农村基层组织建设的成功实践--全省农村"三个代表"学习教育活动述评

五月的三秦大地,草绿花红,满目生机,全省农村"三个代表"学习教育活动胜利结束. 按照中央的总体部署,我省农村"三个代表"重要思想学习教育活动,从2001年1月到2002年5月分两批进行.第一批从2001年1月到6月,在9180个县(市、区)部门、201 7个乡镇和18344个基层站所开展;第二批从2001年11月到2002年5月,分两期在31321个村开展.全省372778个县、乡干部和249592个村级干部参加了学习教育活动.     

建立保持党员先进性的长效机制

"我生在农村,长在农村,自认为对农村很熟悉,但通过‘双结对'帮学活动,才真正感到自己对农村、对农民的认识肤浅."许多干部在参加帮学活动后这样说.这是先进性教育活动中,一些机关党员的共同体会,他们的思想在"结对帮学"活动中进步.     

对加州高中课程的设置与实施的认识——以亚凯迪亚高中为例

引子:2011年10月至12月,上海市教委组织20位遴选自"上海市第一、第二期名教师后备人选"的教师赴美国加州洛杉矶地区,进行为期8周的"影子教师"学习、考察、培训.作为首批"上海-加州影子教师"项目的成员,我有幸来到亚凯迪亚高中,通过参与管理、听课研讨、交流访谈和参加各种形式的学生活动等,了解到了洛杉矶地区公办高中教育及课程实施等的一些情况,这里,我重点对该校的课程设置及实施作一个介绍,希望对于课程研究者、领导者和执行者有些参考借鉴价值.     

解决农村干群突出矛盾的有益探索--白水县运用『三个代表』学习教青方法解决器休村问题的调查与思考

编者按:农村"三个代表"重要思想学习教育活动是推动学习实践"三个代表"的有效形式.     

实践"三个代表"的抗洪壮歌--来目陕南抗洪救灾第一线的汇报

按照中央的总体部署,我省从2001年1月到今年5月,分期分批在全省农村认真开展了"三个代表"重要思想学习教育活动.在学教活动中,我们按照中央提出的"让干部受教育,使农民得实惠"的基本要求,强化基层干部队伍的宗旨意识,教育干部在任何时候、任何情况下,都要保持同农民群众的血肉联系,把人民的利益放在第一位.学教活动使农村基层干部的精神面貌和工作作风发生了可喜的变化,农村基层党组织的凝聚力和战斗力显著增强.     

学习郭秀明事迹报告会主持词(节录)

(一) 为进一步贯彻落实江泽民同志"七一"讲话和党的十五届六中全会精神,推动全国村级学习教育活动扎实深入进行,中纪委、中组部、中宣部、中央农村工作领导小组、全国农村"三个代表"重要思想学习教育活动联系会议领导小组和中共北京市委、陕西省委,今天在这里联合举办学习郭秀明先进事迹报告会.     

走进基层话基层——参加江西省直机关干部下基层“连心”活动有感

今年6月,我参加了江西省委组织部“连心”小分队,在江西省上饶市鄱阳县芦田乡吴张村开展下基层活动.驻村以来,我随工作组成员一道走村入户,访民情、听民意,掌握了一些情况、认识了一些朋友、结交了一些对子,也兴办了一些实事.更为重要的是,通过下基层,接通了地气、学习了本领、受到了教育,也引发了不少对农村工作的体会和思考.     

强根固基显活力--旬阳县"学教"活动见面

"三个代表"重要思想学习教育活动,为农村注入了新的活力.半年多来,旬阳县在"学教"活动中强根固基,加强基层组织建设,使农村出现了勃勃生机和活力--     

党员要走在群众致富前头

我是一名农民党员,通过参加先进性教育活动学习、辅导和讨论,受到了很大的启发和教育.我感到,一个农民党员保持先进性,主要应在以下四个方面走在前头.……     

大连市第二批教育实践活动扎实展开

正2月18日,大连市党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在市委礼堂召开。省委常委、市委书记唐军在会上指出,在中央和省委的正确领导下,在省委督导组的有力指导下,在广大党员群众的热情支持参与下,市委和参加第一批教育实践活动的党组织,以为民务实清廉为主要内容,贯彻"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,聚焦解决"四风"问题,精心组织实施,统筹协调推进,全市第一批教育实践活动取得了重要阶段性成果:市委高度重视,市委常委班子和领导干部带头示范;抓实学习教育,强化理论武装;坚持开门搞活动,广     

学习郭秀明先进事迹报告会在京举行

由中纪委、中组部、中宣部、中央农村工作领导小组、全国农村"三个代表"重要思想学习教育活动联系会议领导小组、北京市委和陕西省委联合主办的学习郭秀明先进事迹报告会今天上午在北京人民大会堂举行.     

吉安县编写“三个代表”与扶贫开发相结合教材

为了使农村"三个代表"重要思想学习教育活动更好地与扶贫开发工作相结合,日前,全 国农村"三个代表"教育与扶贫开发相结合试点之一的江西省吉安县,组织有关人员编写了农 村"三个代表"重要思想学习教育与扶贫开发相结合通俗教材。通俗教材既有《农村"三个代 表"重要思想学习 100问》,又有朗朗上口、易懂好记的顺口溜《三个代表记心间》、《扶 贫开发奔小康》,深受广大农村基层干部的欢迎,有效地促进了农村"三个代表"教育活动开 展,促进了扶贫开发工作上新台阶。吉安县编写“三个代表”与扶贫开发相结合教材@李世穗     

春风春雨到三秦--全省"三个代表"重要思想学习教育活动集锦

武功县召开不同层面座谈会 为了搞好"三个代表"重要思想学习教育活动,武功县分别召开了部分乡镇党委书记、村党支部书记、县级部门负责人等不同层面的座谈会5场次,围绕如何在全县扎实有效地搞好学习教育活动展开研讨,进一步摸清了目前农村工作中存在的突出问题,为增强学习教育工作的针对性奠定了基础.     

村级"学教"活动要着力解决突出问题

村级"三个代表"重要思想学习教育活动正在我省全面进行."让干部受到教育,使农民得到实惠",既是"学教"活动的目的和要求,又是"学教"要达到的标准.因此,必须在全面提高干部素质上下功夫,在切实解决农村突出问题上见效果.     

灵活、实用的流动党校

岚皋县在农村"三个代表"学习教育活动中,从全县抽调31名有一定理论功底的领导干部分成党建、政治理论、法律法规、农村政策,实用技术5个教学组组成县委流动党校,有计划地组织农村党员开展学习,探索出了一条农村党员教育的新途径.     

杨利民同志在全区“三个代表”重要思想学习教育活动总结会议上的讲话（摘要）

全区农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动，历时一年半，现在已经基本结束。认真总结这次学习教育活动，对于我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想，巩固发展学习教育活动成果，全面推进农村牧区基层党组织建设，具有非常重要的意义。下面，我讲四个问题。     

从精品课程项目谈综合实践活动的几个问题

从2001年基础教育课程改革开始,综合实践就进入了学生的学习生活中.可以说,我的工作经历就是一段综合实践活动课程的学习经历,我的教学成长,伴随着综合实践活动课程的成长.作为首批课改实验学校教师,我亲身经历了综合实践活动在学校的成长兴衰与发展,而我自己,通过亲身参与,不但写了大量有关综合实践活动课程的相关论文,承担过几次大型的综合实践观摩示范课,而且还参加了学校市级课题基于"激励教育特色"的综合实践校本课程开发应用研究的研究工作,在研究中,我不但是课题的主要参研者,更是课题的管理者与组织者和规划者,课题的每一次活动,我都亲自参加并负责相关的协调组织,不但如此,基于学校校本课程的基础上,我还积极申报了"走进有机蔬菜"的精品课程.我做这一切的目的是我深知综合实践活动课程对学生成长的影响有着深远的意义,对学生的人生发展有着积极推动作用.下面我就结合我开设的综合实践活动校本课程"走进有机蔬菜"精品课程项目为例来谈谈综合实践活动的几个问题.     

按照『三个代表』的要求端正政绩观

学习江泽民总书记"七一"讲话中关于"三个代表"重要思想的深刻论述,联系自己在检查农村"三个代表"重要思想学习教育活动期间接触到的情况,对于一些干部在思想作风、工作作风、领导作风方面存在问题的深层次根源和解决思路有了一点初步的思考.     

教育需要静思考

在教育的长河里浸润已有好多个年头了,回顾我的教育人生,我有过失望,有过怀念,有过感谢.经过这许多年的教育之路,面对现代教育改革中风生水起的万象,我觉得,需要静静思考教育的现状. 近日我参加了一个较大范围内的观摩学习,每到一处,耳目便被那歌舞升平的教学活动所充塞.说是观摩学习,其实是一些讲解和热闹的活动,丝毫没有一点教学的实况.     

如何在学教活动中切实提高基层干部素质

中央关于在全国农村开展"三个代表"重要思想学习教育活动的决定,是提高基层干部队伍整体素质的重大举措.如何在学教活动中切实提高干部素质,我们在调研中发现,必须注意纠正四种倾向,搞好四个结合.