高职电子商务专业人才创新创业教育研究

高职电子商务专业人才创新创业教育处于成长阶段,创新创业教育在教育内容设置、教育形式、教育方法以及实践基地建设等诸多方面还存在不少问题。本文旨在客观分析高职电子商务专业人才创新创业教育存在的主要问题,试图对电子商务专业人才创新创业教育进行研究,实现电子商务专业大学生自主创业的目标创造积极条件。     

基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究

加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求，也是国家建设创新型社会的需要，更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状，多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式，使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求，实现更加高效的创新创业型人才培养效率，提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

高职电子商务专业人才培养的创新实践

人才培养模式是高职教育的核心与焦点问题,近十年来各高职院校均进行了有益的探索,尤其是国家启动示范性高职院校建设计划以来,从人才培养目标、过程、内容、方法、学制和评价机制等方面进行了研究,尤其在探索校企合作、工学结合的高职人才培养模式方面形成了很多有价值的观点与案例,但模式趋同现象有增无减。本文以常州纺织服装职业技术学院电子商务专业为例,就如何实施以创业为典型特征、工学紧密结合、校企合作共赢的高职人才培养的创新实践进行了阐述。     

浅析高职电子商务专业人才培养

近年来我国互联网的应用和电子商务取得了巨大的发展,环境的变化给电子商务专业人才培养提出了更高的要求。本文结合目前高职电子商务专业存在的问题,提出高职电子商务专人才培养的一些建议。     

基于“TIME”要素的独立学院电子商务专业人才培养体系的构建

本文分析了电子商务的发展及独立学院电子商务专业人才培养现状,针对目前学校培养和企业需求脱节的现实,提出了面向“TIME”的人才培养模式,即团队精神（Teamwork）、创新（Innovation）、激情创造（Motivation）、创业（Entrcpreneurship）,通过探索和实施,构建了以创新创业为核心的课程体系、实践体系及支撑体系,取得了良好的实效。     

电子商务应用型人才培养模式改革的探索——基于创新创业能力培养的视角

电子商务是最具创业前景的行业,突出在创意、创新之中谋求新的变化。本文以对学生的创新精神和创业能力培养为主线、以电子商务综合应用能力为基础、以创业体验和实践教学为手段进行人才培养模式的改革,通过"创业项目—研究和分析—体验创业项目—实践创业项目"的路径来培养学生的创新创业能力。     

电子商务专业人才培养探索与实践

本文分析了电子商务行业对人才的需求,针对电子商务专业人才培养和教学中存在的问题,对电子商务教学提出了确立专业培养目标,拓宽知识体系、加强电子商务专业课程建设,加强专业实训,提高学生实践能力等具体措施。     

协同创新视角下电子商务专业人才培养研究

电子商务专业的特征要求从多主体、多途径、多角度探索人才培养模式。基于协同创新视角,以电子商务专业人才培养的核心期刊文献为研究对象,采用统计分析与共词分析方法,分析了电子商务专业人才培养的研究内容、地区协同创新情况、政-产-学-研协同创新情况,提出了高校电子商务专业人才培养需要加强跨地区合作与多主体合作的建议。     

现代学徒制下电子商务专业人才培养模式的创新探索

现代学徒制是我国教育体制改革下的产物,加强校企合作、工学交替,以师傅带徒弟的方式来强化对学生的实践训练,是一种创新的、高效的人才培养模式。现代学徒制为中职教育的可持续发展提供了新的思路。本文重点探讨现代学徒制下,如何提高中职电子电子商务专业人才培养质量。     

培养创新和创业能力的电子商务实践教学模式的探索

电子商务是一门涉及计算机科学,网络技术、市场营销学等基础学科和技术学科的综合性应用技术.由于电子商务的学科特殊性,实践教学环节往往存在诸多问题.论文简要概述电子商务实践教学的基本理念;探索以培养学生的创新能力和创业能力为目标的电子商务实践教学模式.     

基于电子商务时代的大学生创新创业探索

本文首先论述了基于电子商务时代的大学生创新创业意义，分析了当前我国高校基于电子商务大学生创新创业的现实状况，探讨现状、存在的问题，比如现代互联网技术与传统产品结合难、社会经验不足、各方支持不够、电子商务专业定位不准等等，最后从高校、政府、社会、大学生自身角度提出了对策。     

电子商务创业型人才培养探索与研究

推行创业教育对于电子商务专业具有独特的优势,电子商务专业大学生创新创业能力的培养要贯穿于大学四年教育的全过程,应从树立创业理念、完善创业教育课程体系、构建电子商务创新创业实践平台这几方面培养学生的创新创业能力。     

电子商务创新创业教学实践探索

近年来,随着"互联网+"概念的提出,关于电子商务的创新创业技能竞赛在大学生中间如火如荼的展开。大学生通过参加创新创业技能竞赛丰富了知识、增强了能力、增长了才干。在电子商务创新创业教学中,我们通过将电子商务实验教学内容与学生参加的创新创业类电子商务技能竞赛项目进行整合,不仅可以让实验教学每年根据学生参赛项目进行更新与跟进,同时还可以使学生有更充沛的时间和精力去设计技能竞赛项目。学生在完成电子商务实验训练的同时,电子商务创新创业技能竞赛也做好了充分的准备,实现了学习知识与提高能力的双赢。     

基于网络创业教育的高职电子商务专业人才培养实践

对高职电商专业而言如何将创新创业教育融入专业教育中,培养学生的创新创业能力,对于实现学生的网络创业梦具有较强的现实意义。绍兴职业技术学院电子商务专业通过多年的探索与实践,设计依托核心岗位职责及要求的课程体系、构建"四位一体、三场联动"实践教学体系、开展丰富多彩的论坛活动,把创新创业教育与知识教育、专业教育相融合,以促进学生更好地实现就业、网络创业。     

高职电子商务专业人才培养探索

企业需要什么样的电子商务专业学生?电子商务专业主要学什么内容?这是高校开设电子商务专业必须弄清楚的两个问题。电子商务专业面对庞大的人才需求市场,专业人才短缺已成为我国电子商务发展的瓶颈之一。高职院校是培养人才的重要基地,如何培养企业用得起,用得上,用得爽的人才是首要任务。     

浅议创业就业教育与高职电子商务专业人才培养模式的融合

目前大学生创业就业问题已经成为社会关注的热点问题,对于创业就业教育的研究也逐渐增多.而在研究的过程中真正把创业就业教育与电子商务人才培养模式结合起来的很少,本文试图从这二者融合的角度来分析,为建设和完善电子商务专业人才培养模式而寻求有利的途径.     

电子商务专业人才培养探析

近年来,我国电子商务人才需求缺口较大,但人员素质不能完全胜任工作需要。结合院校在电子商务人才培养存在的问题,提出院校应该从找准人才培养方向,搞好教学设施建设,不断创新教学方法等三个方面入手,提高电子商务专业人才质量。     

印度创新创业型人才培养体系研究

印度作为亚洲迅速崛起的发展中国家之一,非常注重国内创新创业型人才队伍建设。政府、学校、企业以及非政府组织各方都积极参与其中,以不同形式提供支持,不断完善人才培养体系。     

电子商务专业创新创业能力培养的探索与实践——以中山市建斌中等职业学校“创业园”为例

创新是整个社会发展的不竭动力,创新型国家在很大程度上取决于创新人才的培养质量,中职学校是我国创新人才发展的培养阵地,建立创新创业人才培养新模式是中职学校发展的新方向。本文以中山市建斌中等职业技术学校"创业园"为例,对该校电子商务专业创新创业人才培养现状进行分析,发现了中职学校在创新创业人才培养中的若干问题,并寻求解决对策,希望能够为中职学校创新创业人才培养模式的构建提供思路。