民族两年制预科生高数学习特点及教学心得

本文从南昌工学院少数民族两年制预科生的实际情况出发,分析少数民族两年制预科生高等数学的学习特点以及高等数学教学过程中遇到的一些问题,并根据他们的学习特点改进一些教学方法和教学手段,对学生给予正确的引导,最终能使少数民族两年制预科生的高等数学教学质量和效果得到提高。     

西汉至唐朝时期中华文化在西域的传承和发展情况探析

文化认同是维护社会秩序的"黏合剂",是培养社会成员国家统一意识的深层基础.汉语是中华文化主要的表达符号和传播载体,也是少数民族认同中华文化的坚实桥梁.西汉至唐朝时期西域以汉语为载体,通过推进儒学教育来促进对中华文化的认同.     

中华文化的精髓是企业文化创新的源泉

企业文化在新经济时代表现出许多创新特征。作为一种亚文化形态,文化传统是创新之基。从东西方文化比较及企业文化应用实践看,中华文化的精髓成为企业文化发展创新的潮流与趋势。现代企业文化创新可供借鉴的思想内容主要有中国古代孔子的儒家思想、老子的道家思想和孙子的兵家思想等。     

民族预科生数学水平评估的探究

文章围绕民族预科生数学水平评估的意义、设计思想、方式及评估量表的研制、测试题的编制进行阐述,对数学水平的内涵进行了界定。     

新疆“民考民”预科生的数学教学方法探究

本文以宁夏高校新疆"民考民"少数民族预科生为例分析现阶段民族预科数学教学实际,研究教学方法和手段,提出改进意见和建议,探索行之有效的解决途径。     

文化认知对日语习得的影响及策略研究

语言和文化是不可分割的整体,在日语学习中,往往先学习语言后补充文化,重视语言轻视文化的现象时有发生,给日语习得带来很大的影响。文章从语言与文化的关系出发认识文化对日语习得的重要性,针对文化缺失现象及其影响探索相应的学习策略,从而使学习者真正地习得日语。     

从中华文化伟大复兴的战略高度促进文化产业的大发展

中华民族的伟大复兴必将伴随中华文化的伟大复兴。新的历史时期中华文化的伟大复兴离不开文化产业的大发展。文化产业的发展可增强文化认同、加快中华文化的现代化进程、推动中华文化的世界性崛起,并能有效抵御强权国家的"文化霸权主义",在世界上树立一面中华大旗。我们要站在中华文化伟大复兴的战略高度上,有效地促进文化产业的大发展,使它成为中华文化持续发展的力量源泉;要以文化产业的大发展助推文化资源的保护;要以文化产业的大发展拓展中华文化的世界空间。     

预科新疆“民考民”学生的数学学习现状分析及教学策略探讨

通过对新疆"民考民"学生数学学习的现状及问卷调查数据的分析,并结合实践教学经验,对提高新疆学生的数学教学提出了有效可行的方法和策略,使新疆"民考民"学生在预科两年的学习中夯实数学基础,增强学习自信心,提高自主学习能力,顺利过渡到本科的学习中。     

性别差异对二语习得的影响探究

语言是一种符号系统,是通过组合各种复杂的声音传达丰富的意义和情感内容的交际工具。在语言习得过程中,个体的差异会给学习者带来不同的学习效果。本文基于社会语言学的理论从学习者的生理差异、智能因素、学习观念以及学习策略几方面探讨性别差异对二语学习者产生的影响,并讨论语言指导者应如何客观地评价个体差异,帮助学习者培养积极的二语学习意识和学习策略以达到二语学习的真正目的。     

趣味数学融入民族预科数学课堂的教学研究

本文给出了把趣味数学融入民族预科数学教学中的方法,旨在改善当前民族预科数学教学中乏味、陈旧的教学方式,希望能给广大的教学工作者以有效的参考和指导。     

民族预科数学教学课程的设置及改革

高等院校少数民族学生预科班数学课程的设置应该根据少数民族学生预科教育的目的,从少数民族学生自身的实际状况出发从事教学,把强化基础知识和培养独立思考能力放在首位。本文以南昌工学院少数民族预科数学教学改革为例,阐明探索和研究少数民族预科数学教学改革实践有助于提高预科数学教学的整体质量。     

家教是承传中华文化的关键

中华文化依靠什么,依靠谁来承传呢?中华文化的承传,依靠的是文化世家,即所谓家学渊源,幼承庭训。什么是庭训?《论语·季氏》篇记载,孔子在家里,儿子伯鱼走过庭院,孔子教他读《诗经》和《礼记》,于是父教称为庭训,后来扩展成家教的统称。什么样的人家,可称文化世     

浅谈线上汉语教学背景下中国文化传播的嬗变

本文从中国文化推广的全球战略出发,从四个方面阐释对外汉语线上教学背景下中国文化传播的嬗变即传播路径的变化、受众规模的扩大、传播方式的改变以及教学角色的转变.     

少数民族预科生高等数学课程的衔接教学的探究

文章对重点目标院校民族本科预科生高等数学课程的衔接教学的研究,将帮助教师调整自己的教学方法并提出指导性的意见,也能帮助少数民族预科生更好的掌握高等数学这一课程。     

认知视角下的翻译专业技能构成与习得研究

从认知角度深入到翻译技能,为翻译学研究提供了一个新的视角。本文尝试从认知的角度结合语篇翻译理论,探讨相关的翻译技能。     

要相信中华文化的力量 追思南怀瑾先生

南怀瑾,浙江乐清人,国学大师,诗人,中国传统文化的积极传播者,实业家。1918年出生于浙江乐清柳市区地团乡地团叶里。晚年在江苏太湖大学堂传道。其著作以演讲整理为主．内容往往将儒、释、道等思想进行比对。于2012-年9月29日在苏州逝世。     

中华文化“走出去”对企业海外收入的影响研究

国家文化出口基地的设立既是中华文化“走出去”的一部分,也是建设社会主义文化强国的重要举措,评估其影响大小并挖掘影响机制具有现实意义。依托异质性企业理论,提出国家文化出口基地推动相关企业“走出去”的完整路径,并利用2012年至2022年国内文化类上市公司数据进行实证研究。结果表明：国家文化出口基地设立后,基地内文化企业的海外收入显著提高;国家文化出口基地对文化企业“走出去”的推动效应不仅在时间上有持续性,在空间上有溢出性,而且还在地区、产权和企业类型上存在异质性;税收减免优惠和人力资本投入发挥了影响机制的作用。研究为实现文化自信目标提供了一个新思路。     

关于民族预科生《高等数学》课程的教学及优化策略

本文结合南昌工学院预科生的实际情况,针对该校民族预科班《高等数学》教学中存在的一些突出问题给出了一系列的建议,以帮助广大教育工作者更好地改进一些教学方法和教学手段,提高民族预科班高等数学的教学质量和效果。     

新疆少数民族学生学习中华优秀传统文化的资源选择

近年来,境内外三股势力在新疆的渗透造成部分少数民族学生思想混乱,认识模糊,严重影响了新疆少数民族学生对中华文化的认同,威胁到新疆社会的稳定.中华优秀传统文化教育是增强各民族学生凝聚力的重要手段,能够为新疆和整个中华民族连在一起提供文化纽带,有利于新疆少数民族学生增强五个认同,有利于促进各民族之间的团结和共同进步.要...     

复兴中华文化 化解现代危机——论我国文化产业的特殊使命与发展原则

<正>文艺复兴运动是近现代史的开端。文艺复兴运动的伟大意义在于,它使沉寂了一千多年的古希腊古罗马文化在近现代再次焕发出勃勃生机,并以不可阻挡之势迅速占领欧洲,然后自西向东席卷全球,并成为当今世界的主流文化——即我们现在所说的"西方文化"。而曾经昌盛于中古时代并起源于东方世界的基督教文化、伊斯兰文化、印度文化乃至中华文化,在西方文化的强大攻势之下都无法与之匹敌。任何一种文化都具有两面性。它既有光辉灿烂的一面,