浅析高职高专英语课堂教学的新思路

高职高专英语教师应该和学生建立起一种“合作”的教学关系。首先充分了解学生的英语水平。制定合理的教学目标；其次激发并加强学生学习动机，帮助学生找到适合自己的学习方式和计划；最后帮助学生获得学习反馈，检验学习成果，提高学生自学能力。这三个阶段并不是绝对分割的，而是紧密相连互有影响。     

当前法学教学中的案例教学法探析

法学教学中案例教学方法提高课堂教学效率，促进了学生对案例的逻辑思维分析能力和创新思维能力的提升，加强案例教学要，要求法学案例教学与实施讲述教学方法并进；教学中案例教学不能等同举例教学；积极塑造法学教学中案例教学的良好气氛。     

成人高等教育中素质教育之我见

实施素质教育是深化成人高等教育教学改革的一项重要内容，成人教育必须有计划，有目的地加强对学生的思想政治素质教育；坚持与时俱进，注重教学改革和能力培养；加强疏导，重视心理健康教育；加强建设，提高师资队伍水平，不断完善教学机制，提高成人大学生的综合素质，以适应现代社会发慌的客观要求。     

论英语课堂教学中的创新教育

英语教学思想应从以教师为主体转变为以学生为主体，教育和被教育的角色也应重新定位。在教学中，教师可通过听，激活学生创新思维；通过说，训练学生创新思维；通过读，挖掘创新思维的因素；通过写，表现创新思维的手段。充实、改革传统教学模式，如加强设问式、情景式教学等，以培养英语教学中的创新氛围。充分调动非智力因素，发挥学生创造潜能。     

公共管理类专业《管理学原理》教学改革探析

公共管理类专业基础课《管理学原理》应坚持以培养学生实践能力和体现公共管理学科特点为教学改革取向。《管理学原理》在教学实践中存在管理学教材欠缺、课堂教学中学生参与相对较少、教学手段和教学方法相对落后等问题。教学改革的主要内容是：树立“以学生为中心”的教学理念；加强教材建设，完善教学内容；创新教学方法，运用现代教学手段；完善考核评价机制。     

略论制约《经济写作》课开展实践性课堂教学的因素及对策

长期以来，《经济写作》课堂教学存在着一些弊端：重灌输式教学，轻学生探索；重加强式教学，轻启迪式教育；重学习结果，轻学习过程；重间接知识学习，轻直接经验的获得。这些弊端严重妨碍了学生整体素质的全面提高，影响了写作能力的获得。应从教材建设、教学手段、教学方法三个方面的改革和完善走出“重教轻练”的困境。     

高职会计实践教学改革思考

高职会计教育的目的在于培养企业实用型会计核算与财务管理人才，高职会计实践教学重在培养、提高学生的专业技能和实际动手能力。为此，在高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才：强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的双证要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；加大校外实习基地的建设力度。     

新课程理念下英语教学中的心理健康教育

应在英语教学中营造良好的教学环境，引导学生的情绪向健康的方向发展；要注重中西方文化语言背景知识介绍，培养学生心理道德素质；要在英语教学中组织有益的课内外活动，创造良好的语言交际环境。预防学生心理障碍的产生；要在英语教学中注意学困生的心理变化，加强心理辅导。     

如何融交际文化于英语听力教学

英语听力教学必须注重交际文化的渗入，在上听力课时先介绍背景知识，有助于理解原文；有针对性地介绍交际文化，可以培养学生对东西方文化差异的敏感性；听说结合，加强体现交际文化项目的句型练习，可以提高学生的听力理解水平和交际能力。     

房屋建筑实务课程教学实践改革探索

房屋建筑实务作为房地产经营与管理专业的专业基础课，具有综合性强、实践性强的特点。根据当前教学中存在的问题，在房屋建筑实务的教学环节与实践环节等方面进行教学课程改革，加强了直接的教学方法，使学生对房屋建筑构造的过程有具体的认识；建立模块化的教学系统，巩固基础，拓展知识；强化工程制图基础技能训练，培养学生的建筑工程图表达能力，取得了良好的教学效果。