家庭教育方式对青少年网络成瘾的影响

家庭是青少年社会化的基本场所，家庭的教养方式对青少年的行为产生不可替代的影响作用。家庭的教育方式也同样对青少年网络成瘾有很重要的影响。不恰当的家庭教育方式是导致青少年沉迷网络的主因。因而，网络成瘾问题的解决也要依靠家长，父母对青少年教养方式的改变是帮助青少年预防网瘾、克服网瘾的关键所在。     

大学生网络成瘾的综述

随着时代的进步，互联网成了人们生活的一部分，在为人们带来方便的同时它亦引发了一系列问题。本文介绍了大学生网络成瘾的定义，危害；揭示了网络成瘾的各种原因；并就此提出了一系列的干预措施。     

大学生网络成瘾研究

随着网络时代的到来,网络已成为大学生学习知识、交流思想的重要平台,但随之而来的网络成瘾问题,也对相当一部分大学生的学习和生活造成了严重影响。互联网对于大学生的成长表现出明显的双面性,甚至表现为弊大于利。在分析当前大学生上网现状的基础上,指出了网络成瘾形成的原因,并从社会、高校、大学生自身的角度分别给出了解决问题的对策。     

青少年网络成瘾者的时间管理特点及其干预

当前青少年网络成瘾已严重影响到他们的正常生活和学习,加强对网络成瘾的研究和干预是十分紧迫的任务。依据心理学理论,从时间管理倾向的角度分析青少年网络成瘾者的表现和特点,说明时间管理倾向与网络成瘾的关系,强调要通过培养青少年良好的时间管理倾向来预防和改善网络成瘾状况,并提出了具体的改善措施,以帮助网络成瘾青少年健康成长。     

未成年人网络成瘾与个性特质的关系分析

探讨河南省城乡未成年人网络成瘾与人格特征的关系,为预防与矫治网络成瘾提供理论依据。文章采用分层整群抽样法,应用网络成瘾界定量表及EPQ问卷进行调查。发现河南省城乡未成年人网络成瘾率为4.52%,有显著性的性别差异;经Logistic回归分析显示,个性特质对网络成瘾有预测作用,复相关系数0.411,决定系数0.169,调整系数0.165。其中,神经质、精神质在0.000水平上进入回归方程。指出城乡未成年人网络成瘾有显著性的城乡差异与性别差异;人格特质对未成年人网络成瘾有一定的预测作用,尤其是神经质和精神质对未成年人网络成瘾具有影响作用。     

高职学生网络成瘾成因分析及其干预措施研究

伴随我国网络用户群的增长,有关网络的各种影响问题也越来越受社会、学校、家长的关注,网络成瘾已成为影响高职学生成长的重要因素。通过对高职学生网络成瘾的因素分析,提出针对高职学生网络成瘾的预防与干预措施,对高职学生完成学业健康成长有着重要的意义。     

网络信息，无处可逃

有人说，网络就是一座让人麻醉成瘾的垃圾场，华丽却空洞。细细想想，这话不假。每天近12个小时挂在网上，在数不清的垃圾信息中邀游，却总也找不到自己想要的内容，实在是一件让人心烦的事情。小报新闻、无聊笑话、虚假数字，从网络诞生的那一天起就如影随形地伴随在我们左右，于是，究竟怎样才能变废为宝，从数不尽的网络信息中选出我们有用的，这听起来就像是一个相当有实用价值的问题，当然，也是我们这期专题所要研究的主要焦点。     

高职大学生网络成瘾状况调查分析

通过对辽宁省三地6所高职院校的300名在校大学生的问卷调查发现,当今高职大学生网络成瘾及网络依赖比例约为29.8%,且存在性别和城乡差异。高职大学生网络成瘾现象突出,为改变大学生网络成瘾现状提出相应对策。     

大学生网络成瘾情况调查及预防干预

这项研究以东莞市高校学生为调查对象,通过问卷调查与访谈的形式研究大学生网络成瘾情况。结果发现符合网络成瘾诊断标准现象者的比例为8.35%,网络成瘾倾向者比例占12.83%。当今社会,大学生网络成瘾问题已经成为一个引人注目的社会问题,针对引起大学生网络成瘾的各种原因进行认真分析,并在此基础上提供一系列的预防干预的方法与途径。     

大学生网络心理与行为的调查分析报告

网络以迅雷不及掩耳之势融入了大学生的日常生活,而且大学生也将成为这个虚拟世界的主流,大学生上网时间和空间也越来越大,网络生活也日益丰富起来.文章通过调查,分析了网络对部分大学生生活、学习造成的影响,讨论了网络成瘾的现状以及网络文明的构建.     

网络成瘾的成因和预防措施

互联网以其惊人的速度渗透到社会生活的各个方面，深刻影响着人们的心理行为生活方式。我们应当承认，网络在带来方便高效的同时也产生了许多消极的影响和冲击。网络成瘾（Internet Addiction Disorder，IAD）就是它消极因素的一个具体表现，它是指在无成瘾物质作用下的上网行为呈冲动失控状态，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能偏失与损害。这种现象尤其在青年人及在校大学生中较为严重。由于他们心理发展尚不稳定成熟，因而他们成为网络成瘾的高发人群。     

大学生网络成瘾与父母教养方式的关系研究

科技飞速发展的今天,网络已成为社会中不可或缺的工具。分析研究大学生网络成瘾与父母交往方式之间的关系,主要采用KimbedyYoung的网络成瘾判断、网络成瘾程度自测调查、父母教养方式评价量表、自制基本信息调查等问卷进行测评,同时结合个别访谈的形式。认为父母教养方式对大学生网络成瘾行为具有一定的影响。     

社会工作对青少年网络成瘾的介入研究

网络成瘾是困扰青少年的主要社会问题之一,并且日益严重。青少年网络成瘾是多方面原因造成的,单纯依靠药物、心理和教育的方式,难以解决根本问题。社会工作作为专业化的服务活动,通过个案辅导、团体治疗和社区参与等方法,对于青少年网络成瘾问题的介入将会占据越来越重要的地位。     

研究生网络成瘾个案研究

如今研究生群体沉迷网络的现象时有发生,作为读书成本更高,自我管理能力更强的群体出现此等现象实在令人费解,对此本研究以西南地区某二本院校作为代表,利用调查筛选出网络成瘾个案,运用访谈等个案研究方法,对研究生群体网络成瘾现象的原因进行探究,并提出相关建议希望研究生网络成瘾者能调整控制自己的行为,早日摆脱对网络的沉迷.     

青少年“网络成瘾”问题的观察与思考

文章论述了关注和认识网络时代的青少年，积极改进学校教育是预防青少年“网络成瘾”的最佳选择，指出网络生存的常态化对人类自身遗传体质的潜在影响，亦是一个不客忽视的问题。     

高职学生网络成瘾与学习倦怠关系——基于浙江商业职业技术学院的样本分析

针对高职学生的网络成瘾和学习倦怠问题,采用青少年网络成瘾量表和青少年学习倦怠量表对浙江商业职业技术学院350名高职学生进行问卷调查,对网络成瘾者与非网络成瘾者进行学习倦怠差异比较,同时对网络成瘾与学习倦怠各因素进行相关分析。研究发现,网络成瘾者与非网络成瘾者在身心耗竭、学业疏离和低成就感三个因子上存在显著差异（P=0.001,P=0.000,P=0.003）;学业疏离与网络成瘾症状成显著正相关（r=0.75）,表明高职学生网络成瘾与学习倦怠有密切关系。     

高校大学生网络成瘾现状及心理机制研究--以苏州经贸职业技术学院为例

针对大学生网络成瘾问题,在苏州经贸职业技术学院的学生中作抽样调查,对大学生网络成瘾现状及心理情况进行分析,结果说明,网络成瘾对大学生的心理健康直接或间接造成了影响,以此引起高校教育管理工作者的普遍关注。     

大学生网络交往现状及对策分析

虚拟网络的社会交往问题已经成为严重影响社会稳定现实问题。网络交往丰富着大学生的生活,但也出现了网络交往角色的迷失、网络交往的沉溺与网络成瘾、网络交往中的内在攻击性、网络交往中情感的放纵等一系列的问题,有必要加强对大学生的网络人际交往问题的研究,从加大社会的高度重视,网络道德教育进校园、健全网络立法、强化教师引导作用等方面来保证大学生网络交往健康发展。     

网络成瘾对日常生活的干扰

由于对网络的使用存在极大的渴求,不论在学习、工作或日常生活中都常常在脑海中回想着与网络相关的情境,网络成瘾成为一个较普遍的社会现象,从几个角度对这一社会现象进行适度的剖析及探讨。     

青少年网络成瘾的研究

随着电脑的普及，网络已经成为人们生活的一部分，然而随之而来的社会问题接踵而至，上网成瘟已经严重危害青少年健康成长，本文对士网成瘟现象进行研究，探索最本质的原因以及社会所承担的责任，从根本上解决青少年上网成瘾的问题。