高校学生管理探讨

近年来,我国高校毕业生的数量急剧增长,给高校的学生管理工作提出了新的课题.如何适应形势发展的要求,准确把握学生管理工作中的矛盾,从根源上解决学生管理工作的难点,最终落实"以生为本"的高校学生管理理念,对于高校学生管理工作者来说,是一个重要且亟需研究的课题.文章从当前高校学生管理工作的现状出发,通过对当前高校学生管理中存在的问题分析,提出对改进和加强高校学生管理工作的几点建议,尝试对新时期的学生管理工作进行一些探索和思考.     

新时期如何做好高校学生管理工作

高校是培养高素质人才的基地,高校学生管理工作是实现这一目标的重要保证.学生管理工作必须适应新形势的需要,本文笔者结合多年的学生管理工作经验,认为高校学生管理工作者要认识学生管理中存在的主要问题,多途径,多渠道的对学生进行管理,为社会培养合格健康的人才。     

广州高校学生工作人性化管理的调查分析与思考

本调查报告以"广州高校学生管理中的理想和现实状态"为题,就高校学生工作中的人性化管理相关问题,对广州地区高校进行了问卷调查.旨在客观了解高校学生人性化管理的现状,以期有针对性地开展学生管理工作,从而不断增强其实效性.     

新时期高校学生管理面临的挑战及对策

本文分析了新时期高校学生管理所面临的困境和挑战,提出了加强和发展管理工作的建议,主要是:转变传统的管理观念,变"管理"为"引导";完善学生管理工作规章制度;加强学生的"自我教育";营造良好的管理氛围。     

网络背景下高职学生管理问题与优化对策

高校是网络技术发展的最前沿,大学生是网络的主要使用群体,在日益复杂的网络环境下,如何做好高校学生的管理工作,让他们健康文明地利用好网络是目前高校学生管理迫在眉睫的课题。文章对网络背景下高职学生管理问题进行了探讨,提出高校学生管理工作者必须认清形势,了解学生管理工作的新特点,不断更新管理理念,改变传统的管理模式和管理手段,积极探索新的管理工作方法和机制,更好地适应网络时代的要求。     

浅谈高校学生管理工作的创新途径

高校学生管理工作的重点是构建一套完善的管理流程,以培养全方面发展的学生为目标,在管理模式、管理力度上都要推陈出新.发挥对学生管理工作真正的作用,为国家和社会输送合格的人才.本文在队伍建设工程、校园文化工程等八项工程的基础上,提出了高校学生管理工作的新模式.     

学生工作中应提倡"以人为本"的育人理念

树立以人为本的学生管理工作新理念,是实现高校培养目标的需要,是对传统的高校学生管理工作变革的需要.创新高校学生管理工作理念,转变观念,坚持"以人为本"的指导思想,促进学生的全面发展是烟台大学学生工作的指导思想,并以此为中心,开展了多项学生工作.     

法律视角下的高校学生管理问题

在高校学生管理活动中,现有立法的缺位与粗糙、管理活动的非程序化是产生诸多问题的主要动因,克服现有弊端的途径应是积极推动高校学生管理制度建设,使学生管理工作真正实现程序法制化.     

新形势下思想政治教育融入高校学生管理研究

社会经济、科学技术的发展为高校教育提供了丰富的教育教学资源,也为高校人才培养指明了方向。高校需要根据社会发展的需求培养全面发展的高素质人才,在人才教育培养过程中肩负着重要的使命。新形势对人才培养的要求也在不断提升,需要强化学生的思想政治教育,并融入高校学生管理工作中。文章简要分析思想政治教育对学生管理工作的重要性,深入探究将思想政治教育融入高校学生管理中的多种方式,指出要充分发挥思想政治教育的价值,推动高校学生管理工作高质量发展,为学生培养营造良好的校园文化环境。     

浅析高校学生管理过程中激励机制的运用

高校学生管理工作是大学培养合格大学生的重要内容,激励机制是高校学生管理工作中的重要方法.能否有效、合理地利用激励机制是衡量高校学生管理工作者工作成败的重要标准之一.高校学生管理工作者必须把激励的目标和手段结合起来,才能把管理学生的工作做好,从而做到管理育人.     

当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,高等教育的发展及其体制变革,给高校学生管理工作带来了机遇,也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题,提出高校学生管理工作必须转变观念,树立以学生为本的管理理念,加强制度建设,全面改革和创新学生管理工作。     

新闻具体真实与整体真实之关系解读——以妖魔化河南人的报道为例

本文分析了信息化环境对高校学生管理工作的影响,对信息化推动高校学生管理规则的重构进行了初步探索.     

新时期高校学生管理面临的挑战及对策

本文分析了新时期高校学生管理所面临的困境和挑战,提出了加强和发展管理工作的建议,主要是:转变传统的管理观念,变“管理”为“引导”；完善学生管理工作规章制度；加强学生的“自我教育”；营造良好的管理氛围.     

浅议激励理论在高校学生管理工作中的运用

高校学生管理工作科学化是新时期教育工作者面临的新课题。由于传统的学生管理工作过于"刚性"化,因此效果不太理想。而将管理心理学的激励理论引入学生管理工作,促进管理"人性"化,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效果。本文从运用公平理论、需要理论和期     

论“以人为本”理念在高校学生管理工作中的运用

高校学生工作中所实施的以人为本的管理是指高校管理者要本着一切为了学生、为了学生的一切和为了一切学生的宗旨，充分尊重学生的个性。因材施教。本文通对高校学生管理工作的现状，结合人性化管理的内涵，提出了以人为本在高校学生管理工作中的几点建议。以期为高校学生管理工作提供一定借鉴。     

网络视域下高校学生思政管理工作中的问题 及解决方法探究

随着我国信息技术的快速发展,信息技术教育也受到学校和广大教师的好评,越来越多的高校开始关注学生的网络信息管理工作,如何运用网络信息创新学生的管理模式和机制成为高校学生管理工作中的重点项目之一。文章基于高校学生管理工作的不足之处、信息背景下高校学生思政工作的管理定位等方面,探讨高校思政管理工作中问题的解决办法。     

创新我国高校学生管理工作的思考

作为高等教育中重要环节的学生管理工作面临着新的形势。创新是我国高校学生管理工作的内在要求,也是科学发展观对学生管理工作提出的新的要求。只有遵从科学发展观的指导,积极创新我国高校管理工作的管理理念,大力创新我国高校学生管理工作机制,努力创新我国高校学生管理工作的实现途径,我国高校学生管理工作才会有长足进步。     

新形势下高校学生管理工作现状与创新思考

随着国家经济文化水平的快速发展,新形势下高校学生的思想、行为正在发生着巨大的变化,老一套的学生管理方式已不合时宜,亟待改善。本文通过分析高校学生管理工作的现状,探索在新形势下如何创新性地开展高校学生管理工作。     

管理工作中的社会成本研究——以高校学生管理工作为例

目前,我国对高校学生的管理缺少系统的理论指导,只是依据传统的经验和道德标准、价值观念、校规校纪来管理学生.文章运用经济学中"社会成本(Social cost)"这一理论,来分析高等学校开除违规大学生的社会成本,从而为学生管理工作提供一种思路.     

以学生为本——高校学生管理新思路

党的十六届三中全会明确指出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."而在高等教育领域中坚持以学生为本,逐渐成为新时期高校的一种新的办学理念.文章首先分析了以人为本和以学生为本的科学内涵,探讨了目前高校管理所面临的问题和挑战,提出了"以学生为本"在高校学生管理工作中的具体措施.