会计信息化实践教学体系研究

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求，是会计电算化的必然趋势然而要发展会计信息化，人才培养是关键，而实践教学则是人才培养的重要途径，因此迫切要求会计实验教学与之适应，以满足网络经济环境对高素质人才的需求：本文分析了电算化会计实践教学的现状，对会计信息化实验教学系统的构建以及实践教学基本框架进行了探讨.     

会计信息实验化教学改革

会计信息化为会计实验教学提供了现代化的技术手段，利用现代信息技术推动高校会计实验教学进程，是高等教育在新的历史条件下变革发展的客观需要。会计信息化实验教学包括多媒体会计实验、远程会计实验和个性化会计实验等模式，需要进行包括硬件和软件在内的全方位资源建设和严格的组织管理。     

会计实践教学体系的构建与应用

目前许多财经类高校虽重视会计电算化实验教学，但是，很少建立信息化会计的实验环境，在实验教学的方式、方法、内容和环境上普遍存在着一些问题。知识经济时代对会计人才素质的要求与工业经济时代有很大的不同，会计工作和会计教学的水平应与经济发展相适应。经济发展迫切需要高素质的会计专业人才，但在会计人才市场上呈现总量过剩与结构性不足的矛盾。     

会计信息系统实验教学内容体系设计探析

本文在深入剖析现行会计信息系统实验教学内容的局限性与不足之处的基础上,从会计信息化人才培养维度、会计信息系统应用需求维度和会计信息系统构成要素维度出发,建立了三维一体的分析模型,提出会计信息系统实验教学内容体系设计的总体思路,全方位、多视角地对会计信息系统实验教学内容体系进行研究分析与具体设计,对于完善会计信息系统实验教学内容体系,改进会计信息系统实验教学具有重要作用。     

基于SaaS的电算化会计实验教学研究

随着信息时代的到来，网络已经深入到我们生活的各个角落。会计电算化、会计信息化已经使传统会计在核算、记账等方面发生了很大的变化，对推动我国信息化建设起到了先锋作用。而今一种新的会计服务模式将展现在眼前，那就是———SaaS服务模式。它将把我国的会计工作带入一个崭新的时代。也为高校的会计实验教学提供了新思路。     

会计实验教学的新进程——会计实验创新教育的再探讨

进入21世纪,会计实验教学开始了信息化建设阶段,这是会计实验教学的新进程.会计实验教学新进程具有以下特征:培养创新型会计人才;实施会计系统实验;建立信息化会计实验平台.会计实验教学新进程需要进一步开展会计实验创新教育,其重要内容是:实验教材创新;实验讲授创新;实验学习创新;实验操作创新.通过会计实验操作创新,培养学生的实践能力与创新能力.实施会计实验创新教育需要夯实基础,它包括:扎实的专业理论基础;熟练的会计操作技术;宽广的相关理论与业务知识;建立会计实验知识库.     

会计实验教学与学生创新能力的培养

高等院校会计教育的目的在于培养具有相关专业知识和创新能力的高级会计人才。会计实验教学能够更好地培养学生的创新思维、创新意识和创新技能。为搞好会计实验教学，应建立阶段实验和综合实验相结合的模式，合理选择会计实验教材，重点突出知识性、实用性和可操作性．实行合理的考核制度，提高会计实验效果。     

浅析高校会计信息化课程体系教学内容改革

随着信息化时代的到来,社会经济愈来愈依赖计算机技术、网络技术、通讯技术,这必将对企业的财务人员提出更高的要求,从而对高校会计人才培养产生巨大的影响。本文以中国矿业大学会计信息化课程为例,结合对该校会计专业学生的访问调查,分析会计信息化体系各课程内容设置上存在的不足,提出会计信息化课程体系教学内容的改革方案,并进一步提出优化师资、联合实验教学、增强课程专业性等改革途径。     

会计电算化教学中的常见问题及解决方法

"会计电算化"课程是一门实践性、应用性极强的学科,它培养了学生对软件的实际动手操作能力,且在信息化的时代,会计电算化实验教学的作用愈加重要。本文分析了在会计电算化实验教学中几个常见问题并提出了解决方法,以期与其他有类似困惑的同仁共享。     

强化以课程为基础的会计实验教学的思考——来自“会计学”课程建设的检验

在我国,基于会计学科自身的实践性特点,会计实验教育始于1955年;到20世纪80年代,为了加强“三基”教育,各高校纷纷开展会计实验教学;20世纪90年代,伴随会计电算化的广泛应用,高校相继建立了计算机会计实验室。2009年4月财政部“关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见”的颁发,明确了推进以企业会计准则为基础的可扩展商业报告语言（XBRL）分类标准的开发与建立的战略部署,表明会计信息化将进入一个崭新的阶段,这一举措无疑将对高校会计实验教学提出更新的要求。     

信息化下的会计教学

随着社会对会计信息化及信息管理人才的需求扩大，各单位能够对决策者负责的信息工程师十分紧缺，而既懂现代科学技术又能够理财的会计师也为数不多。本文就信息化下的会计教学进行研究，指出企业专业课程教学中存在的不足，并提出提高教学效果的措施。     

新时期会计实验教学发展趋势分析

社会的发展对会计教学提出了较高的要求,会计作为一门实践性较强的学科需要学生对理论知识具备一定的应用能力。会计实验教学在提高学生的实践能力以及应用能力方面起到了重要的推动作用,同时对会计教学质量的提高方面具有重要的意义。在新时代背景下,如何提高会计教学质量以及如何使会计学员能够为社会主义经济发展做出更多的贡献是当前会计教育工作中的重要课题,所以会计实验教学具有重要的研究价值。本文对当前时代背景作出阐述,并在此基础上对会计实验教学中存在的问题做出分析,同时对会计实验教学的发展趋势做出展望。     

提升会计信息化水平的具体措施

在科技飞速发展的今天，企业经济活动也越来越频繁，这就要求其工作的效率和质量都要有所提高，这样才能够满足时代发展的要求。会计信息化就是现如今会计行业一个发展的必然趋势，那么会计信息化作为我国信息化发展的一个重要组成部分，     

云会计对中小企业的影响及供应商选择策略

云会计作为一种新型的会计信息化实施模式,对中小企业的会计信息化进程会产生较大的影响。从会计信息化的建设和应用层面深入地分析了云会计对中小企业会计信息化的影响,指出了企业在选择云会计供应商时应该关注的要点,期望能够对中小企业实施云会计提供参考。     

浅谈会计实验教学

现在企业对有经验的会计人才的需求和会计院校毕业生就业难的这种供求矛盾，要求我们必须改变传统的教学模式。在实验教学中采取一系列改革措施，解决传统实验教学中的困境，充分发挥实验教学在培养合格会计人才中的重要作用，已成为会计教育中的重要课题。     

交互式多媒体技术在会计实验教学优化中的应用

使用交互式多媒体技术能够对会计实验教学进行优化,有效提高会计电算化实验、财务会计软件实验教学的效率,用交互式多媒体技术优化传统的单维度的会计实验需要进行理念、软件和硬件等方面的改革与探索,需要不断的循环优化。     

探讨高校会计仿真实验教学理论与实践

近年来，我国高校在会计教学改革过程中，最为关注的问题就是将理论应用到实际中。通过会计教学探索发现，会计仿真实验教学能够使理论教学和实践教学有效地结合起来，促进学生专业素质和专业能力的提升。     

会计案例实验教学法初探

本文对会计案例实验教学方法的优点和缺点作了分析，对适用我国高等院校的会计案例实验教学进行了设计，旨在抛砖引玉，提高我国高校会计教育的效果。     

会计实验教学评价体系研究

会计是一门实践性很强的学科,施行实验教学对于会计教学至关重要。鉴于目前对于会计实验教学评价方面的研究还不多,本文在对我国会计实验教学研究现状进行分析的基础上,依据会计实验教学目标,结合会计实验教学特点,构建了会计实验教学评价体系,这对促进会计实验教学具有积极的意义。     

管理会计信息化的理论与框架

财政部《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（以下简称《指导意见》）强调了加强管理会计信息系统建设、防止出现“信息孤岛”的紧迫性。然而，管理会计信息化究竟为何？其与传统的管理会计有何区别？如何构建中国特色的管理会计信息化体系？未来的管理会计信息化会是何种发展趋势？只有对这些问题有清晰的认识和思考，才能够推动管理会计的高效应用，从而将《指导意见》在实践环节得以真正落实。