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本研究运用文献资料法和逻辑分析法,根据特殊教育学校体育特点,结合“阳光体育运动”的实施标准和具体要求,总结特殊教育学校开展“阳光体育运动”所面临的困难和问题,分析其影响因素,并拟提出特殊教育学校开展“阳光体育运动”的对策研究.以期“阳光体育运动”能在特殊教育学校更好更快的实施与开展. 相似文献
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特殊教育是我国国民教育的重要组成部分,也是教育部门的工作重点之一,"十二五"以来,遵义市特殊教育取得了长足的发展,然而笔者在实地调研中发现,现阶段遵义市特殊教育还存在许多问题.本文主要从特殊教育学校规模以及师资条件方面浅谈遵义市特殊教育现状并提出对策. 相似文献
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特殊教育是教育体系中的一个重要的组成部分.特殊教育的老师在教育中起着重大的作用.目首,对我国特殊教育教师的正规培训历史并不是很长,特殊教育教师的继续教育发展并不好,本文分析特殊教育教师继续教育中存在的问题,并试图提出一些解决的途径. 相似文献
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立足于系统论的视角,从学校体育各个构成要素分析了学校体育的现状,研究结果为:手段论价值观导致学校体育人文精神的缺乏;体育教学目标空洞,缺乏可操作性;体育教学内容庞杂、重复;主体缺失的体育教学组织;体育教学评价以教师为评价对象,忽略认知主体学生;场地设施的不足,制约了学生学习与发展的可能性;学校课外体育地位与功能的错误定位,最后基于此研究结果探析了学校体育的出路。 相似文献
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从教育本身看。残痰大学生接受体育教育是教育公平的体现。好的体育教学对残疾大学生的身。健康具有积极的促进作用,学校应该重视残疾大学生的体育教学。教师不仅要通过体育教学增强残疾大学生的身体素质,而且要塑造残疾大学生健全的人格。通过文献资料法和归纳分析法对残疾大学生的.心理特点以及如何更好的保障残疾大学生的体育教学。以期改善残疾大学生体育课的现状。 相似文献
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试论终身体育对学校体育的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
终身体育思想指导下的学校体育,不仅对学校体育教学思想、目的以及对教师产生深刻的影响,同时也将对学校体育课程、体育教材内容产生深刻的影响。我们只有研究与探讨终身体育教育观下如何更新学校体育教育思想,树立终身体育教育观,才能使学校体育成为实施终身体育教育全过程中的基础阶段,从而为学生终身坚持体育学习和锻炼打下坚实的基础。一、对学校体育改革的思维方式的影响以建立终身体育观念为重点的体育教育思想,在体育教育界已形成一个共识。它的出现既有深刻的社会背景,也是学校体育教育改革的需要。面向新世纪的中国学校体育教育的… 相似文献
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近年来双语教学在聋人教育中的应用呈现出多元化格局和灵活变通的模式,积极推动了特殊教育教学的改革和发展。针对绥化市特殊教育教学中双语教学应用过程中所存在的三个问题:双语教学与特殊教育教学结合不紧密,双语特殊教育教师师资不足以及政府、学校、教师、家长之间缺少沟通合作,结合绥化市特有的文化传统和教育现实条件,提出相应建议,期望对探索本土化双语特殊教育教学有所裨益。 相似文献
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歌唱是人类的天性,在所有的艺术活动中,歌唱最简便、最易普及,它不仅能培养人的乐感,还能给人们带来欢乐。在当今社会,高校的特殊教育专业课程越来越系统,声乐课对于特殊教育专业有着极其重要的作用,本文谈论的是高职高专院校特殊教育专业的声乐教学,针对教师应如何对高职高专院校特殊教育专业的学生进行声乐教学来论述。 相似文献
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学校体育教育是培养学生终身体育观的重要环节。我们应注重加强在学校体育教学观念方面的转变,不断改革创新教学内容、教学方法、和教学评价方法,改善教学空间环境,促进学生培养良好的终身体育观的思想。 相似文献
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本文在分析传统体育教学模式不足的基础上,阐述了学校快乐体育教学发展模式的理论和实践依据,提出了实施快乐体育教学的具体途径,主要是培养良好的师生感情,建立融洽的情感氛围;采取集分结合的教学方式、利用风趣幽默的语言、灵活多变的教学方法激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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未来体育发展的特点是:体育在国际间竞争更加激烈;社会功能增强;体育向身心和谐方向发展:健心健脑的新型的运动项目出现;形式多样化;主动模仿、主动学习成为未来体育学习的重要方式。因此,未来学校体育的整体战赂思想是:以身心和谐为前提,终生体育为方向快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。 相似文献
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王婷婷 《中国资源综合利用》2014,(6):59-61
特殊教育师资队伍建设,直接关系到我国特殊教育事业的发展,“发展特教,师资先行”。从我国特教教师资源现状入手,分析了特教教师的专业特点,提出了开发特教教师资源的基本路径。认为,树立教师资源开发意识,拓展特殊教育师资专业化提升途径以及完善教师绩效考核制度,树立竞争意识是开发特殊教育教师资源的重要措施。 相似文献