加强和改进新时期高校青年教师师德建设的对策探析

青年教师是高校教师队伍的生力军，加强和改进新时期高校青年教师师德建设是当前高校面临的一项刻不容缓的任务。高校要统筹安排、多措并举，强化师德师风教育，发挥榜样示范引领作用，积极构建科学有效的师德评价、考核、激励、监督机制，加强人文关怀，引导青年教师加强自我修炼，切实解决青年教师临实际问题，努力增强青年教师师德建设的针对性和实效性。     

关于加强师德师风建设的几点思考

树立良好的师德师风是教师这一职业的必然要求,也是立校之本.针对目前师德师风方面存在的一些问题,认为可借保持先进性教育时机,全面推行加强教师思想政治教育,规范教师职业道德;加强师德师风管理体制的建设,完善师德师风考评体系;分层次,有重点的全面推行师德师风建设,以促使师德师风更上一个台阶.     

一流本科教育视角下地方高校青年教师队伍建设探析

一流本科教育对高校青年教师的师德师风、教学能力、科研能力、管理能力、交流能力、分析能力等六个方面提出更高要求。高校应在制订青年教师队伍建设中长期规划、深化高校人事制度改革、完善高校激励机制、加强青年教师师德建设等方面发力,打造一支品德高尚、素质优良的青年教师队伍,为地方高校长远发展打下坚实基础。     

高职高专院校青年教师师德现状与提升策略探究

在新形势下，加强青年教师的师德建设是加强高职高专院校师德建设很重要的方面。通过探究当前高职高专院校青年教师队伍师德现状，亟需加强高职高专青年教师师德，要加强学习，提高自身修养，强化反省精神。     

新形势下高等学校的师德师风建设

从高校师德师风建设的现状,加强师德师风建设的必要性和重要性,新形势下师德师风建设的原则与要求等方面进行了论述;通过多种途径,采取各种有效措施,不断加强师德师风建设,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平,才能有力地推动学校改革、发展、建设、管理等各项工作的顺利进行。     

用"三维四层"模式加强高校青年教师师德建设

爱岗敬业、教书育人和为人师表这一师德建设的核心内容,分别侧重于敬业、育人和师表三个不同维度,构成了一个"三维空间",再把每个维度具体分为四个层次,从而构成"三维四层"模式。运用此模式可全面培养青年教师的师德师风。     

浅谈高职院校师德师风现状与改进措施

师德师风建设是高职院校师资队伍建设的重要组成部分.在列举了目前高职院校师德师风存在问题的基础上,从主观和客观两个方面分析了产生师德师风现象的原因,并从教师自身和学校两方面提出了改进师资队伍建设的举措.     

立德树人视域下民办幼儿园教师师德师风建设现状研究

文章通过对长沙市15所民办幼儿园345名教师和管理者的问卷调查发现,民办幼儿园在教师素质考核、师德培训、教师门槛准入、制度建设等影响师德师风建设的关键环节均存在一定问题。在习总书记强调立德树人是教育的根本任务的大背景下,必须加强民办幼儿园教师师德建设。培养教师自觉,提高个人修养;提高培训频率,加强师德意识;重视招聘流程,提高门槛准入;完善制度建设,提高师德水平等是促进民办幼儿园教师师德师风建设的有效策略。     

论“三平精神”与师德师风建设

学高为师,身正为范。教师不仅是文化知识的传播者,科学研究的主力军,而且是高校学生身心发展的引路人。因此,加强师德师风建设是教育使命和教师职责的必然要求。面对当前高校师德师风方面存在的一些问题,河南省委书记卢展工提出的"三平精神"为此提供了科学依据和发展要求。     

新时期民办高校教师师德师风建设的主要问题及对策探讨

民办高校师德师风直接影响着学校教学质量以及人才培养质量。新时期,民办高校应建立健全完善的师德师风评价体系,积极创新教师师德师风培育机制,强化民办教师队伍的学习力度,健全教师人格,倡导奉献精神,完善民办院校教师物质保障机制,从多方面加强教师师德师风的建设。     

高校师风师德建设载体和长效建设机制创新研究

文章以剖析目前高校师德建设出现的问题为切入点,挖掘新时期师风师德的内涵和探索高校师德建设的创新载体和长效建设机制。文章在研究过程中重点把握高校师风师德建设创新形式,探索师德评价网络评价的可行性以及师德评价制度的合理长效机制,力求找到师德评价的创新载体和良好途径。     

浅析高校青年教师师德建设

加强高校青年教师师德建设,是当前高校教师队伍建设的重要内容之一。本文从高校师德的时代内涵入手,分析了高校青年教师师德存在的问题及其原因,并提出了高校加强青年教师师德建设努力的方向。     

中小学教师师德师风建设探析

中小学教师的师德师风建设水平对中小学生德育发展有着重要影响,关系到社会主义现代化建设的顺利进行。近年来,教师队伍中极少数人师德师风欠缺,不仅损坏了作为一个教育工作者本应有的形象,还给学校的整个教学工作带来了不好的影响。究其原因,有市场经济带来的负面效应,亦有学校管理体系存在的漏洞缺陷。因此,对症下药,健全中小学教师师德师风制度,对于建设一个完善、长效的师德师风体系,从而从根本上保证中小学教育健康良性发展具有重要推动作用。     

青年教师师德建设探讨

在大力提倡和推进素质教育的过程中，加强教师特别是青年教师的师德建设是十分关键的问题，研究和探讨新形势下的青年教师的师德建设问题是一个十分有意义的课题。本调查了我校的青年教师的师德情况，着重论述了师德建设的内容、师德建设的重要性。     

新形势下高校青年教师师德建设机制探讨

新形势下加强和改进青年教师的师德建设,应在构建青年教师师德建设的长效机制上下功夫,形成教育、考核、激励、监督、惩治紧密结合的运行机制。完善青年教师师德考评机制,可设置独立的师德考评指标体系。在认真调研的基础上,将师德考核指标体系设计为8个一级指标、40个二级指标,这些指标基本涵盖了高校青年教师师德建设的各项内容。同时要建立相应的激励机制。     

地方本科高校青年教师高质量发展路径探析

青年教师是地方本科高校未来发展的希望和中坚力量,随着我国高等教育的普及化发展,教师的综合能力与素养将直接影响高校人才培养的质量。高质量的教育离不开高质量的教师,当前地方本科高校发展面临一个重大挑战就是如何培养一批校本高质量的青年教师。综合分析地方本科高校青年教师在培养与发展过程中存在的问题,结合青年教师高质量发展要求,从师德师风、职业技能、实践技能、创新能力四个方面提出相应的解决路径与策略。     

高校校园文化建设浅见

高校校园文化作为高校的微观文化,在新时期高校教育教学活动中将发挥越来越重要的作用。在校园文化建设中,要透射出“环境育人”的功能,注重把师德、师风建设这一软任务硬化,注重大学精神的铸就。     

浅谈高校师德建设

高校教师队伍建设中最根本和最基础的建设是师德建设.师德建设在高校的建设中起着决定性的作用,是高校发展的重要精神动力和思想保证,是一所高校的灵魂所在.高校的根本任务是培养高级专门人才,教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者,教师的对象是学生,教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响.因此,加强师德建设,不仅关系到教师自身的修养,也关系到教育创新的顺利实施,关系到高级人才培养的质量,关系到国家和民族的未来.形成良好的师德师风也是高校贯彻"三个代表"重要思想,建设先进文化,把依法治教与以德治教结合起来的重要内容.下面就如何加强高校师德建设谈谈几点初浅的看法.     

高校师德建设之我见

在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命,而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。文章从当今高校师德、师风所存在的问题出发,积极探究了问题的生发根源,提出了建设高校师德、师风的应有之则以及应对之策。     

加强高职院校师德建设途径的探索

道德为教育活动之本,师德是教师的职业之魂。职业教育是现代化教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。加强师德师风建设已成为当前高职院校一项刻不容缓的重要任务,一个紧迫的现实话题。