生态道德刍议

生态道德是以人与自然、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的伦理形态。为了人类长远的和根本的利益,人们必须从“人类主宰世界”的价值观中解脱出来,把对自然环境的一切行为提升到理性的、自我约束的伦理道德和法律意识的高度去认识和研究,养成爱护生态环境的道德意识和相应的行为习惯,形成人与自然和谐相处、协调发展的生活理念和思想观念、生产方式和生活方式,为社会的可持续发展奠定坚实的基础,才能真正实现人类更高的文明形态——生态文明。     

经济伦理建设刍议

随着市场化改革的深化,触及了深层次的矛盾,也引发了不少问题,在经济生活中出现了不少与社会主义道德原则不相容的消极现象。针对这些问题,加快经济伦理的建设的步伐,成为人们关注的话题。本文试从当前经济生活中所出现的一些问题的分析中,彰显经济伦理建设的必要性,强调社会主义荣辱观对当前经济伦理建设的重要指导作用。     

和谐社会与经济秩序的道德伦理之源

和谐社会与经济秩序离不开道德伦理,否则,则会影响社会和谐和经济发展。文明越是进步,越是追求更加人性化的和天、地、人合一的生存方式。     

论私人道德和公共伦理的关系——市民社会的道德制约机制探究

私人道德和公共伦理在市民社会中,犹如政治国家中的法律规范对人们的行为起到规约的作用。私人道德得到普遍认同后上升为公共伦理,公共伦理又可以通过交往内化为人们的道德品质,二者从内在、外在两个方面制约人们的道德行为,成为市民社会的稳定剂。因此,二者是我们创建和谐社会的必要精神准备,当然随着公共领域的不断扩大,某种公共伦理逐渐覆盖全社会,这两者都将成为历史。     

论市场经济与道德关系

(一)考察市场经济与道德的关系,必须既着眼于它们事实上是什么关系的体认与把握,又着眼于它们应当是什么关系的价值寻求与确证,同时还要阐发二者之间的关系以及我们的对策。国内近年来关于市场经济与道德的关系的讨论,虽不乏真知灼见,但由于不能从     

大学生道德人格建构刍议

高校道德教育实效不高原由很多,忽视大学生道德人格建构是其中的重要原因。帮助大学生建构道德人格的主要途径是:重视大学生的自我教育;精心组织社会实践活动;营造良好的校园文化等。     

学生道德情感培养刍议

一道德情感培养的必要性和可行性列宁曾说：“没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”道德情感是道德品质结构中的重要组成部分,它对一个人的道德认识和道德行为具有强大的激发力量和推动力量。其作用为：1．道德情感对道德认识有一种动机激发作用。道德情感促使一个人积极地接受某种道德教育,努力地掌握有关的道德知识,有力地推动道德知识转化为道德信念。道德情感的这种激发作用常常是道德教育成败的关键。2．道德情感对道德认识有一种引导作用。个体在接受道德概念或准则之前总带有一定的倾向性,这种倾向性促使个体…     

企业营销道德建设刍议

许多住宅采用混合结构,现浇钢筋混凝土楼板.有些现浇楼板出现裂缝,因此,应引起工程设计人员足够的重视,找出其原因,并进一步采取防治措施防止裂缝出现.     

公务员行政道德制度化刍议

目前,对于公务员行政道德制度化、法律化研究,还处于起步阶段,公务员行政道德制度化是一个涉及到哲学、行政学、制度学、伦理学的交叉性学科。     

会计与伦理的关系--兼论会计伦理和伦理会计

人们常认为会计和伦理是不相关的两个领域。针对这一问题,本文在分析了两者之间的逻辑联系和价值关系的基础上,进一步论述了伦理会计与会计伦理关系的异同。这一探析对解决现实财务行为中的道德失范现象有着重要意义。     

仲裁与诉讼关系刍议

仲裁与诉讼是处理民商事争议的两种形式，亦都是民事程序的重要组成部分。本文通过对两者关系的历史透视、异同之比较以及互动关系的剖析，进一步厘清两者之间的关系，以利于在法律上正确设定和协调仲裁与诉讼的关系。     

资产重组与银企关系刍议

当前我国的改革有两个热点,一是国有企业的资产重组,二是银行的商业化.本文认为,国有企业和银行之间必须建立相互配合、相互支持、平等互利、携手共进,共同发展的新型关系,才能促进国有企业改革和加快银行商业化的进程.     

浅论法律与道德的关系

法律和道德都是人类历史发展的产物,二者之间既存在联系又相互区别。在我国当今社会条件下,虽然道德与法律价值取向一致,但社会主义社会发展的目标是理性法治社会,应突出法治的价值,以法为主,同时辅之以道德调控,达到社会规范治理,和谐发展。     

劳动关系的道德基础与中国传统道德文化

市场经济体制下劳动关系的道德基础是市场经济的道德基础在劳动关系中的体现 ,中国传统道德文化是劳动关系道德基础的一个重要来源。市场经济的道德基础应该是“己所不欲 ,勿施于人” ,而非“己所欲 ,施于人”。     

基于心理学观点谈高校职业伦理与道德教学

我国高校教学较注重各项专业能力的教育,对学生品格的培养较少重视,因而有少数学生在踏入社会后,面临一些职场上不正当的事情时,常会因品格欠缺或薄弱,做出不当的决定,甚至误入歧途,因此,职业伦理已成为全球各行各业经营的重大课题,也是高校主要的教育目标。本文拟从心理学观点来探讨高校职业伦理与道德教学,以期使职业伦理教学能更加落实。     

新教伦理与资本主义精神关系解读

基督新教及其伦理思想以世俗社会生活为基础,新教伦理的思想实质,就是在信仰范围内,关注和肯定人的智慧、尊严以及通过劳动来追求利润的必要性与合理性。新教伦理是现代资本主义精神的早期思想阶段,是现代资本主义经济的发展的内在动力,对我国如何培养特色社会主义市场经济下的社会伦理价值观具有很强的借鉴意义。     

论经济伦理与和谐社会的关系

和谐社会是党中央结合我国当今经济快速发展的具体国情提出的符合全国人民根本利益的价值理想和目标追求。构建社会主义和谐社会需要经济伦理发挥其在经济领域中的规范、引导、协调作用和创新功能,使和谐社会的构建体现出利益均衡的特点,使之在伦理的角度上为构建社会主义和谐社会提供支持。与此同时,经济伦理还应在公平、正义及人的自由发展的价值取向上与和谐社会相适应,并发挥其关键性作用。     

人口与资源关系的道德审察

人类要走可持续发展之路,就必须保证人口与资源的可持续发展.我们需要用社会所能接受的伦理观念作为人口与资源可持续发展的道德依据;在资源利用时,需要遵循一定的道德原则;需要付诸切实的道德实践.     

社会保障与国有企业改革关系刍议

本文以社会保障为主要方面,探讨了我国社会保障制度与国有企业改革之间的关系,并以保证国有企业改革的顺利进行为出发点,提出了推进社会保障改革的三点建议,即:扩大社会保障覆盖面、适当降低企业缴费率、建主就业导向的失业保障制度。