培养积极自我意识促进女大学生就业

积极的自我意识对女大学生就业具有促进作用。要努力营造良好的成长成才环境,实施肯定性评价并提高运用技巧,还要善于发现和挖掘女大学生的长处和优势,逐步培养其自信心,提高她们的就业竞争力。     

论推销学教学对大学生情商的培养

情商对大学生的学习及就业具有极其重要的作用，推销学教学是培养和提高大学生情商的重要手段和途径。针对大学生情商意识的不足，在推销学教学过程中可从自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受力等方面加强对大学生情商的培养。     

高校学生就业观的转变对职业生涯规划的影响

高校大学生就业观念的偏差是目前高校毕业生就业工作中的突出问题,也是就业中的难点.大学生就业观的转变对职业生涯规划的影响问题在学生中普遍存在,本文希望能从影响它的几方面为大学生的就业工作与职业生涯规划教育提供指导依据.     

大学生就业暨就业状况统计工作之我见

大学生就业及就业统计工作是各级政府乃至全社会都十分关心的问题。本文作者结合自己的工作实践和切身体会,就大学生就业及就业统计工作的重要性、影响大学生就业及就业统计工作的因素以及怎样做好大学生就业统计工作进行了认真的思考和探讨。     

论大学生完善自我意识的心理机制

自我认知、自我发现、自我评价、自我悦纳、自我负责、自我发展和自我奉献是完善自我意识的基本心理机制。大学生应当根据自己在成长、成才过程中遇到的实际问题，循序渐进或触类旁通，完善自我意识。     

北京高职学生就业能力调查

就业能力是高职能力培养的综合体现。本文通过对北京地区4所高职院校437名2009级高职学生进行调查,发现北京高职学生存在着就业紧迫度低、就业意愿偏差等问题。高职院校应该安排一对一的就业指导,提高学生就业能力。     

社区青年就业问题研究

国际金融风暴对我国带来了更为严峻的就业形势,对于居住在上海社区中的青年而言,就业问题有来自于经济形势的压力,也有来自就业思想的偏差.政府在解决青年就业问题中需要不断探索,形成针对青年群体的就业对策.     

社会主义核心价值观引领就业工作的相关思考

当前,高校学生就业压力巨大,思想和行为存在一定偏差,仅仅依靠就业政策宣传、就业技能培训并不能有效解决问题,迫切需要社会主义核心价值观引领学生就业工作,着力培养大学生健康向上的就业观念,自觉树立价值追求,规范道德行为,才能切实提高就业工作的有效性和针对性。     

试论自我意识及其在记忆中的核心地位

从发展心理学角度来看,动物和人类的自我意识有一个从无到有,由低级向高级发展的过程。动态形式的自我意识可以表示为一个因变量函数,它可看作由动机变量、感觉变量、经验连接变量三类自变量成分组成。根据自我意识动态形式函数表达式及知觉整体性特性,初步建立自我意识的神经生物学理论模型。研究表明:记忆过程与自我是不可分的,以自我意识为中心的记忆模式能解释一些记忆上的遗忘现象。     

女大学生被动失恋后自我意识的调整研究——基于韦纳归因理论的应用

女大学生被动失恋后往往会出现自我认识偏差,自我评价偏低,自我体验消极,自我控制失范等自我意识失调的表现;这与女大学生被动失恋后的归因有关,不同归因对女大学生被动失恋后自我认识、自我体验、自我控制会产生不同的影响;教育女大学生应用韦纳归因理论知识改变不当认识、调整不良情绪、改变其归因方式及风格,促进心理健康成长。     

论新时期女性散文自我意识的个性体现

散文是作家对“自己的声音”的“艺术记载”，它最注重自我意识的展示，是最能体现作家人格的文体。在这片领域里，新时期女性散文家以其细腻、敏感及极强的感悟生命及体验世界的能力，用自己清新空灵的笔调，传神地抒写了她们对自然、人生的独特感受，给当代文坛注入了新鲜血液，形成了一个具有鲜明个性色彩的灿烂群体。     

大学生心理适应问题研究

对2004到2005学年南通大学心理健康教育服务中心50例有关适应问题心理咨询个案的研究,发现大学生常见的心理适应问题主要集中在人际适应(17例)、自我意识(9例)、学习适应(9例)、性心理适应(7例)、生活环境适应(5例)、就业心理适应(3例)等方面。同时,个案呈现的心理问题存在着很大的共同性,如思维的敏感性、情绪管理能力、自我意识等等。     

大学生择业过程中的心理问题及指导

面对激烈竞争的就业形势，相当一部分大学毕业生产生种种心理偏差，以致影响其正确择业和顺利就业，因此，研究、分析大学生的择业心理问题，引导和帮助大学生积极地进行调适是十分必要的。     

大学生就业困难群体帮扶工作现状与对策

在大学生就业形势持续严峻下,高校就业困难学生群体帮扶工作成为社会关注的热点.当前就业帮扶工作尚存在概念模糊、实施主体联动性不强、措施单一以及学生就业观念偏差、就业竞争力不足等问题.要提升就业帮扶工作实效,就要厘清帮扶概念基本内涵,明确主体与客体,从政府与社会、高校、家庭与学生自身多层面实施全方位的就业帮扶,切实帮助就业困难学生顺利成为职业人.     

基于SWOT分析的大学生职业生涯规划

随着劳动力市场竞争加剧,影响个体就业的环境越来越复杂多变,许多择业者,特别是大学毕业生在就业过程中感到困惑与迷茫,重要的原因之一是他们往往对自身认识不清,对影响其就业的社会环境因素把握不准,从而造成职业定位的偏差。那么通过运用SWOT分析法从择业者自身条件(内)和社会环境(外)两个方面来分析评价就业的优势和劣势、机会与威胁,有助于择业人员进行准确的职业定位,做到科学规划职业生涯。     

高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究

高校思想政治教育与创业就业教育在实践中有着高度的内在契合.一方面,高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,有的放矢地开展教育可以矫正从业观念、转变思想偏差;另一方面,开展就业创业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求.实现就业创业教育与高校思想政治教育的有效融合,把思想政治工作贯穿到创业就业指导的全过程,在把握高校思想政治教育新内涵的基础上,狠抓理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育与艰苦奋斗教育.     

自我意识的研究概述

自我意识上个性心理学研究的一个重要概念。文章梳理自我意识研究历程,评析了自我意识的概念、自我意识的结构、自我意识的形式、自我意识的发展以及自我意识的研究方法。这项研究的进展经历了思辩、模糊、单维的研究到实证、具体、多维的过程。     

关于高校毕业生就业问题的思考

今年是我国大学生就业的高峰年,面对经济转型时期大学生就业的现状,广大毕业生转变就业观念非常重要.首先要正视面临的就业形势,其次要调整择业观念,降低就业期望值,找到自己就业的社会定位.     

论大学生就业结构性矛盾的成因与化解对策

近年我国待业大学生人数逐年递增,人才市场急需的应用型、技术型人才求而不得,大学生就业难与企业人才招聘难并存.政府高等教育宏观调控偏差、高校定位不准、高校教育教学过程与就业指导脱节是造成大学生就业结构性矛盾的主要原因.政府应加强对高等教育的宏观调控和政策引导,促进大学生就业政策的落实;高校人才培养目标应与社会人才需求接轨,加强就业指导教育;充分发挥中介机构在促进大学生就业中的桥梁作用.     

企业领袖是企业的产物

大型企业领导人要成功,就必须具备某些性格特征,包括高智商和坚强的意志。不足为奇的是,他们当中许多还有强烈的自我意识。一个人领导企业获得了成功,他很容易也很自然就会把它当做自己的功劳,而不愿把自己升华为企业的一部分。