对政治经济学教学创新的思考

随着中国社会主义市场经济体制改革的逐步深化，人们的经济利益发生了重大变化。马克思主义政治经济学面临新的发展和创新，传统马克思主义政治经济学教学与研究偏重于基本原理，对当代资本主义社会研究不够，这一定程度上影响了学生科学地认识资本主义社会，对政治经济学学科体系、教学内容、研究方法的改革已成为目前我国高校政治经济学教学发展中十分关键的问题。     

《政治经济学》函授教学内容简介

政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分,在马克思主义理论体系中占有极其特殊的地位。(政治经济学)是经济学科各专业的基础理论课,作为一门必修课,其任务就是运用马克思主义经济理论的基本原理,科学地说明当代世界上两种社会经济制度的经济运动规律,帮助学员初步掌握马克思主义经济分析的基本理论和基本方法,树立马克思主义世界观,     

关于《基础会计》教材几个举例的商榷

2006年财政部制定了与国际会计准则趋同的《企业会计准则》后,同时废止了《企业会计制度》,而小企业仍然可以实行《小企业会计制度》。相应地会计类教材的编制基础也应该由《企业会计制度》转为《企业会计准则》。然而《企业会计准则》中的许多内容与《企业会计制度》相比发生了翻天覆地的变化。     

谈《财务管理》教材的建设如何跟上会计准则改革的步伐

2006年2月15日,新会计准则出台,这对于中国会计的发展起到了巨大的推动作用,成为中国会计发展的里程碑,随之而来的是中国的会计人员要学习新会计准则,各个高校开始根据新会计准则编写新的教材,新教材如雨后春笋一样层出不穷,所有的<财务会计>教材都以新准则为导向,可相关学科的教材却并没有根据新会计准则的出台而改交,<财务管理>教材就是一个典型的例子.笔者在讲授财务管理这门课时,发现了一些滞后的地方,希望今后的<财务管理>教材能够跟上会计准则改革的步伐.     

政治经济学教学成功三重奏——关于政治经济学教学的几点体会

由于政治经济学受到了来自西方经济学等课程的严重挑战,如何创新地讲授该门课程以应对这一困境是目前该课程面临的一个重要问题.我们认为,讲好导论是教学成功的起点;引入案例教学是教学成功的关键;坚持教学与科研相长是教学成功的法宝.     

关于《资本论》中的危机理论与世界金融危机的思考

本文基于马克思《资本论》中有关金融危机的阐述，从金融危机的含义、产生原因等角度对当前世界上的金融危机进行了分析，并针对现在的金融发展现状提出了几点建议，从而尽可能避免金融危机带来的损失。     

关于《资本论》中的危机理论与世界金融危机的思考

本文基于马克思《资本论》中有关金融危机的阐述,从金融危机的含义、产生原因等角度对当前世界上的金融危机进行了分析,并针对现在的金融发展现状提出了几点建议,从而尽可能避免金融危机带来的损失。     

美国税制改革的政治经济学

意在推动美国建立宽税基、低税率税收体系的《1986税改法案》在很长时间内一直为经济学家们所倡导。但是，它的寿命也确实短暂。1993年，国会和克林顿政府就将最高收入者的税率从31％提高到了39．6％，而且还将此收入纳税阶层的数量从3档扩大到5档。1997年，《纳税人减负法案》还给有孩子的家庭、有各种教育支出的家庭以及从事经营研究的人提供了新的税收抵扣。资本利得税率也减少到20％，虽然减少的比例只限于那些持有资产至少18个月以上的纳税人（短期的资本利得依然要征税），     

注资与国有商业银行改革的深层次思考--基于政治经济学范式的分析

本文从政治经济学的视角分析了注资与国有商业银行改革的几个相关问题。其主要观点大致有:第一,国有商业银行改革的核心在资产部分,在微观基础未能得到有效改善的前提下对银行的资本金结构进行单方面的改革不可能取得令人满意的效果;第二,我国国有商业银行的资本金是国家声誉与居民储备之间的一种奇特资本联盟,国家声誉的“入股”使得居民的核心存款变为附属资本;第三,国家声誉的不可分性使国有商业银行改革过程中必须保证国家对银行的绝对控股,国有商业银行制度的存在有其合理性,不能一味否定。本文的结论是,国有商业银行改革应和微观经济基础的改革结合在一起,从长期的制度变迁角度进行渐进式的改革应是国有商业银行改革的路径选择。     

财经类院校的商品学教学研究

现今商品学教学面临诸多问题,学科定位不明确,过分强调学科的完整性、专业性、技术性,教学思想没有很好地转变,教学仍然没有脱离普教的模式,商品学课程建设与现财经类专业建设脱节,没有针对财经类院校的实用教材,师资队伍力量薄弱等。为搞好商品学教学,使商品学学科发展能够持续、稳定、健康发展,应积极进行教学内容和教学课程结构的改革,加快商品学学科建设,加强商品学师资队伍建设。     

高校教材建设的"两难"问题及其解决对策

教材建设是高校教学基础性建设的内容之一,日益被国家和高校所重视。在教材的选用上,以国家统编教材为主和以高校自编教材为主的理由和趋势都比较明显。根据不同的办学类型实施各自的教材管理和发展战略,是解决选用教材时应以谁为主的关键所在。     

对《多媒体会计实验室》软件教学的探索与思考

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断改进,目前大量的教学软件引入课堂。怎样科学合理利用教学软件完成教学目标,作者就这一关键问题做出深入的思考和探索。提出了"合理取舍、适当调整、恰当补充"的教学理念。     

是“汇率操纵”还是“储蓄率落差”：人民币汇率政治经济学

通过对美国国会研究报告对美国贸易赤字和人民币汇率问题的研究的详细梳理分析,发现所谓人民币汇率低估,导致美国出现较大贸易逆差,影响美国就业的说法并无理论依据,更没有中国“操纵人民币汇率”的证据。国会研究部门认为,美国对华贸易逆差的根源在于两国之间的储蓄率存在较大落差,造成中国资本流向美国,出现贸易逆差只是表现形式,中国改变汇率安排对美国减少贸易赤字没有帮助。作者认为,人民币汇率问题凸显中国国力的强盛,对美国主导的战后国际政治经济体系产生了冲击,展现了未来中国的大国责任。     

国有商业银行股份制改革的冷思考

国有商业银行体制改革的问题多年来一直讨论不断，最近随着入世进程的快，再次成为国内金融关注的焦点。本文作者就现时国有商业银行股改上市的时机、条件及方案进行审慎的分析，认为当前国有商业银行股改上市尚不成熟，不能冒进。我们需要充分估计股改过程中遇到的问题与困难，利用入世后的短暂过渡期，尽快解决并为最终的上市做好准备。     

《公共关系学》课程案例教学的思考

《公共关系学》课程教学中的案例教学法,是在教学工程中引用经典案例,通过师生双方对案例的分析、探讨,提炼或掌握公共关系理论,进而用理论去指导公共关系实践的一种教学方法。文章结合《公共关系学》课程教学,从案例教学的特点、案例教学的实施以及学生在案例教学中的角色等三个方面进行了分析。     

对高校公共事业管理课程教学改革的思考

公共事业管理课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在公共事业管理专业课程体系中占有很重要的地位,是该专业的核心和专业主干课程。因此,公共事业管理课程教学改革也成为提高本专业人才培养素质的重要环节。本文针对当前公共事业管理课程教学的现状,从提高学生专业素质的视角,在教学目标、教学管理、教学内容、教学方法等方面对我校公共事业管理课程提出了一个全方位的教学改革思路。     

世界经济失衡背景中的人民币汇率制度改革

人民币升值的真正原因在于,从对外经济往来层面上来看,美国在贸易逆差扩大背景下对中国愈演愈烈的人民币升值的"攻势";从国内宏观经济层面来看,"外汇占款"带来流动性过剩压力。宏观经济的客观因素以及中国政府的主观因素决定了人民币汇率升值过程只能是渐进的,而不是一步到位的,尽管渐进策略会进一步强化人民币升值的预期。对不同经济主体而言,人民币升值的利益效应不同,因此很难简单概括其总体效应。近期来看,人民币汇率升幅已经达到了一定的水平,与人民币升值相关的越来越强烈的负面效应以及金融突发事件效应,应该引起政府的密切关注。     

基于新教材的数学教学改革研究

新教材的新不仅体现在了理念、体系、形式和内容等各个方面,也体现了在新时代下对素质教育的要求。新教材在带来了新思维的同时,给数学课堂也带来了新课题,也给数学教师带来了更大的挑战,怎样才能充分领会与把握新教材,使教法改革与教材改革达到协调统一,使新教材发挥作用、提高教学质量呢？身为数学教师应该刻不容缓地承担起数学教学改革的任务。