探究中职会计专业职业道德教育的思路

中职学校会计专业教学肩负着为社会培养具有熟练的专业技能又具有高尚职业道德情操的高素质会计人员。根据社会会计信息资料失真现象和数学现状，学生要在教师指导下与时俱进，不断提高专业枝能。教师必须重视会计的师德建设，言传身教。在教学中应用适当的教学方法融入会计职业道德教育，开展丰富多彩的第二课堂活动，狠抓会计职业道德教育，努力为社会输送德才兼备的会计工作者。     

浅谈教师在英语口语教学中的角色转换

目前，伴随着英语的实用性要求的快速提高，已经成成为国际上通用的语言工具之一，那么在高校的英语教学中，以学生为中心的模式已经被广泛的应用在实际中，但是虽然以学生为中心，并不真正的意味着老师在口语教学中是不起到作用的，其实老师的作用还肩负着激发着、引导者、监督者等多重的身份的，也就是说老师不单单要给学生创造真实的语盲实际情景的运用机会，还要及时的掌握学生的学习状态和水平，监督学生课后练习的效果的。因此本文就阐述教师在英语口语教学中的角色转换的观点进行分析和探讨，仅供参考。     

浅谈提高安全培训教师教学水平的几点看法

煤矿的安全生产在很大程度上取决于安全培训效果的好坏，而安全培训教师的教学水平又决定能否取得良好的培训效果，提高教师的职业素质和教学水平，是搞好安全培训工作的重要一环。本文提出了提高教师的职业素质和教学水平的几点看法。     

浅谈虚拟机在计算机网络实践教学中的应用

为了解决传统网络实践教学中遇到的问题，更好地使网络实践教学达到预期的效果，使学生真正地在学习中把理论和实践相结合，学以致用，那就需要提高我们的实践教学环节。本文从如何在实践教学中合理运用虚拟机谈起，充分体现了虚拟机技术在实践教学中的运用，以便让教师和学生在教与学的同时互相得到提高和进步。     

反思教学在大学外语教育中的应用

外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程。反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段，它能使教师的认知水平不断提高，教学行为不断改进，教学效果不断提高，是教师提高业务水平的一种强有力的促进因素。     

数控车削实训中的一些问题

结合板内实动和顶岗实习两种情形，主要从教师和学生两个方面总结了数控车削实训教学中的一些问题，并探讨了可能的解决方法，以便进一步完善和提高教学质量。     

谈谈如何提高语文教师的教学水平

教师是具体实施教育的人，大到教育方针，小到教材的一章一节，都需要通过教师来影响学生。因此教师的教学理念直接影响着实际教育教学的方法，他们自身教学水平的高低直接决定着教学质量的高低。可见，教师在任教后不及时“充电”，很快就会落伍。本文将论述提高语文教师教学水平的若干方法及对策。     

企业顶岗实践：高校教师素质提升的方式

高校教师，特别是高职院校教师，面临着学校教学与企业实践的两方任务。科学制订和完善教师下企业顶岗实践管理检查制度及搭建“双赢”的校企平台，提高企业的参与度等方面引导教师为企业服务，是提高教师的双师素质及教师队伍整体水平的重要举措。     

加强学科建设，促进医院整体发展

除医疗任务外，医学院校附属医院还肩负着教学、科研的重任，这就要求附属医院要以提高教学、医疗质量及管理水平为目标来实现整体发展。学科建设水平在评价医院核心竞争力和整体发展水平上有重要意义，故加强医院学科建设使其平衡稳定的发展是工作重点。本院始终坚持通过加强学科建设来促进医院整体发展的理念，在加强人才队伍建设、促进学科平衡发展、统筹教学科研协调发展、优化学科及公共资源上收到了较好效果，现将本院近年来学科建设措施与经验总结如下。     

英语听力教学中反思性教学的作用研究

本文作者在分析和探讨了国内外对反思性教学研究现状的基础上,结合所自身情况和大学英语听力教学的实际进行了理论和实践上的探索,以便为广大英语听力教师提高反思性教学能力提供有益的启示     

浅析技工院校数控专业实训课程的教学教法

数控机床自问世以来，给机械制造技术带来了革命性的变化。从某种意义上来说数控技术的发展是衡量一个国家综合国力水平的重要标志，技工院校的数控实训教学水平的高低，直接关系到能否为国家培养出合格的数控技术人才。而作为一名数控专业的教师，如何培养出合格数控技术人员就显得非常关键。本文就教师在实训教学中安排教学，在搞好各相关课程教学的基础上提高实训教学效果谈谈个人的看法。     

高职院校教师教学效能评价

积极进行高职教学质量管理的创新研究与探索,是提升高职教学水平和人才培养质量的一项重要的保障措施。以奖惩为目的的教学评价在提高教师教学质量的同时也产生了消极的作用,使教师产生了抵触心理,这就需要我们积极探索找出真正适合高职院校发展的教师教学评价方法,以此来提高教师教学水平。     

《企业管理》课程中参与式教学体系构建的初探

为改革传统教学观念，提高教师授课水平，笔者尝试了美国各级各类学校的教学领域中一直具有广泛而积极的影响的“参与式教学。并且针对《企业管理》这门课做了了相应的教学实践，包括教学体系设计以及教学方法的初探。     

高校教师的心理健康问题对学生成才的影响

高校教师肩负着塑造大学生灵魂、传授知识和技能的重任 ,是对学生进行心理健康教育的师长和益友。高校教师的心理健康状况是直接影响学生成才的一个重要因素。教师的心理健康关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此 ,加强对高校教师的心理健康问题的研究 ,提高教师的心理健康水平 ,是摆在我们面前的十分重要的课题 ,它已成为学校培养高素质师资队伍的重要内容。我们必须以良好的心态做好教育、教学工作 ,以健康的心理去促进学生的心理健康。     

高等院校教学秘书的作用及素质培养

在高等院校中教学的管理工作是各种工作开展的必要环节，教学秘书从中链接，在教学管理中有至关重要的作用，其是连接教和学的纽带。教学秘书的业务水平和职业素质对教学管理水平具有一定的影响。本文就高等院校教学秘书的作用进行分析研究，并对高等院校教学秘书应具备的素质进行探讨，以便提高教学秘书的专业能力，不断的提升教学秘书的素质，为教学管理工作提供扎实的业务水平和职业素质，从而确保教学管理工作顺利开展。     

关于中等职业学校会计电算化专业理实一体教学模式探讨

理实一体教学是职业教育发展的需要,也是行动导向教学和学生未来发展的需要。开展理实一体化教学,需要创设职业化的教学环境和岗位目标任务的教学内容,推行理实一体的教学组织模式,实行行动导向的教学方法,建立双师素质的教学团队。采用理实一体化教学法,能够使理论与实践紧密结合,学生在"做中学",教师在"做中教",完成理论教学与实习指导,以便提高学生的技能水平。     

“中药的性能”教法与学法的优化设计

主要从教法和学法方面对“中药的性能”说课稿进行了探讨，结合平时教学感受，笔者认为：在中药学教学中开展说课，不仅有助于教师提高教学水平，同时可显著提高教学效果。     

《电子线路》的讲课艺术

高等教育教师来源多样化，非师范类高校毕业教师自身的科研能力、业务素质很强但未系统学习教育学和教育心理学而从事教育职业，是目前高校普遍存在的现状。作者从自身的教学经验出发，结合教学实践，论述了电子类的教学艺术和讲课思路一般方式方法，并以《电子线路》为例具体讲述了讲课的艺术，以此期望提高非师范类高校毕业教师的教学水平。     

论如何改进大学英语教学效果——看《朗文如何教英语》

大学英语教学存在费事低效的问题,这个现象令广大教师和学生对英语教学的方式产生怀疑。大学英语显然需要改革,怎样改革?先从教师开始,教师从学生学习动机入手,重新分析教材、备课、课堂管理、教学过程和课后评估,以便提高教学能力,改进教学质量。     

基于模糊评价的教师课程教学水平评估研究

为公正、合理地评价教师的课程教学水平,推进课堂教学质量的提高。本文从教学内容、教学态度、教学过程、教学效果这四个方面设计了教师课程教学水平指标体系,并针对评估指标的模糊性,应用模糊综合因素评价法,建立教师课程教学水平评估模型,利用实例分析与计算,演示了课程教学水平评价的基本过程。希望通过课程教学水平指标体系的建立与水平估计方法的应用,能给高校教学质量的监控与管理提供有益参考。