魅力；秉承“以人为本”的教育原则，关心大学生身心成长；开设相关课程，培养大学生良好的人际交往心态。     

大学生网络越轨行为及防范

大学生网络问题矛盾日益突出,严重影响到了大学生的健康成长与进步和学校的正常教学管理秩序。网络越轨是这一影响的集中体现。高校应该从加强大学生教育、重视校园文化建设、培养健全的心理素质和自律能力、充分利用网络进行教育等方面加大对大学生网络越轨行为的防范和控制。     

大学生网络道德缺失的成因及对策探讨

网络已成为大学生活不可或缺的内容,它在给大学生带来便利的同时,也衍生出大学生网络道德缺失的问题。文章通过对大学生网络道德缺失表现及成因的分析,提出了加强大学生网络教育的对策和途径,希望能帮助大学生形成正确的网络价值观,促进其身心健康发展,为社会主义现代化建设培养更多更全面的高素质人才。     

网络环境对大学生法律意识的影响与对策

近年来,诸多因素的综合作用导致大学生违法犯罪的现象逐年增加。其中,大学生法律意识的不成熟和不稳定是重要原因之一,特别是在网络环境下,大学生对自己的意识和行为的掌控能力较弱。可以从强化大学生网络自律意识、培养提升法律意识、加强网络监管等方面共同应对信息时代对大学生法律意识的冲击。     

浅析网络时代的大学生伦理道德教育

本文针对网络对大学生价值观念的形成和伦理道德水平产生巨大冲击的现实,提出如何做好网络时代大学生的伦理道德教育的建议：1、积极培养大学生的自律意识和自律能力;2、政府要加快完善网络立法,制定网络规范;3、建立强有力的德育工作队伍,开辟网络德育教育新领域。     

网络背景下加强大学生政治观教育的有效对策

大学生政治观是大学生对基本政治问题．即以国家政权为中心的社会政治及政治运行和发展规律的基本看法和态度，它是大学生观察和分析政治现象和政治问题的基本出发点，大学生的政治观，将直接影响其政治行为方式和政治素质的培养。大学生政治观教育就是广大教育工作者通过教育活动把我国社会所倡导的主导政治观即马克思主义政治观转化为受教育者即大学生的政治品格。目前，网络被称为是继报刊、广播和电视之后的第四大传播媒体。     

新时期大学生网络思想政治工作的新途径

适应新时期教育改革的步伐，寻求一种网络思想政治教育的新途径，是培养合格大学生的迫切要求，也是辅导员工作的创新与挑战。     

大学生网络成瘾的现状分析及心理治疗和预防策略研究

互联网和信息技术的发展，改变人类原有的信息加工、存储和传递方式的同时，也给人们的行为和心理产生了深刻影响。而大学生网络成瘾问题日益凸显，严重损害了大学生的学业和身心健康，因此，大学生网络成瘾已成为高等教育工作者必须关注的问题。本文就分析大学生的网络成瘾的现状，提出一些相关的心理疗法和预防策略，进而引导大学生正确应用网络，身心健康发展的同时能学有所成。     

大学生网络德育实效性探析

本文概述了加强大学生网络德育实效性研究的必要性，分析了影响大学生网络德育实效性的主要因素，主要有：网络的虚拟和开放、大学生独特的心理特点、学校德育的滞后及社会环境等。大学生网络德育实效性研究的主要任务：增强大学生的网络道德意识；提高大学生的道德判断和道德选择能力；引导大学生养成良好的网络道德行为习惯。     

社会主义核心价值观推动网络道德教育新思考

一、研究背景 以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,从高校培养学生的思想政治教育目标和党中央要求的弘扬社会主义核心价值观出发,深入阐述大学生的网络道德行为表现,分析大学生网络道德行为原因,探讨社会主义核心价值观在大学生网络道德行为中的具体运用与实践.     

大学生网络伦理浅谈

网络的迅速发展,一方面改变着社会、人类生活的方方面面,同时也给人们带来许多道德伦理问题。大学生作为网络生存中的一支主体力量,培养他们形成健康的网络道德人格具有极其重要的现实意义。大学生网络行为主要受网络固有特点、大学生自身特点和环境的影响。网络环境在伦理与道德方面存在先天的不足,网络的功能和特征使网络成为一柄"双刃剑",而学校、家庭与社会对大学生网络行为产生了综合影响。