现代职业教育人才成长途径探析

随着社会改革和经济建设的不断深化,职业教育获得了迅速发展,成为国家教育体系不可分割的部分,为经济发展做出了巨大贡献。但是近年来职业教育发展过程中也出现了一些问题,在职业院校体制、规模、教育质量及毕业生就业等方面问题突出。本文从职业教育的教育模式、人才培养目标定位、教师队伍整体素质、专业设置及实践环节教学质量方面存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施,以期推动现代职业教育的健康发展,提高技术技能型人才的培养质量。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

中职院校建筑专业职业教育的最终目的是以培养工作岗位能力的实践性人才,因此职业教育改革应从中职建筑专业人才培养目标和培养模式入手,促进中职职业教育的可持续发展。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

中职院校建筑专业职业教育的最终目的是以培养工作岗位能力的实践性人才，因此职业教育改革应从中职建筑专业人才培养目标和培养模式入手，促进中职职业教育的可持续发展。     

高职院校导师制培养精英人才构建模式研究思路设计

本文围绕着江苏省卓越人才教育培养计划和教育部关于培养高职教育创新人才和精英人才的要求,提出了基于个性化发展导师制培养精英人才构建模式,并就构建模式提出了研究思路设计,本课题的研究有利于职业教育教学改革,对提高教育教学质量有着重要的意义。     

浅议高职装饰技术专业的课程设置

职业教育是经济腾飞的基石,是民族跃升的阶梯,是公民走向职业辉煌的必经之路。建筑装饰技术的高职教育应以市场为导向,满足社会,行业发展的需要。对高职院校来说,就是要在整合现有课程基础上,创新课程体系。为国家和社会培养出优秀的建筑装饰行业人才。     

建筑工程技术专业人才培养服务产业需求实施路径研究——以亳州职业技术学院为例

职业院校建筑工程技术专业主要培养符合建筑专业、行业所需的综合技能型人才。培养满足国家经济快速发展需要的高素质综合型人才,是建筑工程技术专业人才培养的永恒目标。高职毕业学生能力与岗位工作要求“零”差距制定培养标准和人才培养方案确保人才培养水平,提高教育教学质量,促进职业教育持续发展^[1]。     

大力推进职业教育

近几年来,我省职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是,职业教育的改革与发展也面临一些亟待解决的问题,主要有:一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识,基础比较薄弱,办学条件较差;管理体制、办学模式、教育教学质量还不适应经济和社会发展的需要;执行就业准入制度不够严     

工作过程导向下液压技术维修课程教学改革

近年来教育界对职业教育的重视程度越来越高,如何培养出国家发展急需的各类技术人才,如何做好教育链、人才链、产业链的有机结合,是职业教育改革要解决的一大难题。工作过程导向的教育模式,可以更好地适应企业对技术人才的要求,可以提高学生课堂参与度、变被动学习为主动学习,可以改善学生学习兴趣弱、学习目标不明确等问题,为实践类课程提供了一个好的改革方向。     

高职建筑装饰工程技术专业的特色建设

伴随中国经济发展的第二轮城镇化的兴起,建筑及建筑装饰工程行业也进入了一个飞速发展的时期,社会的发展需求和市场发展的现状不仅对建筑业的专业化提出了更高的要求,同时也对建筑行业职业人才质量和数量的培养提出了更多的挑战,企业对于从事装饰工程一线施工技术与管理的高技术人才的需求量逐年增加。但是建筑行业企业人才结构不合理,缺乏一线专业的技术工人及管理人才的现状却成为限制建筑装饰工程技术专业发展的障碍。本文试通过对高职建筑装饰工程技术专业的特色建设的讨论和研究,来促进建筑装饰专业人才的完善和发展。     

浅析建筑装饰工程技术专业人才培养方案

随着我国社会经济发展速度的不断加快,我国建筑装饰行业也取得了很大的发展。与此同时,培养创新型技术性人才越来越成为建筑装饰行业发展的迫切需求和必然趋势。本文在深入了解和掌握建筑装饰工程技术专业特点和内容的基础上,系统地分析和研究了建筑装饰工程技术专业的人才培养方案。     

《建筑装饰构造》课程教学改革探索与实践

本文结合多年的教学实践活动,针对高职教育的特点,分析建筑装饰专业装饰构造教学的作用及其重要性,探索有效可行的教学改革方法,课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持"学做合一"的形式,强化学生理论知识与实践技能的融会贯通,培养学生的专业实践能力和技术应用能力,实现课程改革的新突破。     

创新建筑材料教学方法、提高教学质量

根据高职教育的特点,以能力培养为中心,结合专业教学改革及课程建设,对建筑材料教学内容进行了整体优化,并对实践教学进行了改革。通过改革课程教学内容、改进教学方法、设计教学步骤,突出教师的指导作用,激发学生的学习主观能动性,提高学生的思维能力,培养学生分析、解决实际问题的能力和建筑材料质量检测的技能是高职教育教学改革的努力方向。     

依托技能竞赛,引领高职电信专业教学改革

随着我国高职教育事业的不断发展,高职专业教学改革显得越来越紧迫和重要。而技能竞赛对职业教育有着强大的导向作用。在高职电信专业教学改革中,要依托技能竞赛,优化专业课程设置,开设实用性强的课程,合理安排教学内容,改进教学方法与手段,推进师资队伍建设,促进实训条件改善,从而提高学生的职业能力。     

行动导向教学方法的研究与探索

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,为了适应社会对人才的需求,提高高职人才的培养质量和职业能力,适应高职教育发展的人才培养模式和教学方法改革。本文结合笔者从事多年高职教育的经验,从新的教育理念、关键能力等对行为导向教学的各种方法进行了研究与探索。     

论中职建筑装饰专业校外实践教学基地建设

本文阐述了中职建筑装饰专业建设校外实践教学基地的意义,并对校企合作建设实训基地的可行性和途径进行了分析。     

面向可持续发展的高职建筑设计技术专业课程教学设计

面向可持续发展的教学改革尚属一个新的课题。作者以高职建筑设计技术专业核心课程《建筑材料与构造》为载体,分别从面向可持续发展的知识、技能、态度、价值观与学习环境等五个方面展开教学设计,并通过教学、专业与社会等方面的反思提出了可持续发展的高职建筑设计技术专业课程教学改革的思路,即可持续发展的教学改革不仅是教育理论与方法创新同时应兼顾专业发展的可持续性,并且认为可持续的教学改革是一件任重而道远的任务,需要长期探索研究。     

浅谈高职计算机教学改革

高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。笔者结合教学实际,浅要提出了高职计算机教学改革具体措施与建议。     

高职物流管理专业教学质量提升的策略研究

全面提高教学质量是高等职业教育的要求,高职院校物流管理专业教学质量水平的高低直接影响到毕业生的职业能力和就业竞争力、关系到物流企业及物流行业的健康发展。文中分析了高职物流管理专业教学质量的现状,对如何提升高职物流管理专业教学质量水平提出了相应对策。     

国外职教经验在我国职教改革中的启示及应用

本文通过作者在德国的培训,对德国的职业教育进行了分析,为了提高我国职业教育水平,指出了改进的方向,并结合本校在专业建设及教学改革方面提出了具体措施。     

高职院校如何提高教学管理水平的思考

为了进一步促进高职院校教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,高职院校应不断改变培养学生的思路与管理方法。本文从规范教学管理制度、提升教学管理队伍素质、进一步推行院系两级管理模式等方面进行了探讨,创新教学管理方法,顺应高职教育的发展趋势,提高教学质量,实现高职院校的良性发展。