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甲午战争之后,地处江苏沿海的如皋,在沙元炳等人的领导下开始致力于教育、经济、政治的近代化,同时全力支持南通张謇的教育救国、实业救国事业。如皋的近代化成为南通近代化历程的重要组成部分,也是江苏沿海城镇早期近代化历程的缩影。 相似文献
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1840年以后,在中国社会走向近代化的过程中,在众多对社会有重要影响的人物中,李鸿章是影响时间最长的.文章主要运用文献资料法,从李鸿章的生活年代背景简单介绍他的养生、军事和体育教育思想及他的思想产生的原因. 相似文献
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1840年以后,西方国家用坚船利炮打开了中国闭关锁国的大门,中国开始逐渐走向近代化的发展道路。但是这样的近代化不是一蹴而就的,它是中国人民抵御外国侵略背景下产生的。经世思想作为中国近代化早期思想之一,对中国近代化产生巨大的影响。本文通过对经世思想与中国近代化关系进行探索,从而更深入的认识和了解经世思想,使人们对我国近代化的发展有着更深刻的认识,为今后我国社会经济的发展提供更有价值的参考。 相似文献
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张伯苓先生是中国近代教育史上一位著名的爱国教育思想家。他的“教育救国”思想,他的发展创新的办学理念,他创建的近代私人教育体系,他首创的南开模式等,均为推进中国近代化教育体系的发展做出了重要贡献。 相似文献
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在如皋采访,我们脑子里一直闪现着两个字“速度”。在如皋这种又好又快的发展速度中,是不是有某种精神的力量或思想理念的东西可供我们挖掘?带着这种疑问,我们与南通市副市长、中共如皋市委书记陈惠娟进行了交流。 相似文献
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梧州是近代广西经纪行最早形成地区,也是广西商业发展最快区域,在商业近代化过程中,经纪行产生了较大影响,并起到了重要推动作用。 相似文献
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1840年,没落的封建王朝因鸦片战争被迫打开国门。国门开启,各路魑魅魍魉蜂拥而入,中国陷入空前灾难,近代化也由此开端。受外来冲击的影响,近代中国原生的、均衡的社会框架被无情打破,据此,旧有的经济思想与经济制度不再适应近代市场化和工业化的需求,进而促使传统经济的演变及制度的创新。本文试从自给自足经济规模的变化、民族资本主义经济崭露头角、近代产业结构的变迁等几个层面对中国近现代经济模式的转型展开探究,以期获得新思路。 相似文献
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李鸿章的经济改革思想浅析张洪波在近代中国社会的嬗管变迁中,李鸿章是一个复杂的、有争议的重要人物。人们常常把他作为历史上的反面人物加以评析,而将他在中国近代化过程中所起的积极作用一概淹没在媚洋崇外,投降卖国的一片唾骂声中。本文拟就李鸿章在中国近代化进程... 相似文献
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薛福成是清末杰出的政治家和外交家,他批判了纲常名教,否定了夏夷之辩,扭转了义利之弊,提出了符合时代发展要求,有利于国家民族发展的近代化价值观。这些价值观在继承传统的基础上,吸收了西方先进思想,推动了中国的近代化。 相似文献
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民族地区“90后”大学生包括思想政治道德在内的科学人文素质高低,关系到民族地区未来经济社会的发展。受多种因素影响,民族地区“90后”大学生思想政治素质还存在一些问题,有待进一步提高。民族地区院校思想政治教育工作者务必做到因地制宜,切合实际,以人为本,不断创新,扎实推进大学生思想政治教育工作,为本地区民族经济社会发展输送一大批政治过硬、品德优秀,不仅技术能力强,而且甘于奉献的高素质人才。 相似文献
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梁启超的“新民思想”在我国近代思想史上首次系统地阐述了“人的近代化”这一重要的启蒙主题,他把“新民”作为解救中国的方案加以论述,提出了国民性改造与传统文化在现代社会条件下的文化重构议题,这在今天也有着重大的现实意义. 相似文献
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张之洞作为洋务运动的领军人物之一。他的法律思想的核心为“中体西用”,即中学为体,西学为用。以中国传统文化和文化传媒为本位,以西方资本主义文化为补充,其核心在于“中学为体”。“中体西用”的法律思想在当时特殊的历史环境下有着积极的作用,并对我国的法律近代化做出了很大的贡献。 相似文献
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文章从纵向和横向两个维度分析江苏如皋专利申请状况。纵向比较如皋专利申请在国内、省内、南通市内的位置,以便找准位置;横向比较如皋与南通下辖其他县市及张家港、靖江的专利申请状况,便于明确差距。通过纵向和横向两个方面的解读,揭示如皋专利申请的宏观状况,为政府部门提供决策参考。 相似文献
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试论经济落后地区工业“生长点”的形成徐晓鹰,刘泽长期以来,我国一些内陆省区由于受其生产发展历史、思想文化观念等一系列错综复杂的原因的影响.经济发展一直较为落后。而自改革开放后,随着中央政府对沿海地区的政策倾斜,内陆经济落后地区受“马太效应”和“回波效... 相似文献
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由中共如皋市委、如皋市人民政府主办,如皋市委组织部、如皋市科技局、如皋市人事局承办的2009如皋经济技术(科技·人才)洽谈会近日在如皋如期举行。中国科学院院士、南京航空航天大学教授赵淳生,中国工程院院士、北京科技大学教授胡正寰,中国工程院院士、南京大学教授张全兴,中国工程院院士、南京林业大学教授张齐生, 相似文献
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中国的近代化与西方的自发内生型近代化不同,属于后发外生型。鸦片战争一起,中国的国门被迫打开,但是中国并没有踏上近代化的征程,直到第二次鸦片战争后,清朝统治者中的地主阶级洋务派,开始学习外国先进技术,以图"自强求富",挽救清政府的统治危机,并直接派员赴西方学习,从而开始了清末留学运动。甲午战争后,日本成为留学的首选地,学习的重点从学习先进技术转向学习制度、思想和文化。清政府对留学运动"自强求富"、挽救危亡的理想预估和最终实际效果之间,存在着巨大的错位,甚至培养了自己的掘墓人。客观来讲,清末留学运动对中国近代化有着促进作用。 相似文献
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