论高校特色及其创建

"高校特色"是"特色"的子概念,是高校有别于其他学校的独特的办学风格、机制等.具有整体性和多样性、相对性和独立性、抽象性和具体性等特性.在高校特色的创建中,关键要素是学校定位、校长和教师;基本原则是坚持理念和实践、整体水平和突出优势、现状和潜力以及过程和目标的统一;基本途径是把握趋势、分析校情,联系实际、学习借鉴,选择突破、大胆实践,整合强化、逐步推进.     

高校校园文化品牌建设的路径探析

校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色、推动高校整体发展的关键。树立品牌意识,创建有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,促进高校校园文化繁荣发展,既是时代发展的外在感召,也是实现高校校园文化育人功能的内在需要。     

论创建特色鲜明的高校校园文化

高校校园化的创建途径：以优秀学德艺双馨的人格魅力影响学生的人生观和价值取向，形成健康的校园化：帮助和引导学生自我实现，形成生动活泼的校园化；培养学生的实践能力和参与意识，形成务实，肯干的校园化；倡导学术争鸣，创造宽松自由的切磋环境，形成思想开放，兼容并蓄的校园化；鼓励智力创新和自主创业活动，形成锐意进取，敢为人先的校园化。     

高职高专校园文化建设的理性选择

高职高专院校作为高等教育的一种办学类型,培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式方面,也应当而且必须体现在校园文化的建设方面。从高职教育发展前景来看,高职院校应当把形成具有行业（岗位）特点的校园文化特色作为校园文化建设的主要目标,最终达到实现校园文化与行业（企业）文化相互融合的目的。建设校园文化特色,应根据社会对人才的需求,确定高职院校人才培养目标;深入分析高职院校历史与现状,寻求校园文化与企业文化的结合点;加大校园文化投入不断改善文化生活条件;注重对师生的精神引导,保证校园文化的正确方向。     

建设具有商业文化特色的校园文化

本文揭示社会主义商业文化丰富内涵,阐述建设商业文化的社会意义和必要性,就商业高校如何建设商业文化提出看法和建议.     

云南省体育特色小镇的创建及优劣势分析

随着我国消费者对体育休闲、体验旅游方式的关注与青睐,更多的旅游、文化、健康等项目元素融入体育产业,形成体育产业的新业态——体育特色小镇。在体育特色小镇的建立下,人们对于旅游的方式有了更多的选择,旅游的方式也在不断发生改变,而在当前的社会环境下,体育特色小镇的建立为观光者带来了更加多元的旅游方式。本文就云南省体育特色小镇的创建过程以及优劣势展开叙述。     

营造特色校园文化，促进高职院校创新型人才培养

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其人才培养水平如何，直接关系到我国社会主义建设事业的成败。在由规模扩张到内涵建设发展的转化过程中，高职院校校园文化建设日益凸显其重要性。积极营造有利于创造型人才培养的校园文化，成为了高职院校一项现实而艰巨的任务。     

构建特色校园文化是高职院校特色办学的需要

有个性的高职校园文化才是有活力的大学文化.构建有特色的高职校园文化,既是培育和提升高职院校核心竞争力的重要途径,又是特色办学的主要内容.高职院校校园文化的建设和发展是不断提升学校核心竞争力的过程.本文尝试在铁路行业背景学校的特色校园文化建设中做出有益的探索.     

高职学校校园文化建设探析

校园文化是构成学校教育内容的一个不可或缺的要素,是实现全面发展教育的一个重要途径,也是评判学校教育类型和特色的重要依据。高职学校的校园文化由于其特殊的精神环境和文化氛围,使其既具有普通校园文化的共性,又具有高职校园文化的个性。构建健康、和谐的高职校园文化,能够给高职师生营造一个具有向心力的心理"磁场",在精神上将全校师生紧紧地团结在一起,为着学校高质量、高发展的教育目标共同努力,各尽所能。     

地方高校可持续发展问题探讨--兼论嘉兴学院校园文化建设

文章从世界大学理念演进的三个阶段和中国高等教育百年回顾的历史轨迹，分析了中国近阶段高教改革的动向。并针对嘉兴学院——这类地方性高校如何实现可持续发展问题作了探讨，进而提出学校实际的校园文化建设任务。     

浅谈反学校文化及校园文化建设中的应对策略

反文化即指某些团体试图分享社会价值,却不断受到严重挫折,起而反抗并以推翻现有文化规范或价值体系为目标的一种亚文化,它在校园中体现为反学校文化。它主要受到社会变迁、家庭背景、学校弊病、同辈群体的影响,这就需要我们从树立以"学生为本"的校园文化建设理念,坚持"面向全体"的校园文化建设原则,突出校园文化的"渗透功能"三个方面来遏制反校园文化的负面影响。     

论高职院校校园文化建设之教室文化建设

作为校园文化建设的重要组成部分,教室文化在增强班级凝聚力、塑造学生人格、拉近师生关系、弘扬传统文化等方面发挥了重要作用。而高等职业院校中的教室文化,又有着传统教室文化所不具备的功能,它把企业文化与教室文化相结合,赋予了教室文化全新的内涵。     

校园文化与思想政治教育

校园文化是生长和根植于学校教育环境中的文化 ,本文从思想政治教育的角度深入浅出地探讨了校园文化的教育功能 ,包括对校园文化的理解 ,校园文化的功能 ,校园文化的构建原则等。     

新时期加强校园文化建设的思考

校园化是一种体现校园人的化，是不同于社会化的亚化。伴随着信息技术和网络技术的发展，21世纪的校园化呈现出三个主要的发展趋势，并受到网络时代的冲击，给新时期高校校园化建设创造出新的机遇和挑战。作为从事大学生德育教育的工作，我们应该重视网络时代校园化的新特征，探索一条校园化建设的新思路。     

谈高职院校校园文化与思想政治教育的关系

搞清楚新形势下高职院校校园文化应具有的内涵和功能,正确处理校园文化与学生思想政治教育的关系,积极创造和谐的校园文化,对于全面提高学生的整体素质必然发挥其无可替代的作用。     

福州校园文化建设的实践与思考

校园文化是学校教育的重要组成部分,也是学校建设的一个系统工程。随着教育理念的不断更新、教育改革的不断深入以及社会价值多元化对学生的影响,校园文化建设越来越成为各级各类学校管理者重点思考和着力推进的一项重要工作。本文从分析福州校园文化建设的具体实践和特点入手,指出了校园文化所具备的影响功能、教化功能、陶冶功能、规范功能、激励功能与感恩功能等六大功能,阐述了推进校园文化建设所应搭建的现实平台、所应采取的具体措施,从而通过一定的物质环境和精神氛围施加影响,以实现对学生的精神、心灵、性格的成功塑造。     

高校校园文化在大学生人格塑造中的作用

大学生健康人格的塑造是高校德育工作的重要内容,而高校校园文化作为一种以校园精神为主要特征的群体文化,在大学生人格塑造中起着十分重要的作用。从智能型知识文化、素质型心理文化和情感型审美文化三种校园文化基本类型入手,分析了其在大学生人格塑造中的作用。     

校园文化浅谈

校园文化是校园师生所创造的物质财富和精神财富总和。校园文化关系着学校教育目标的实现,它的功能是多方面的。学校的管理者要充分认识到校园文化建设的重要作用,把校园文化建设放在管理工作的首位。     

高校校园文化的价值分析

高校校园文化具有丰富而深刻的内涵和严谨的构成体系,具有多方面的价值效应。建设优秀的校园文化,促进高等学校、高等教育的发展,提高大学师生的综合素质,具有十分重要的意义。