试论知假买假适用惩罚性赔偿

知假买假的现象自出现已有十几年了，但对于知假买假行为是否为消费行为，是否适用惩罚性赔偿制度仍没有定论．司法实践对知假买假的态度也从支持向否定转变。为了更好地维护消费者的权益，维护正常的市场交易秩序，应当认定知假买假者为消费者，适用惩罚性赔偿，以期发挥该群体的特有优势，达到民间打假的目的。     

惟平惟准 近知近仁——兼评山东工商学院校训

“惟平惟准,近知近仁”含义丰富,对于人生、市场乃至各类管理,都是一个极则。平准是平均、平衡、协调。平,有平衡、平和、平均、平等、太平、和平等意;准,有准的、准则、准绳、标准等意。知是智慧,仁是仁慈。“惟平惟准,近知近仁”要求思维处事讲究利用高标准力求平衡,自强不息。高标准就是大智慧、大仁义和大勇猛等品性,是高级人才的优秀素质。     

“践仁知天”与“截断众流”

在《心体与性体》中,牟宗三认为宋、明儒的“道德理性”有三层含义:由“践仁知天”对应圣者的生命人格而一起顿时接触到的道德性之严整而纯粹的意义;由第一层含义同时“充其极”,因宇宙情怀而达致其形上意义;同时即在“践仁尽性”的工夫中,表现此既独一无二又易地而皆然的道德性。他认为,其中的第一层含义即能融摄康德《道德形而上学基础》中所说的一切,即“践仁知天”具有“截断众流”的能力。但牟宗三并没有解决“践仁知天”如何“截断众流”的问题。     

老子“继知弃偏”思想对图书馆知识管理的指导

老子在《道德经》中提出＂继知弃偏,民利百倍＂,这一思想与现代图书馆知识管理理念不谋而合。本文从知识管理的角度阐述了老子＂继知弃偏＂思想,认为老子的这一思想应该是最早的图书馆知识管理思想,并从更新观念、改进方式、加强教育、完善机制等四个方面提出了用这一思想指导现代图书馆知识管理工作的具体做法。     

认知盈余背景下,网络问答社区的知识传播模式探析——以“知乎”为例

知乎依靠精英与专家相结合的路线、高质量的问答、理性友好的讨论氛围等核心竞争力在众多网络问答社区中脱颖而出,成为中国现存问答类网站中的佼佼者,它的知识传播模式引起了笔者的关注。本文将从内容与推广两个维度对知乎的运营方式进行观察和归纳,试图探析认知盈余时代下知识传播的新模式。     

做个职场“知”音人

海东年纪轻轻就担任了大型公司的人事主管。问他有什么高深理论，海东微笑着指指自己的耳朵，说：“工作不能只靠双手，还要靠这双耳朵，听懂工作上的弦外之音，做一个职场‘知’音人。”     

学术期刊优先数字出版优劣分析——以“中国知网”为例

中国知网优先数字出版具有得天独厚的人文和地理优势,巨大的品牌优势与影响力,体现了发展趋势,能形成多赢局面,为数字化出版有困难的编辑部提供了方便,顺应了集约化发展的要求;但还存在插件下载不畅、标注窗口功能单一等问题。完善优先数字出版应改革学术论文质量评价机制,改变学术期刊影响因子计算方法,加大数字化出版人才的培养力度,制定学术期刊数字化国际技术标准,加快数字化建设步伐,制定和完善相关的法律法规,加强浏览器的兼容性或开发自带的浏览器,改变“摘要”显示功能,简化标注过程。     

西北师大校训与黎锦熙先生的题词

西北师范大学校训"知术欲圆,行旨须直"是20世纪40年代黎锦熙先生为毕业生题词的两句,来源于先秦诸子《文子·徵明》中"智欲圆,行欲方"。《文子》中解释说:"智圆者,终始无端,方(旁)流四远,[如]渊泉而不竭也;行方者,直立而不挠,素白而不污,穷不易操,达不肆志也。""智圆者,无不知也;行方者,有不为也。"《淮南子·主术》中也有上面所引文字,个别字句稍异。由此,我们可以对西北师大校训有一个明确的、确切的解说。黎先生题词在这两句之后还有"大漠孤烟,长河落日",是引了王维的两句诗而分别省去末尾的"直"、"圆"二字,让人们在思考中加深对"知术欲圆,行旨须直"二句中"圆"、"直"两字含义的记忆与理解。黎先生之所以引录了王维这两句诗,也应反映了他在当时西北师院建校初期对周围环境的感受。     

国际政治专业硕士学位论文选题情况分析——以中国知网2014-2018年硕士学位论文为研究对象

文章以中国知网硕士论文数据库所收录国内近5年共1247篇国际政治专业硕士学位论文为研究对象,主要通过对主题词、文章关键词和学位授予单位三个层面的分析,总结出国际政治专业硕士研究生的选题特点并提出对应的建议,以期对国际政治专业后来者学位论文的选题有所帮助。     

修辞喻体认知的文化情结与翻译

英汉两种语言中存在着大量的比喻修辞,由于各自社会历史、文化的不同,各民族对喻体的选择以及由此而产生的联想意义也不尽相同。不同民族各自的历史、文化背景在概念的形成和演绎过程中扮演了重要角色,并以不同的体认原型反映在人们的记忆图式中,因此英汉语言体系对喻体的认知以及喻体与本体的互为投射存在着相异性。探讨英汉修辞喻体认知的民族文化个性及其翻译策略具有一定的理论思辨和现实意义。     

《无锡商业职业技术学院学报》网上投稿系统已开通

<正>在中国知网采编系统市场服务部的大力协助下,经过无锡商业职业技术学院学报编辑部的努力,《无锡商业职业技术学院学报》网站"腾云"期刊协同采编系统(知网版)已经启用。作者只要登录网站:http://     

学生全球公民素养培育的困境与策略--以历史教学为例

学生全球公民素养的培育关系到学生如何致力于未来生活和人类拥有怎样的未来,理应是历史价值观的要义所在。"全球意识、世界公民责任认同、世界和平与人类未来可持续发展理念"是全球公民素养培育的核心内容。全球公民素养培育要重视培养学生民族情怀和世界意识,弘扬时代精神,培养批判和理性思维,关注现实世界,让学生在历史与现实的对话中增强现代公民责任意识,关注全球利益和人类未来。     

战略执行浅析

本文从管理的效率与效果出发,结合中知与行的概念,得出了"求知"与"力行"的含义。随后从战略管理的角度,分析了战略制定与战略执行的关系,并强调了执行的重要性,给出了提高执行力的建议,最后得出有效执行的效果。     

战略执行浅析

本文从管理的效率与效果出发,结合中知与行的概念,得出了"求知"与"力行"的含义.随后从战略管理的角度,分析了战略制定与战略执行的关系,并强调了执行的重要性,给出了提高执行力的建议,最后得出有效执行的效果.     

“围绕学生、关照学生、服务学生”的逻辑意蕴及实现路径

"围绕学生、关照学生、服务学生"三者之间密切关联、互相支撑。"围绕学生"就是要坚持"学生"为中心,筑牢职业思维和职业使命,让学生拥有共鸣感和认同感;"关照学生"就是要尊重学生差异,促其个性化成长和差异化发展,让学生拥有幸福感和成就感;"服务学生"就是要强化问题导向,关切需求期待和所遇困惑,让学生拥有成长感和获得感。     

提高《机械制图》教学质量的探索与实践

提高《机械制图》的教学质量,重要的是要做好:1.教学内容的整合,做到适度调整,重点突出,并采用模块化教学模式;2.改进教学方法,采用任务式教学模式,根据教学内容,结合学生学习实际情况,对教学内容提出教学任务,并加以现代化教学手段;3.加强实践教学环节,进行读画训练,采用"知多补一"、"知一补多"及"补漏线"等练习,培养和训练学生的空间想象能力和思维能力。注重综合能力的培养,从而提高学生读图及绘图的实践技能。     

论大学生英语自学能力和创新能力的培养

从"知识接受型"向"知识创新型"的转变是历史的必然,大学生自学能力和创新能力的培养是时代的需要,是外语教师必须面对的一个重要课题。促进知识创新要从改变教学模式入手,重视课堂活动和文化导入,培养良好的师生关系和学生自学能力,让学生认识到新时期教育最根本的取向是培养适应现代化建设和市场经济需要的、具有创新思维、创新能力的高素质的人才。     

《无锡商业职业技术学院学报》网上投稿系统已开通

<正>在中国知网采编系统市场服务部的大力协助下,经过无锡商业职业技术学院学报编辑部的努力,《无锡商业职业技术学院学报》网站"腾云"期刊协同采编系统(知网版)已经启用。这是一个全新的理念,也是一个全新的开端。从此以后,作者只要登录网站:http://wxsy.cbpt.cnki.net,注册自己的账号后,即可在线投     

试论英语口语主题教学中教师的主导作用

本文试图从第二语言习得认知过程,结合在教学中收集的资料,说明教师在主导以主题为中心的英语口语教学中处理好"传授"与"引导"、"教师讲"与"学生练"、"学生知、能"和"熟巧"等几方面的关系.     

论历史教学中学生的审美意识培育

审美意识是历史学科素养的体现,作用于历史认识的全过程,决定着历史认识的方向。历史学科审美价值的实现过程正是历史教育对人的价值引领过程。审美意识的培育是对历史学习者史学理论素养和历史学科能力要求的重要体现,它关系到历史教育审美价值的实现程度,是历史教育的本质要求。在历史教学中培养学生的审美意识,应通过挖掘历史学科内容的审美价值内涵,让学生在与历史的对话中获得历史美感;探索历史学科美育课程的综合开发,让学生在丰富的课程实践中增强审美能力;深度变革课堂教学生态,让学生在主体探究中丰富审美体验;重视历史教学中的价值引领,让学生在人生意义的探寻中提升审美追求。