浅析政治课教学对学生能力的培养

就政治课教学如何对学生思维能力的培养问题进行关注和研究，根据多年的教学经验，提出应当对学生在读、听、说、写四个教学环节加强对学生的分析问题、理解问题、应用问题和解决问题能力的培养。分析了培养学生能力的重要性，并提出一些可操作性的方法。     

大学生问题意识的现状及其对策

学生是否具备问题意识不仅关系到自己的发展，而且关系到是否能为国家培养大量的具有创新思维能力的高素质的优秀后备人才。首先解释什么是问题意识，然后分析学生问题意识的现状，最后提出如何培养学生问题意识的对策。     

一石激起千层浪——浅谈创设问题情境在数学教学中的作用

教学实践证明，创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，从而收到最佳的教学效益。     

问题式教学法在中小学体育教学中应用的研究

教师可适当布置一些难度适中并且与本学科发展有关或是社会上的热点、难点问题，或者把要讲的内容概括成几个“为什么”，引导学生积极思考，引导学生利用已知的知识去探求对他们而言是未知的知识，鼓励他们用新的方法、新的思路去获取这些知识，创造性的解决问题，做到已知与未知的统一。在体育教学中也是一样，教师要善于发现问题。并指出问题的关键所在，从而引导学生学生自己发现问题，使他们在这个过程中得到进步和发展。     

浅析人才实践能力的提高

《电机与拖动基础》是电气本科最重要专业基础课。在课程的讲授过程中，为了提高学生分析问题解决问题的能力，教会学生如何进行预习，让同学们理解明确，什么叫做预习好了，教会学生分析问题和解决问题的方式和方法是关键。     

对“悟”境界的追求——《管理学》课程教学中的思考

作为本科生考试课的管理学课程，让学生了解一些概念、原理是容易的，但由于学生缺乏管理经验，要让他们有所感悟，并用于实践却很难。根据管理教学中存在的这一问题，采用模拟管理情景，让学生扮演管理角色来体验管理问题的方法，以使学生达到“悟”的境界。     

技工学校学生心理健康探究

在技工学校中有不少学生的心理上存在着问题。如何加强学生的心理健康教育，提高学生心理素质，提高心理调适能力、促进人格完善已成社会热门话题。从学习、生活、成长和职业适应等方面对学生进行全面心理健康分析、评价，做到了解和掌握每个学生的心理状况，以便在日常教育中有的放矢地进行因材施教、防微杜渐，及早问题。     

学生管理与素质教育

新的形势对人才提出新的要求，这需要变传统的知识教育为现代的素质教育。学校教育中的学生管理存在诸多问题，直接影响学生素质的提高，与素质教育的目标不一致。所以转变教育观念，提高学生管理工作的科学化、规范化，以实现素质教育的目标，是大学教育亟待解决的问题。     

浅析独立学院学生作弊问题的成因与对策

当前独立学院招生规模不断扩大，其办学过程中的矛盾和问题日益凸现，考风考纪建设正面临着严峻的挑战，如何有效地抑制学生考试作弊行为的蔓延，已经成为独立学院学生管理工作开展的焦点之一。文章简要分析独立学院学生作弊问题产生的原因，并提出加强独立学院学风建设的若干建议。     

学生气质类型与因材施教初探

本文根据不久前。国家教委、国家体委、国家民委等多个部门联合对全国中小学生体质健康状况作了普查的结果，提出了气质类型与因材施教的问题。因调查发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势，针对这一现象本人对我校学生体育参与现状的调查发现了一些问题，因此提出了应根据学生所具有的不同的气质类型采用不同的教育方法来激发学生对体育的兴趣，进而来改变学生对体育的态度，增强学生的体质，改变之前学生身体素质下降的趋势。     

从市场定位看高职会计专业学生的能力培养

学生就业问题是各高等院校都非常重视的一个问题。学生要达到怎样的水平．用人单位希望引进什么样的人才，不仅是学生、家长、老师关注的问题．更是全社会关注的问题。笔者认为。高职会计专业的教育应审时度势，针对人才市场的需求变化，注重关键能力的培养．走培养高素质技能型人才的路子。该文针对会计专业的特点．对新形势下高职会计专业学生的能力培养进行探讨。     

关于药理学教学的创新探析

随着教学观念与教学思想的不断更新，如何加强学生创新思维、创新能力和综合素质的培养，充分调动学生学习的积极性和创造性问题，是教学改革不断探索的问题，是提高教学质量的重要措施。     

高等职业院校就业指导工作的探索与实践

针对近年来高职学生的就业率明显偏低，面临的就业压力越来越大，其就业形势日趋严峻这一问题，为了更深入了解高职学生就业指导现状，本论文在对高职学生就业指导问题进行大量调查的基础上，对高职学生就业指导现状进行了较为系统全面的分析，提出了高等职业院校就业指导工作可持续发展的基本对策。     

多媒体技术在舞蹈教学当中的运用

随着时代发展的需要，多媒体教学在舞蹈艺术教学中占有十分重要的地位。在舞蹈教学中合理地运用多媒体技术，推进多媒体的运用，丰富教学环境，可以正确地启发学生发现问题和帮助学生解决存在的问题，引导学生进行独立思考，培养学生的创新意识，从而让多媒体教学和传统教学很好地融合在一起，真正进入现代化的多媒体教学时代，这是今后舞蹈教学发展的必然趋势。     

浅谈经济法课程的案例教学法

案例教学法，又称“苏格拉底式教学法”：Shulman（1992）及Wassmermann（1994）指出，案例教学法是一种利用案例作为教学工具的教育方法，也是理论与实务问的桥梁，即老师利用案例作为讲课的题材，以案例教材的具体事实与经验作为讨论的依据，由师生互动来探讨案例事件的行为与原由，发掘潜在性的问题，强调学生的主动积极参与学习过程，老师仅仅引而不发，扮演向导的角色。引导学生去探讨案例中复杂深层意义及争论性的问题，协助学生进行问题回答、倾听、回应挑战、鼓励学生发言问题解决的引导、预定假状况，最后并能归纳与总结，是多重角色扮演者。     

SPSS软件应用实验教学之我见

实验教学是本科教学体系的重要组成部分，SPSS软件作为很多财经类院校开设的实验课之一，可以促进本科课程设置趋于合理化、培养学生学习统计知识的兴趣以及提高学生动手能力。但是教学中，教师经常会遇到来自教材、学生知识结构和数据资料的问题，为了克服这些问题，笔者认为课程安排应遵循“先易后难、逐步深入”的原则，适当补充学生欠缺的统计知识，而且为培养学生的统计思维最好使用连贯数据。     

初中生早恋问题不容忽视

本文探讨了中学生早恋问题，论述了产生这种行为的原因，分析了早恋行为给中学生身心健康带来的严重危害。特别提出对女生早恋问题的关注和防范措施，指出学校对学生早恋行为的责任，建议学校、教师、家长应该对学生的早恋行为密切关注，共同防范、教育，保护中学生健康成长。     

加强职业教育 实现充分就业

培养人才，目的在于就业、创业，为国家经济建设服务，毕业学生不就业是学生的择业观念、创业观念的问题，也是学校专业结构，教学质量，职业指导、创业教育的问题，办好人民满意的教育，需要学校研究探索各种有效的教学途径、教学方法和教学效果。     

浅谈教育与游戏的有机融合

游戏对学生成长大有裨益，是学生成长过程中的客观需求，虽然引发了一些不容忽视的问题，但我们不能因此而怀疑游戏在学生成长过程中的价值。问题的关键在于探索和开发有利于青少年健康成长、学业发展的教育游戏，并在教育与游戏之间寻找恰当的契合点，而游戏武活动课程，则是贯通教育与游戏的有效途径。     

在民国上大学要花多少钱？

在民国上大学要花多少钱？这个问题没有标准答案，因为大学跟大学不一样，有的大学收费高，有的大学收费低；学生跟学生也不一样，有的学生比较浪费，有的学生比较节俭。