人类社会建制探讨——论《社会契约论》的秘密关注

卢梭的作品之所以可能引致人们相互矛盾的评判结论,来自于理解卢梭作品过程中的一系列遗漏、简化、歪曲、局部误读,并最终导致了与卢梭政治思想本来面目相去甚远的认识和印象。通过重新注释文本,发现《社会契约论》的秘密所在:探寻政治的原动力,以公民宗教来保证人们之间的义务感,从而为人类社会建制提供可能。     

卢梭《社会契约论》中的“家庭”概念解析

《社会契约论》是卢梭的代表作之一,是对卢梭政治法律思想比较全面的概括总结.其中,有关本书的第一卷所涉及的以社会契约为基础的国家起源理论的相关论述因充满了假设、预判,缺乏实证理论依据而在后世学界多有争论,具体来看,卢梭在著作一开始对于政治社会(国家)起源的具体论证是从对"家庭"的描述开始的,因此,本文将主要围绕《社会契约论》中的"家庭"概念展开论述,并阐述个人的一些观点看法。     

卢梭的自然法思想及其价值

卢梭是18世纪法国大革命的思想先驱,是古典自然法学派的代表之一。与同时代其他思想家相比,卢梭的思想具有彻底性和革命性,在批判继承前人的思想之上,卢梭又对社会进行反思,试图统一法的实证性和理念性,从而提出属于自己的一套鲜明特色的理论。     

《爱弥儿》自然主义教育思想与现代英语教学探讨

卢梭的教育思想主要基于他的自然人性观。他提倡的"自然教育"是使儿童适应自然发展的过程。卢梭在《爱弥儿》中指出,教育即顺应自然,保护自然天性,人的教育应该符合自然教育规则。主要探讨如何运用卢梭的自然教育思想提高英语课堂教学质量。     

对卢梭“公意”学说的解读

让·雅克·卢梭是18世纪欧洲启蒙运动最卓越的代表人物之一。他高举自由与平等的旗帜,对封建专制集权进行了最为猛烈的抨击。特别是他试图用公意学说重建一个人民主权、道德至善的理想共和国,实现全体公民的平等自由和公共幸福。然而,卢梭在历史上却是一个颇受争议的人物,对他的政治学说的各种认识上的分歧也主要是由他的公意学说引起的。如何看待卢梭的公意学说,直接影响到我们对其政治哲学思想的把握。本文力求通过分析公意的含义、特征及其与其他意志的关系,进一步探讨卢梭公意学说的价值。     

从浪漫主义的先锋性看其悲剧性

当作为文学艺术派别的浪漫主义与政治相关联时(实际浪漫主义与政治是密切相关的),它起着独特的先锋作用,最终作为审美先锋的浪漫主义附庸于或转化为政治先锋这就是浪漫主义的悲剧性。     

试论卢梭的自然主义教育思想及其现实启示

自然主义思想作为卢梭教育思想的重要组成部分,震撼了当时的整个欧洲.时至今日,依然对世界的教育理论与实践产生深远影响.该文在阐述卢梭自然教育思想的理论基础与内涵的基础上,结合当今我国教育的实际问题,揭示卢梭自然主义教育思想的现实启示.     

浅析关于卢梭《社会契约论》中的“公意”

社会契约思想以一种新的视野和角度为欧洲大陆带来政治思想领域上的变革与发展。而公意思想贯穿于社会契约的始终,它借助于政府和法律得以体现和实现。同时卢梭在社会契约中对公意的部分阐述存在歧义,文章就关于社会契约中的公意思想进行简单的分析和论述。     

卢梭的自然教育对我国学龄儿童个性发展教育的启示

卢梭是自然主义思想的创始者和现代发展心理学的先驱。他主张顺应人的自然天性,崇尚自由,尊重儿童自然发展规律与个性发展,反对压制和强迫儿童的自然天性,号召"归于自然"。本文将以卢梭自然教育思想中的儿童观为基点,论述其对学龄儿童个性发展的启示。     

浅析卢梭的“公意”思想

“公意”是卢梭政治学说的核心内容，却也是产生种种歧义的关键所在。卢梭从倡导真正的自由和平等这一角度出发阐释“公意”学说，却衍生出与其本意完全相反的结论。卢梭也因此成为历史上一个颇受争议的人物，民主主义者和专制主义者都从他的政治学说中寻找理论根据。文章试从“公意”概念入手，对卢梭的“公意”学说作一个粗浅的反思。     

从社会契约角度看曹林对权力批判的理性

曹林的评论总是充盈着让人信服的理性,笔者认为这种渗透在新闻评论中的理性是符合卢梭的"社会契约"的观点的。新闻评论,尤其是对权力的批判,是新闻行使舆论监督职能的重要手段,也是民众政治参与的有效方式。当言论与政治行为关联起来的时候,理性而非情感就更为突出。因此,本文从新闻真实、评判原则、道德是非三个方面分析了曹林的评论中体现的社会契约思想,并对新闻评论的舆论监督能力进行了反思。     

古今政治思想的区别——从亚里士多德到马基雅维利转折处的思考

古今政治思想、观念的发展变化,从圣经中对上帝的信仰与服从,到柏拉图、苏格拉底、亚里士多德提出政治体制该是如何,人们该如何一起共同生活、构建一个社会,再到现代的马基雅维利、霍布斯出现转折。从古代政治走向现代政治,再到后来的洛克、卢梭等,古今政治思想观念有很多相通之处,但也有很多差异。有鉴于此,开始思考一些亚里士多德与马基雅维利这两位先哲的不同之处,思考的外在工具便是两位的著作《政治学》以及《君主论》。     

论卢梭的政治学说

卢梭是十八世纪法国资产阶级最杰出的政治思想家、哲学家之一。作为资产阶级启蒙运动的代表和平民阶层的代言人,卢梭从根本上否认贵族的的统治,他认为自然是美好的,生于自然地人都是平等的自由的,他有着自己的社会契约论,他的理论对法国社会的发展起着重要的作用。     

卢梭的教育思想对中国语文教学的影响

卢梭所提倡的"自然教育"的教育思想不仅对现代思想教育的发展奠定了基础,更值得中国语文教育继承、发展和学习。     

论如何从思想政治工作视角做好企业资金用途监管工作

思想政治工作理论思想政治工作概述.思想政治工作的概念是主要由一定的政治观点、思想观念、道德规范的社会群体,对其成员进行的有计划、目的、组织的活动,并且使其具备一定阶级或是一定社会的思想品德和社会的实践能力.它也可以被称作是思想教育或是思想工作,是为了实现某一阶段的一定目标,对人们的思想意识进行有目的的影响,可以指导人们的行动.其中思想政治工作的主要特点体现在以下各几个方面上：实现了社会文化与意识的相互融合,在思想政治工作中社会文化与意识相互制约相互联系;实现了自身属性与内涵价值的相互结合.     

高校学生思想政治教育载体建设研究

高校思想政治教育要通过一定的载体进行.载体承载和传递思想政治教育信息,是联系思想政治教育主体与客体的一种物质存在方式和外在表现形态.高校思想政治教育载体建设是高校思想政治教育工作的重要内容之一.本文主要对高校思想政治教育载体的建设做了一些探讨.     

思想政治教育比较研究

思想政治教育比较研究,是研究当今世界各主要发达国家和地区的思想政治教育的历史与现状。思想政治教育比较研究与其他社会教育研究,有其共同之处,也有自身的特点。它是中国和外国之间思想政治教育的整体比较研究,是涉及思想政治教育诸方面的比较研究。     

浅谈高校图书馆的思想政治教育功能

高校图书馆不仅是高校教学和科研活动的文献情报中心,又是开展大学生思想政治教育的第二课堂。在新的社会环境和技术环境下,图书馆应充分发挥自身资源的特点与优势,为推进高校思想政治教育工作的开展做出积极的贡献。文章就高校图书馆在开展大学生思想政治教育中的重要地位进行了分析,阐述了高校图书馆思想政治教育的主要功能,并有针对性地提出了加强高校图书馆思想政治教育功能的主要措施。     

公民教育与思政教育的关系分析

本文主要是从思想政治教育改革和创新方面进行分析,提出了公民教育是进行思想政治教育的突破口,强调实施公民教育的重要性和必要性。同时通过对公民教育的理论和实践两方面结合的新思想政治教育模式,来对传统的思想政治教育模式进行改革和创新。从而使我国的思想政治教育在意识形态鲜明的基础上,提高我国公民的思想政治素养,进而促进我国社会与经济的同步发展。     

思想政治教育比较研究

思想政治教育比较研究，是研究当今世界各主要发达国家和地区的思想政治教育的历史与现状。思想政治教育比较研究与其他社会教育研究，有其共同之处，也有自身的特点。它是中国和外国之间思想政治教育的整体比较研究，是涉及思想政治教育诸方面的比较研究。