让幼儿在充满情趣的数学世界里遨游

幼儿园数学教育中的“情趣教学”是教师充分挖掘教材中的情趣资源．采用充满情趣的教学手段、教学方式，在营造的亲和、轻松、民主的课堂氛围中，激发出幼儿学习的浓厚兴趣及对学习内容产生喜欢的情感，从而积极主动地学习，最终达到教与学、认知与情感和谐统一的一种课堂教学。     

运用多媒体让幼儿的学习生活丰富多彩

随着现代教育技术的发展和普及,多媒体技术在幼儿园已经普遍运用,它可运用于幼儿一日生活中的每个环节。多媒体运用于教学活动,有利于教师充分发挥主导作用。突破活动难点。凸显活动重点,优化教学过程,也有利于激发幼儿主动学习的积极性,提高教学质量。多媒体还可以渗透于其它环节中,提高使幼儿的生活更加丰富多彩。     

让多媒体技术在幼儿课堂教育中闪光

随着信息技术的迅速发展和教学改革的不断深入，多媒体技术在幼儿教育中的运用越来越广泛。幼儿教育要想跟上时代的步伐，就必须充分合理利用多媒体技术，让它在幼儿教育中闪光。     

幼儿绘画的个性化教学模式探究

本文在分析幼儿绘画教育现状的基础上,引入个性化教学理论,主张在教育中注重幼儿特质,因材施教以调动幼儿的积极性,改进教学内容,转变评价标准,充分发展幼儿的想象力和创造力。     

浅谈幼儿教学的师幼互动

师幼互动是指幼儿园一日生活各个环节中教师和幼儿之间以师生接触为基础的双向人际交流.现今,师幼互动在幼教领域已经成为人们所关注的一个教育问题,其存在的问题在一定程度上影响了幼儿教育的质量.众多的研究表明,良好的师幼互动能极大地田东幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性.本文根据目前的幼教现状及笔者在多年的教学实践经验,多方...     

幼儿生活自理能力培养的策略初探

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。多年幼儿工作实践我试图通过自身体会对影响幼儿生活自理能力发展的因素进行分析，并就帮助幼儿获得良好的自理能力提出自己的一些思考和建议，以抛砖引玉，同广大幼教同仁商榷。     

让幼儿享受音乐的快乐

搞要：音乐渗透于幼儿的一日生活，对幼儿的发展起着积极的作用：快乐是儿童学习、探宽、尝试的原动力，弦子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。     

幼儿舞蹈教育在幼教中的意义

幼儿舞蹈教育是幼教内容中的重要一部分，幼儿舞蹈教育就是通过舞蹈获得不断的培养儿童的审美能力，发展儿童的思维能力、表达能力．培养儿童的情操和品德。但是，目前我国在幼儿舞蹈教育中存在着重视舞蹈技能训练，而忽略了幼儿成长的错误教学：文章对我国目前幼儿舞蹈教育的现状进行了分析，指出了幼儿舞蹈教育在幼教中的重要性，并提出了加强幼儿舞蹈教育的意义。     

浅谈幼儿音乐活动中的创造表现教学

二十一世纪,需要创造性人才.而音乐活动是开发培养幼儿想象力及创造力的一种有效载体.因此,在音乐活动中教师通过营造创造氛围、激发创造兴趣、提高创造意识、发展求弄思维等创造表现教学来培养幼儿的创新能力,促使他们打下坚实的基础向高素质人才方向发展.     

“导读活动”在幼儿教学中的探究

少年时代是人格发展的关键时期,13岁以前是人记忆的黄金期,在此期间让儿童诵读中国经典著作不仅能加强脑的记忆开发和知识训练,同时凝集着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典,也将成为他们一生中具有的高远见识和优秀,人格的源头活水。然而那些对于成人来说都难以记忆,难以上口的古文诗词等内容,如何让幼儿接受和喜爱呢？笔者认为关键在于兴趣的培养,下面笔者将结合自己工作实践中的体会,从六个方面来谈谈如何通过导读活动更好地培养幼儿对学习的兴趣。     

如何让幼儿学会快乐的早期阅读

在我国随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注,作为一名幼儿教师的我经过多年的探索与实践,发现快乐的早期阅读教育不但能为幼儿所接受,而且能促进其在不同水平上的发展。     

心理健康教育在幼儿体育活动中的渗透

在幼儿体育活动中渗透心理健康教育,有利于幼儿形成健康的心理,增强社会适应力。应以积极的心理设计选择幼儿体育活动,切忌机械、死板和单调,注重培养幼儿良好的情绪、情感和健康的自我意识,提高幼儿自我调节能力。     

利用民族音乐开展幼儿的审美教育

让幼儿学习民族音乐，不仅可以使幼儿增加对祖国民族文化的了解，还能够提高幼儿的审美能力，进而提升感知幼儿的敏锐性。在幼儿一日生活中以民族音乐开展的活动形式多种多样，进而对幼儿审美教育的开展锦上添花。     

创新能力是幼儿素质教育的关键

素质教育这一教育教学理念原来只在大中小学校教育教学中出现，近年来素质教育也慢慢地向幼儿教育渗透延伸，素质教育不仅对幼儿教育来说是一场教育思想的革命，而且对家庭教育来说也是一场深刻的思想变革。因此，要求幼儿教师的教育思想和观点从原来的误区中走出来。     

对幼儿音乐教育的思考

音乐是幼儿教育的基本内容之一,对促进孩子们心灵的健康成长具有重要的作用。幼儿音乐教育是建立在音乐艺术基础上,是在幼儿参与音乐实践活动中进行的,必须引导他们积极地参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐等音乐实践活动,使他们在潜移默化中得到陶冶。     

多媒体在幼儿教学中的应用优势及策略探讨

作为幼儿阶段的学生,其心智发展还十分有限,因而对事物的理解更倾向于形象,直观。运用多媒体手段能有效提高幼儿学习兴趣,提升教学效果。文章论述了多媒体在幼儿教学中的应用优势,并结合教学实践体会,结合案例提出了相应的运用策略。     

浅析幼儿的趣味数学教学

幼儿是在摸、爬、滚、打中认识周围世界的,幼儿教育有其独特的特点,本文根据幼儿年龄的生理、心理特点,从创建舒适的物质环境和精神环境,让幼儿在游戏活动中、在艺术活动中、在户外体育游戏、在形式多样操作活动中尝试趣味数学教学,让幼儿在吃喝玩乐中尽情享受"学中玩、玩中学",促进幼儿的身心健康和谐发展,充分体现幼儿在数学教育中的主体地位。     

论创造型人才与幼儿艺术教育

幼儿阶段随着他们生理和心理的迅速发展，他们的活动能力大大增强，知识经验也逐渐丰富，这一切都为幼儿发展创造能力提供了可能。幼儿已经有了创造能力的萌牙，又值智力发展与个性形成的重要时期，     

重新审视幼儿图书的教育功能

琳琅满目的图书让家长难于选择,而我们这些幼教工作者也得慎重选择,考虑图书的多重教育功能。从图书的版本、绘画风格、故事内容、动态设计、阅读定位等多视角地审视现代图书;从图书的结构、画面联系、优美词句等选构图书,培养良好阅读习惯;充分挖掘图书的艺术价值,拓宽图书的教育功能。     

信息时代微课在学前教育幼儿卫生学教学中的运用研究

伴随着信息时代的来临,人们的生活发生了翻天覆地的变化,教育教学方式也随着发生了改变.先进有效的教学方式逐渐被人们所熟知,而微课是典型的信息时代下的标志,微课的在学前教育中的应用得到了广泛的肯定.幼儿卫生学是学前教育专业的重点学科,因为其自身的特殊性,学生在理解时教师需要利用直观方法教学,因此教师引入微课教学是极其有效的...