谈高职院校计算机网络教学的改革

计算机网络是高等职业院校计算机科学与技术研究的课程，本文从对计算机网络课程的教学方法进行了深刻的剖析和研究，并着力解决高职计算机网络教学中存在的一系列的问题，并提出一些具体的解决的办法，在教学实践中，试图改进教学方法，运用教学手段进行理论研究和实践探讨。     

浅谈计算机网络实验教学中项目驱动教学法的应用

对当前的计算机网络实验教学来说,传统的教学方法已经无法满足教学需求,项目驱动教学法的应用无疑为计算机网络实验教学带来了新的希望。本文主要从计算机网络实验课程特点及项目驱动教学法的概念入手,对计算机网络实验教学中项目驱动教学法的应用进行探讨。     

计算机网络专业教师队伍建设规划

计算机网络是一门理论与实践结合紧密的课程,对专业教师要求较高。本文针对计算机网络专业教师队伍存在的不足,提出了专业教师队伍建设规划,即加强教师的计算机网络专业培训;通过教学基本功和教学能力培训,提高教师授课质量;开展科研学术活动;探索和完善专业教学方法手段体系。     

教学改革背景下“计算机网络安全技术”课程的教学设计

在教学改革大背景下,对"计算机网络安全技术"课程进行新的教学设计,以具体的工作过程为指导,使教学内容前沿化、教学方法多样化、教学手段智能化。新的教学设计更适应高职学生的特点,更能提高学生的学习效果。     

试谈离散数学教学改革

随着计算机科学技术的快速发展，对计算机专业基础理论课的教学提出了新的要求，针对这样情况，进行了离散数学课的教学改革实践，即采取了将板书、多媒体和计算机网络等多种教学手段综合运用的教学形式和知识型教学与研究型教学相结合的教学方法，为本学科其他基础理论课的教学工作提供了新的思路。     

提高职业院校计算机网络教学效果的途径

随着计算机网络技术的不断发展，专家学者和教育工作者为了使职业院校计算机网络教学达到显著的效果，不断地去探求新的教学方法，并赋予实践。通过不断的探究与试验，专家学者发现网络教学模式在职业院校计算机网络教学中是最值得运用和最有效的教学方法，并且在课堂教学中占据着重要地位。通过在课堂上运用用网络教学模式，不仅会引起学生学习新知识的兴趣，而且提升了学生学习知识的自主思考能力。网络教学模式是以网络为链接，构成一条新的校园网络，为职业院校计算机网络教学提供了一种全新的方位。     

论网络技术在水利工程测量函授课中的应用

摘要：网络技术是信息社会的重要组成部分,特别在远程教育起无比重要作用。利用计算机网络能有效提高教育质量,创新教学方法。以网络教学实例分析计算机网络在水利工程测量函授课工作中的应用内容和特点,论述了计算机网络在水利工程测量函授课中的促进作用,有利老师、学生之间的实时互动,提高教学质量,建立测量教学资源库,对成人高等教育函授课教学的长远发展具有重要意义。     

计算机网络教学模式探讨——基于物联网市场需求

计算机网络教学的出现打破了传统的知识传授和获取方法,使人们可以更灵活自由的选择获取知识的内容和方式,而近年来物联网概念的提出再次对网络的发展造成了革命性的冲击。讨论了计算机网络教学的特点,并对基于物联网环境下的计算机网络教学模式进行探讨。     

计算机网络实训教学模式

计算机网络实训教学是中等职业技术学校计算机网络专业中极其重要的一门课,本文分析了计算机网络实训教学中存在的问题,并针对这些问题,从计算机网络实训教学项目的设计、计算机网络实训过程的教学管理以及计算机网络实训报告表的考评等方面对该门课程提出了有效的建议。随着互联网的迅速发展,网络信息化越来越成为社会发展、人们生活和工作必不可少的一部分,由此对于计算机网络专业人才的需求也与日俱增。计算机网络是一门实践性非常强,综合性高,难度系数大,与社会实际职业岗位联系密切的专业。中等职业教育的目的是什么？为了学习理论知识？为了完善知识体系？     

基于CDIO理念的计算机网络教学改革与实践

针对当前计算机网络课程教学中存在的问题,将CDIO教育理念引入到"计算机网络"课程教学中,提出教学改革的具体措施:采用工程项目为导向、问题驱动等教学方法,构建立体化的创新实验教学体系,激发学生的学习兴趣。实践证明,这样的教学改革是可行有效的:学生在掌握计算机网络基本理论的同时,深化其网络技能,增强其实践能力、团队协作能力、创新能力等综合能力,有利于高素质创新型计算机网络工程人才的培养。     

高职院校计算机网络专业实验教学分析

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

计算机网络专业采用模拟公司教学法的课程实践探讨

在计算机网络专业课程实践教学中引入＂模拟公司＂教学方法有助培养学生的职业能力。本文分析这种教学法的运行方式,明确老师和学生的课堂角色和任务,确定评价学生能力的方法。讨论是基于具体的课堂实践教学活动。     

计算机网络实验教学探究

前一些技工学校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学.本文没有从技工学校缺乏实验设备来进行论述,而是根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索.     

"教学做"一体化教学模式在计算机网络专业的应用

针对高职计算机网络专业课程特点及教学现状,本文提出了融"教学做"为一体的教学模式在高职计算机网络专业的应用,并给出了"教学做"一体化数学方案的设计与实施方法.     

中、德、日三国大学教学方法综合比较

中国大学的教学观念需要变革,教学方法需要重新。文章对中国、德国、日本的大学教学方法进行了详细分析,从教学理念、教学观念、教学模式、课程体系、教学方式、学生成绩评定、课程教学评估七个维度对其教学方法特色进行了比较。     

对应用型本科计算机网络方向实践教学的思考

重视实践教学是突出应用型本科教育特色的关键。本文论述了计算机网络方向实践教学的重要意义,提出了应用型本科实践教学中存在的不足,并给出解决问题的建议和方法。力求整个实践教学过程的实施,更加适合计算机网络方向的培养目标。     

网络技术对职业院校教学的作用

计算机网络教学作为现代科学技术和教育理论相结合的产物，对职业院校教学产生了深远的影响。本文从计算机网络技术给职业院校教学带来的变化角度入手，对计算机网络技术在师生观念、教学环境和师生素质方面给职业院校教学所带来的影响进行了探讨。     

网络化教学在高职计算机教学中的应用

随着网络技术在教育领域的推广，高职计算机教学中也逐渐应用网络化教学，并且取得了较为理想的效果。本文通过分析高职教育中的计算机网络化教学，指出目前计算机网络化教学存在的问题，并提出了相应的建议。     

体育院校大学生计算机网络安全意识的现状调查研究——以武汉体育学院为例

为了解体育院校大学生计算机网络安全意识现状,笔者对武汉体育学院500名大学生基于计算机网络安全相关问题进行了深入调查研究,且分析了学校在加强大学生计算机网络安全意识中存在的问题,并提出加强大学生计算机网络安全意识的建议。     

分层教学方法在电子商务双语人才培养中的探讨

本文探讨了高校开展双语教学的对人才培养的重要性,必要性,以及双语教学存在的问题,提出了分层教学方法来解决对不同层次的学生进行双语教学的问题,并通过实例证实了分层教学方法在双语教学中的有效性。