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情绪情感既是人们认识的催化剂,也可以成为认识的阻滞源。研究情感情绪与思想政治教育的关系,分析情绪情感在思想政治教育中的作用,探讨情绪情感在思想政治教育中的方法策略,有助于充分发挥情绪情感在思想政治教育中的功能,提高思想政治教育的实效性。 相似文献
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部队思想政治教育过程是一个教育主体与客体相互互动的过程,基层思想政治教育者在教育过程中应当发挥良好的情感作用,只有这样,才能使思想政治教育取得良好的效果。 相似文献
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本文就初中政治教学中的情感教育所具有的意义进行了阐述,并对如何将情感教育更好的渗透到教学的过程进行了一定的探讨.初中学生正处于一个青春叛逆的时期,一般的教学方式可能难以达到预期效果,通过实验发现,在教学过程中融入情感教学能够使学生的吸收能力和听课专注力得到有效提升. 相似文献
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近年来,随着教学改革力度的进一步加大,素质教育的观念早已深入人心。随着21世纪的到来,全球经济一体化、信息共享化都显示了世界教育的新趋势:情感教育。情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征,促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。 相似文献
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文章围绕思想政治教育如何作好情感投入以提高思想政治教育的效果 ,先分析情感及其作用 ,然后再试论怎样进行情感投入 ,从实践的角度提出了要从中国传统道德的传承上 ,从无产阶级革命导师身上的优点的传扬上 ,从社会主义建设实践的业绩的教育上进行情感教育。 相似文献
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情感教育作为完整教育的一个重要的组成部分,在提升学生生命质量与完善人性方面,它既是教育目的又是教育目的与教育手段的统一,即主体与工具的统一。可是,我们却并不乐观地看到,情感教育在我国教育领域不够重视。这不能不引起我们的关注。本论文试图通过对情感教育的研究,分析情感教育在我国教育中的却失表现,探寻教育中情感教育的最优途径,以达到借鉴的目的. 相似文献
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外语教学活动不仅仅是简单的教与学。这个过程需要师生间的语言、思想、情感的交流。外语教学想获得成功,就必须重视情感因素的导入。教师在教学中加强情感教育,不仅能提高学生的学习积极性,更能帮助学生塑造良好的品格,收到一举两得的良好效果。 相似文献
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在当代外语教学中越来越多的人关注情感因素的作用。文章中作者分析了情感态度的作用,提出了一些行之有效的实施情感教育的策略。认为建立良好的师生关系是培养和发展学生积极情感的前提;尊重学生是实施情感教学的重要环节;营造和谐的学习氛围是实行情感教育的关键。 相似文献
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"90后"大学生正成为大学生的主体,在网络化背景下,他们在行为、情感、认知等方面都具有鲜明的时代特征。本文针对"90后"大学生思想政治教育工作的特殊性,结合实际工作中的经验,探讨新时期的思想政治教育模式,以求提高思政教育的实效性,促进学生的全面发展。 相似文献
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在新的教育发展形势下,高职院校要不断丰富和创新思想政治教育的内容和方法,充分发挥思想政治教育在人才培养中的优势和作用。本文针对大学生就业心理、应对就业的现状及教育对策的研究,论述了思想政治教育在学生就业竞争力提升中的作用,提出了高职院校加强思想政治教育、提升学生就业竞争力的工作思路。 相似文献
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现代教育非常重视情感教育,迫切需要教育过程中的情感投入,情感教育已越来越受到人们的关注。我们要了解情感教育的内涵,看到其现实意义,并最终运用到教育教学工作的实践中来。 相似文献
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音乐教学应该是师生共同体验、享受音乐美的过程,在教学中,要强调音乐的情感体验和情感教育.本文从自身教学的体验,谈在音乐课堂上通过情感教育引导提升学生音乐品味,再通过师生的互动合作来丰富学生的情感体验,从而提高教学的效率. 相似文献
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分析新时期,以学生为本是高校学生管理工作者应该坚守的理念;论述增强高校学生思想政治教育工作的实效性,提出要切实做到以学生为本,建立符合学生实际的思想政治工作目标,强化学生个体思想政治教育体验,发挥学生在思想政治教育中的主体作用,以期把思想政治教育与学生的理想信念教育相结合,进而促进大学生的全面健康发展。 相似文献
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人本理念下的高校经济困难学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校学生思想政治教育实践中发现,经济困难学生不仅存在经济上的困难,也存在心理上、精神上以及情感发展、社会交往等方面的问题。要从人本理念出发,深入分析经济困难学生群体的特点,分析其存在问题的原因,开展有针对性的思想政治教育,促进他们的全面、健康发展。 相似文献
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以价值中立为首要原则的心理健康教育的出发点是个体需要,一方面它会对高校思想政治教育工作中的“对/错”概念和教育者的角色定位产生冲击;另一方面为思想政治教育工作提供新方法,即为思想政治教育提供能动、角色、情感和评估策略。 相似文献
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高校教师承担着为社会发展和经济建设培养治国、兴国人才的重任,由于高校女性自身的特质决定女教师在思想政治教育工作中具有独特的情感优势、"慈母"式的性格优势、柔韧的处世优势以及对美的孜孜追求的优势,这些优势营造出一个充满爱、和谐、和平的有益于学生的学习、生活和成长的环境. 相似文献