儿童做少年事——一位母亲的声音：谁是幼儿园小学化的“罪魁祸首”

教育家卢梭曾说过这样的话,『大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子』我们身边的儿童,在幼儿园里真的像大自然中的蝴蝶一样,无拘无束,自由成长吗？近年来,幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了,作业多了,考试更频繁了,升学压力层层传递到幼儿身上。今年教育部重电：在解决『有园上』的同时,应坚持科学保教,避免出现学前教育『小学化』的问题。备受关注的幼儿教育『小学化』问题,已经到了非解决不可的时候了。     

大连向幼儿园“小学化”说“不”

日前,大连市出台的《大连市防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》明确提出,各级教育行政部门和幼儿园园长、教师要切实转变办幼儿园理念和教育观念,实施符合儿童发展的教育：要根据国家相关规定,严格规范办幼儿园行为,规范幼儿园教学用书、幼儿辅助读物和玩教具的管理。     

幼儿园“取消教材”政策落实情况的调查研究——以铜仁市某公立幼儿园为例

2012年贵州省教育厅在教育部对学前教育办园精神的指导下,提出了包括"严禁幼儿园组织征订各种幼儿教材读物"等在内的四禁政策,以期纠正幼儿园教学"小学化"的不正之风。本文选取贵州铜仁市某公立幼儿园为研究对象,调查该政策实施的现状,并针对实施中存在的相关问题提出缓解建议,以期为政策的更好执行提供实证参考。     

在温馨中互助 在和谐中成长 在激励中奋进——记荣获2009—2011年度“天津市文明单位”称号的天津市河西区第二十二幼儿园

天津市河西区第二十二幼儿园坐落在小海地．是一所一园两址的市一级幼儿园。现拥有20个教学班，650余名幼儿．95名教职员工。幼儿园为实现“创新求发展”的共同愿景．积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的学习型理念．有效地促进了管理水平和教师素质的提高。幼儿园以“在温馨中互助，在和谐中成长．在激励中奋进”为园风．以“品德育人”为办园特色，全体教职工凝心聚力，共谋发展。