高职《商务谈判》课程教学改革探索

在商务交往越来越密切的今天,商务谈判人才已成为社会紧缺人才。为此,各高职院校相继开设开设了《商务谈判》课程,以期为社会培养合格谈判人才。《商务谈判》课程实践性非常强,特别注重学生谈判能力的培养。文章从分析《商务谈判》教学改革目标入手,从教学内容的设计、教学方法的改革、考核形式的创新等三个方面,对《商务谈判》课程现有的教学模式进行了改革探讨。     

中国高校商务谈判教学的现状分析

中国加入世界贸易组织后,国际商务谈判人才需求紧迫。为此,不少大专院校纷纷开设商务谈判课程。笔者结合中国高校的商务谈判教学现状, 总结出中国的商务谈判教学未形成一套科学的教学体系,还处于一个起步、摸索的阶段。文章针对这一窘境提出了几点对策。     

高职院校《商务谈判》课程几点建议

当今社会,企业对商务谈判更加重视,很多高职院校也顺应企业需要开设商务谈判课程。目前《商务谈判》课程存在课时安排紧凑;教师专业知识不够、经验不足;缺少实践教学环节;考核方式单一。据此,根据分析存在的问题并相应提出几点建议。     

“四位一体”教学模式在国际商务谈判课程中的实践与探索

高等院校是培养商务谈判人才的一个重要基地,但目前高等院校所培养的国际商务谈判人员与企业的实际需求差距很大,其中一个主要原因是＂国际商务谈判＂课程的讲授内容知识性强、操作性差,这就要求对国际商务谈判课程的教学内容和教学方式进行相应的调整。在教学与实践中构建与探索国际商务谈判课程＂四位一体＂教学模式,不仅是具体教学工作的需要,更是满足企业国际化竞争对国际商务谈判人才培养的需要。     

国际商务谈判课程教学改革的探索

国际商务谈判课程是目前国内高校涉外经贸相关专业大都开设的课程,目的是为了让学生掌握国际商务谈判的基本理论和各种谈判技巧和策略,以适应当代国际商务活动的需求.但是目前国际商务谈判课程的教学现状不那么尽如人意.只有在学习国际商务谈判的基本理论基础上切实加强实践教学,才能增强学生的学习主动性,强化理论吸收,积累经验,提高自我素质,从而实现课程的教学目标.     

我国商务谈判培训现状浅析

在我国培训业诸多的培训内容中,很多培训企业的课程中都开设了企业管理类的商务谈判培训。根据我国目前商务谈判需求现状,可以将商务谈判培训需求市场划分为三类:企业商务谈判培训、政府组织的谈判培训、商务谈判师资格认证培训。针对当前商务谈判培训市场的存在的问题诸如:培训公司小而多、谈判培训内容雷同、缺少针对性,缺少有丰富企业培训经验、能够为企业提供切实的训前调研及训后辅导的培训师,而且培训对象级别偏高、培训费用偏高。针对这一情况本文着重提出了商务谈判培训市场发展的几点建议:创新培训产品和培训方式,多重手段综合做好培训促销。     

兼顾理论性与实用性的好教材——评李爽主编的《商务谈判》

商务谈判学是一门与国际经济贸易实践紧密联系的、与时俱进的应用型学科。由李爽主编的《商务谈判》教材借鉴西方商务谈判学家的最新研究成果,紧扣国际商务谈判实践发展的脉搏,具有专业教学实用的优点,突出技能训练,将理论与实践有机地结合,是培养适应社会主义市场经济发展所需实用人才的好教材。同时,对于我国企业开拓国际、国内两个市场,提高企业市场竞争力,也具有一定的指导作用。     

《国际商务谈判》英语课程案例教学法探索与实践

随着我国对外开放进程逐步深入，对外贸易伙伴迅速增多，中国企业“走出去”的步伐正在加快，国家需要更多的具有国际商务谈判知识和较强国际商务谈判能力的应用型商务谈判人才。《国际商务谈判》英语课程实践性很强，如果按照传统的教学方式教学，会出现只重视理论忽视学生实践能力的培养、理论与实践相脱节的现象。案例教学法具有真实性、实践性和启发性的特点，能让学生在校园内就能接触到国际商务谈判中大量的实际问题，实现从理论到实践的转化，并能提高学生分析问题和解决问题的能力，调动学生积极性和主动性和激发学生的创造性思维。积极探索《国际商务谈判》英语教学中案例教学法，对培养应用型商务谈判人才具有深远的意义。     

企业商务谈判人才培养的改革实践体会

随着"一带一路"重大战略的稳步实施,世界贸易的迅猛增长,企业商务谈判人才需求呈井喷趋势。如何提高商务谈判人才培训效果,提升企业员工谈判实践技能,是一项亟待解决的重要课题。本文在剖析传统培训弊端基础上,就商务谈判人才培训改革实践进行了总结,提出了商务谈判培训新思路。     

中国与马来西亚跨文化国际商务谈判策略探析

自2010年1月中国—东盟自由贸易区的建立,给中国经济的发展带来一个发展的契机,同时也给中国与马来西亚经贸合作带来了无限的商机。商务谈判是建立中马经贸关系进一步发展的桥梁,能否正确认识和处理好中马两国间的跨文化差异及其冲突,并有针对性地选择合理的谈判策略,是决定商务谈判成败的关键。     

浅析国际商务谈判的三十六计策略

国际商务谈判是对外经贸活动中普遍存在的经济活动,是调整和解决不甩国家和地区政府及商业机构间经济利益冲突的必要手段.商务谈判的成功可以带来较高的经济效益,而谈判成功的关键在于谈判策略的制定.本文着重对中国古代军事谋略著作<三十六计>中的"借刀杀人","以逸待劳""欲擒故纵"等六计进行重点分析,提出了新的国际商务谈判技巧,为未来的国际商务谈判策略提供了新思路.     

跨文化差异下国际商务谈判的影响分析及应对——以东南亚国家联盟为例

全球化背景影响下,"一带一路"为经济全球化带来新的理念,促进了国家和地区之间的自由贸易进程。国际谈判这个概念在人们心中日趋加深,从而使人们更加注重文化等因素的重要性,因此国际商务谈判目前最主要的方向研究即为各国的文化差异,使其成为热点。自2010年中国—东盟自由贸易区建立以来,给各方参与国提供了发展的契机和无限的商机。因此能否正确了解和处理好国际商务谈判中的跨文化之间的差异,并依此而制定出有效的谈判策略,是商务谈判能否成功的关键。本文以文化因素为切入点,对东南亚国家联盟进行全面分析,研究国际商务谈判在各国不同的文化背景下产生的作用以及应对方式,从而达到跨文化国际商务谈判的互利共赢。     

天津开设会展旅游专业必要性研究

根据相关资料与调查,目前天津高职类院校还没有开设会展旅游专业,天津各高职院校开设的比较多的旅游大类的专业主要有旅游管理、导游、酒店管理等专业。会展旅游专业在天津高职院校开设具有极大优势。作为中国北方经济中心、环渤海商贸中心,天津的城市经济发展机遇优势明显,地理条件优越,历史文化悠久,旅游资源丰富,知名会展中心林立。目前天津市会展旅游人才短缺,从业人员业务素质总体偏低,专业结构不全。所以天津市急需开设能够培养会展旅游复合型,应用型的专业,以便为社会输入合格的会展与旅游专业人才。开设会展旅游专业势在必行。     

国际商务谈判教学刍议

随着中国涉外商务交往的增多,对国际商务谈判人才的需求也越来越多．培养真正具有谈判能力的人才是谈判类课程的教学目标,根据国际商务谈判课程的特点,结合自身教学实践,在分析了该课程中存在问题的基础上,提出改革课程考核方式、实行多样化实践教学方式等,以期达到提高教学水平并最终切实提高学生实际谈判能力的目标.     

中日文化差异对商务谈判的影响

在全球经济化的条件下,尤其是中国加入世界贸易组织以后,在2012年,从经济贸易来看,日本是仅次于美国的中国第二大贸易伙伴。随着中日贸易的紧密,中日商务谈判成为不可或缺的一部分。中国商务谈判人员应该深入了解日本文化,来提高谈判的成功率。本文将用举证法、比较法等来说明文化差异对商务谈判的影响,并分析其原因及其现状,作出应对策略。     

商务谈判中的需要研究

随着中国经济的振兴,商务谈判活动与日俱增,商务谈判需要在商务谈判中扮演着重要的角色同时也是衡量谈判是否成功的标准之一,谈判各方应该充分认识谈判需要的重要性,并利用理性谈判、换位思考、战略思维等方法和手段来满足各自的需要,才能真正实现互惠和双赢。     

英语商务谈判技巧

随着经济全球化的发展。中国的国际贸易也越来越发达。要想和外国人做好每一笔生意,你必须了解世界各国的文化。国际贸易中跨国的商务谈判在所难免,所以你也必须懂得把全界各国商人的谈判风格研究从文化的角度来探讨国际商务谈判,分析国际商务谈判过程、世界各国商人的谈判风格,增强中国商人在国际贸易中的竞争力。     

国际商务谈判获胜技巧

在经济全球化的今天,企业更多的依赖于与其他企业合作发展,而产、供、销一体化式的企业越来越少。尤其是中国加入WTO以后,中国企业走向国际,企业间的谈判变得越来越频繁,国际商务谈判在企业生存发展中的地位越来越重要。而谈判的结果就直接影响了企业的发展和利益的获得。所以,掌握国际商务谈判的技巧成为国际谈判成功的法宝。     

国际商务谈判中英语应用研究

由于国际经济的日益融合，国际贸易在我国国民经济的发展中的地位越来越重要。而我国要成为对外贸易强国，离不开对外商务谈判的成功率，而这又需要中国商人深入探讨国际商务谈判设计的文化内涵，科学思考国际商务谈判的进程，了解国外商人的谈判风格，熟练应用英语谈判技巧。     

中日文化差异对商务谈判的影响及对策

中日贸易关系日益紧密,商务谈判的重要性日益显现。中日文化差异对两国商务谈判造成很大影响,中国商务谈判人员对此极为关注。中国商务谈判人员应该深入了解日本文化,分析中日文化差异对商务谈判的影响,制定策略。