多媒体技术在高校体育教学中的应用

本文以提高高校体育教学质量与教学效率为出发点,在对多媒体技术在高校体育教学中的优势作出论述的基础上,对高校体育教学中多媒体辅助教学技术推广工作面临的问题以及解决策略进行了研究与探讨。     

我国高校体育教学发展的影响因素及对策分析

在高校中,随着教育体制的逐渐深化和改革,高校教学的目标、方法、模式等都发生了较大的变化,作为高校教学体系的重要组成部分,高校体育教学也面临着许多新的挑战和要求。为促进我国体育教学得以顺利发展,本文以当前我国高校体育教学发展为研究对象,首先从教学理论、教师专业素质、教学设备、评价方式四个方面对当前影响我国高校体育教学发展的因素进行了全面的分析,最后提出了完善我国高校体育教学发展的具体对策。     

在体育教学中开展职业岗位锻炼

我国的体育教学在现代社会中显得越来越重要,各个高校必须结合现实情况,立足本身,改变传统的体育教学模式,积极在体育教学中融入职业培训理念,开展职业岗位实践锻炼,即进行职业实用性体育教学。这样,才能培养出适应社会新发展需求的职业人才,提高从业人员的整体素质。本文主要介绍了职业实用性体育教学的概念,内容选取以及开展的具体措施等,以期对我国的体育教学出一份绵薄之力。     

体育教学增设民族传统体育内容的探索

民族传统体育有着较强的民族性与娱乐性,其本身所具有的文化价值和社会价值也使其成为了中华民族传统文化中的瑰宝。而如何通过在体育教学中增设民族传统体育内容以对民族传统体育本身所具有的文化价值以及社会价值进行充分利用,并对高校体育教学内容作出完善和丰富是一个十分值得思考的问题。本文在对体育教学中增设民族传统体育内容的意义作出阐述的基础上,对当前体育教学中增设民族传统体育内容中存在的主要问题进行了分析,同时对体育教学增设民族传统体育内容的策略作出了研究与探讨。     

对高校体育课程教学的反思

随着社会的不断进步与发展,我国高校体育教育也在发生着潜移默化的变化,并且在每一个时代高校体育教育都有其独特的特征。近年来由于教育改革的不断推进与发展,我国高校体育教育取得了一些可喜的成就。例如,高校在体育教学资金投入方面较前几年有所增加;学生对体育锻炼的认识更加深刻而自主。但是较目前高校体育教学现状来看,我们的高校体育教学仍然存在一些值得改进的地方。本文就高校体育教学的目的出发剖析了当前高校体育教学所存在的问题,并针对这些问题提出了一些自己的意见和见解。     

网络时代的高校体育教学改革探讨

高校体育教学对于社会发展具有非常重要的意义与作用.当前,随着我国网络化发展速度的不断加快,在新的发展时期对我国高校体育教学进行着重有效的探讨对于发展我国教育事业意义重大.本文通过文献资料法与归因法,通过对我国高等院校体育教学改革过程中出现的问题与对策进行了有效的分析与讨论,并对问题原因进行认真分析,提出有效的改进建议,...     

阳光体育运动对高校体育教学的影响

随着社会的发展,人们的生活水平有了很大的提高,而且对人们身体素质的要求也越来越高.国家已经制定了很多政策来发展高校体育教育,旨在提高高校学生的身体素质,提高高校学生的综合技能,以促进学生更好的发展.在高校体育教育中,实际教育与阳光体育教育的要求还是存在一定的差距.本文重点分析当前高校体育教育存在的问题,并且针对发展现状,提出一些解决策略,以保证阳光体育运动对高校体育教学的有效影响.     

信息技术在高校体育课程教学中的运用研究

随着新课程教学改革的日益推进,为了促进高校体育课程的发展,教师需要将信息技术与高校体育课程进行有机结合,提高高校体育教学的整体质量,为学生的健康发展提供保障,实现高校体育教学的有效性。论文对信息技术在体育课程教学中的运用进行了分析。     

体育院系高校健美操教学新体系的构建

本研究通过对体育院系高校健美操教学模式现状存在问题的论述,结合当前市场发展对健美操专业学生的要求以及社会体育发展的新形式,提出了构建"二位一体"健美操教学新体系的构想。     

对高校足球课程创新教学的思考

体育课程教学的质量关系到大学生全面发展的素质水平。足球课程教学在高校体育课程教学中占有重要的地位,对高校足球创新教学的思考,有助于提高高校足球教学的质量,促进整个高校体育课程教学水平的提升。     

关于高职院校体育教学的几点思考

随着我国经济的水平的高速发展,社会和单位对新式劳动力的需求不断提高,毕业生不只要具有高素质,高技能,还需具有健壮的身体。体育教学是高职教学的主要组成部分,肩负着培育学生健康成长的重担。可是,因为一些校园高职体育教育的理念落后,方法陈旧,体育教学的效果还不够好,与社会上对人才的要求还存在一定的差距。准确的找出当前高校体育教学存在的问题并提出破解的办法,是高校体育教学工作者一个紧迫的任务。     

高校体育教学的改革趋势

高校教育的改革是适应社会发展的必然趋势,尤其是培养人才的目标和途径必须能够不断的满足社会进步的需要。高校体育教学也一样需要随着新世纪社会对人才需求的变革而改变,不但要注重传统的体育项目教学,同时也要对现有的体育教学进行合理的改革,以适应社会发展的需要。     

浅谈高校体育教学新方向——拓展训练

科学技术的发展使社会对人才的培养提出了更高的要求,知识经济时代迫切需要高素质的创新型人才,传统教学已经不能完全适应社会发展的需要。因此,我国广大教育工作者为适应时代发展的需求,正纷纷投入到教育改革的热潮中,尤其是我国基础教育领域正在进行着一场全面而深刻的教育改革,并取得了突破性的进展。高校体育对大学生的身心发展起举足轻重的作用,所以高校体育教学应该顺应这场教育改革的浪潮,及时改变思想,转变观念,推动基础教育改革的顺利进行。拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,将拓展训练教学引入到高校体育教学中是为了顺应教育改革的浪潮,树立学生全面发展和创新的教学理念,培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才。本文从什么是拓展训练：它的起源、发展可行性、具体实施对策等方面进行了系统研究,归纳总结。从理论和实践上证实拓展训练比常规体育教学更有利于提高学生运动素质及心理健康。     

高校历史教学存在的问题与对策探索

高校历史教学无论是在深化学生感情、强化学生信仰、陶冶学生情操,还是在提高学生知识素质以及其他综合素质方面都具有着重要的作用,所以重视对高校历史教学问题的思考对学生的发展以及历史学科的发展都具有着重要的现实意义。本文就高校历史教学中课程设置缺乏合理性、教学手段与方法有待改进、教学内容与社会发展不相适应三个问题作出了分析,同时以推动高校历史教学改革以及提高高校历史教学质量为出发点对应对这些问题的策略进行了研究与探讨。     

当前高校体育教学中存在的问题及对策研究

健康是国家和民族生命力旺盛的表现,现代健康理念指出体育课程要兼顾学生体质和学生个体健康的发展,这也为高校体育的发展提出了更高的要求。因此,高校体育教学应改革传统的教学理念,用全新的教学方法促进学生身体素质的提高。本文拟从高校体育教学中存在的问题出发,对其解决策略进行分析。     

高校体育教学评价体系现状及发展趋势

本文运用文献资料和逻辑分析法,通过对国外高校体育教学评价经验的借鉴,综合考察并探析我国高校现行体育教学评价体系存在的不足,以完善和充实我国现行高校体育教学评价体系的内容为目的,分析了当前高校体育教学评价的现状,并对高校体育教学评价发展趋势进行了初步探讨。     

刍议师范专业的体育教学

多年以来,对高校体育教学指导思想的研究越来越多,为了使高校体育的功能达到一个新的层次和高度,应当确立全面发展的教育指导思想。本文在调查和分析师范专业学生对于体育的认知以及需要的时候采用文献法、访谈法以及逻辑分析法,同时应用现代教育心理学理论以提倡全面发展体育教育,以期将体育的功能达到一个新的层次和高度。确立以适应社会发展需要、加强与本专业相结合的教学环节改革,突出应用型人才培养的教学理念。     

反思性教学——ESP教师自我发展的有效途径

为适应社会发展的需求,我国高校应大力发展专门用途英语(ESP)教学,而其中首要的问题是ESP教师质量问题。开展反思教学研究是ESP教师的自我发展的有效途径。实施反思性教学的教师需借助课堂观摩、课程报告、教学日记、行动研究、问卷调查等方法探讨与解决自身教学问题,不断提高教学实践的合理性。     

刍议师范专业的体育教学

多年以来,对高校体育教学指导思想的研究越来越多,为了使高校体育的功能达到一个新的层次和高度,应当确立全面发展的教育指导思想。本文在调查和分析师范专业学生对于体育的认知以及需要的时候采用文献法、访谈法以及逻辑分析法,同时应用现代教育心理学理论以提倡全面发展体育教育,以期将体育的功能达到一个新的层次和高度。确立以适应社会发展需要、加强与本专业相结合的教学环节改革,突出应用型人才培养的教学理念。     

用科学发展观解读高校体育教学

用科学发展观解读高校体育教学指导思想的研究,探讨高校体育文化的构建因素和高校体育文化的进步方法,对校园体育氛围的形成,培养学生运动习惯有积极的推动作用,构建健康向上的体育文化,在体育文化的熏陶下推动校园体育的发展。