浅谈高职院校Flash动画制作课程的讲授策略

Flash是网络多媒体动画的重要制作形式之一;《Flash动画制作》是计算机应用专业学生必修的基础课,也是学习网页制作、网站开发和动漫相关课程的先导课程。     

Flash动画制作课程教学的探索与研究

文章对Flash动画制作课程的教学进行了初步的探索,阐述了Flash动画制作课程的教学目标,探索了该课程的教学内容、教学方法及考核方式,总结了实际教学过程中的一些经验。     

传统动画和Flash动画的比较研究与传承

本文从传统动画和Flash动画的对比研究出发,分析其各自的优势和局限性,从而提出两种动画共通共融传承创新的发展思路。     

关于Flash动画广告创作的思考

Flash动画广告已经从最初的网络商业广告逐步涉及电视广告、影视包装、公益广告、歌手推介等方面。而在动画广告推广过程中,"闪客"的创意是设计作品的核心。因此设计师为了使动画广告更有吸引力,就要不断寻找新创意来吸引、打动受众群体,以达到良好的宣传效果。     

Flash动画在体育课多媒体课件制作中的运用初探

在体育技术课多媒体课件中,动画技术是一种重要的多媒体制作手段.利用动画技术对课件材料进行编辑制作和加工处理,是多媒体课件开发中的重要一环.论述了Flash这款动画专业设计软件在体育技术课多媒体课件制作中的独特优势,并说明了此软件制作体育技术课多媒体课件的基本方法与具体应用.     

浅谈如何在PowerPoint中使用Flash插件

PowerPoint和Flash是我们教学中经常用到的工具软件,但两者兼容性不太好,因此很少把两者结合起来使用。本文详细介绍了如何使PowerPoint和Flash相结合以及二者相结合的优势所在。     

把Flash动画作成VB应用程序的封面

本文叙述了如何将Flash动画作成应用程序封面的方法及技巧，并给出了代码实例。     

定格动画与高校动画教学之研究

定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映,从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色的摄像方式。对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。     

对高职院校动画教育的反思

中国动画的落后是全方位的,这不是仅靠教育就能解决的。落后往往会造成浮躁和急功近利。我们可以暂时落后,但不可以因浮躁而一再落后。面对动画办学热,我们要冷静地思考,从长远的发展考虑,以科学务实的态度和扎扎实实的工作来推进中国动画教育健康、长远的发展。     

三本院校《动画构成》教学分析

论文重在分析三本院校的动画构成课程的教学特征,通过对比分析中西设计基础课程的教学方式方法,寻找符合现阶段三本院校应用型专业人才培养目标的教学手段。并探讨了在新时代背景下,主教设计专业基础实践类课程的教师所应具备的专业素养。     

动画运动的教学实践应用

运动是动画中最为基础,本质的内容,同时又体现着多样的变化。本文就是通过讨论动画运动,介绍与之延伸的相关内容。并通过叙述一些教学实践上的问题和解决方案,将笔者在教学过程中的一些新的体会和感悟总结出来,与同行业者们进行交流。     

动画人才需求现状及高职动画教育教学改革

我国作为一个动画产业刚刚起步的制作大国,产业人才的匮乏已直接影响到我国动画产业链的快速发展。高职院校作为动画产业人才主要供给渠道之一,由于教育方式诸方面的因素,培养出来的动画专业人才相当一部分难以满足动画企业的岗位需求。本文依据动画产业发展现状以及高职教育方式等因素,对动画专业人才培养过程中存在的问题,提出改善建议,包括开放与合作办学,人才培养目标等,依据中国动画产业可持续发展路径,力求建立科学有序地动画人才培养体系,为动画企业输送适用人才。     

网络环境下高职学生自主学习能力培养的实践研究——以Flash课程中制作动作补间动画的学习为例

本文根据现代教育理念,结合高职学生心理发展特点,探讨了在Flash教学中利用网络技术和自主学习模式进行教学实践的相关研究。网络环境下的自主合作学习,培养了学生收集处理信息、主动获取新知的能力,激发了学生的主体意识,使学生积极、主动、全面地参与学习过程,做到个体学习与合作学习相结合,从而有效地提高课堂教学效率。     

浅谈高职院校英语语音教学

英语作为高校教育中必不可少的课程,如何使学生学好英语,灵活运用英语是教师不断探讨的问题。在教学和学习过程中,语音在语言学习中起着举足轻重的作用。针对高职院校学生的英语水平的实际情况,英语语音作为基础课程有开设的必要性,并且要实施分层次教学,以达到更好的教学效果。     

浅谈高职院校会计实践教学

高职院校会计实践教学是会计教学的发展趋势,本文阐述了当前形式下会计实践教学的现状并从加强师资队伍建设、运用案例教学法等方面提出了几点改善措施     

浅谈高职院校韩语听力教学

韩语听力现在越来越被学校和学生所重视,但是听力教学却受到诸多因素的影响:1、韩语发音不规范2、学生的心理障碍3、外语语言知识和文化背景知识储备不足。我们可以通过:规范发音,加强心理疏导,增加语言文化知识,扩大词汇量,加强精听训练等途径来提高韩语听力教学质量。     

计算机动画教学的研究与实现

针对高职院校在计算机动画教学内容、实训环节、产学研结合、学生能力的培养与提高等方面提出了新的策略,在计算机动画教学方法和模式上进行了大胆的改革与实践,有了创新与突破,构建了完整的教学机制,形成了行之有效的教学模式。     

浅谈高职院校教学过程中的改革

高等职业教育在我国经过了十几年的发展,其特殊形式已初具雏形。规模正日益壮大。各类高职高专学校已占全国高等院校的近一半以上,迄今已为我国培养数以百万的技术型应用人才,为社会做出了巨大贡献,这一切正显示了其作为教育环节中不可缺少的一部分的重要性。要正确认识与全面把握高职教育的教学特点,使高职教育健康快速的发展,有效的服务社会,就必须对高职教育教学进行改革。     

浅谈高职院校国际贸易专业技能教学问题

高职教育中的国际贸易专业技能教学一直就是薄弱环节,要解决该问题,明确国际贸易专业技能体系十分必要,同时也要确立正确的国际贸易专业各项技能训练的目的和相关基础课程的教学,同时注意将国际贸易专业技能考核与获得职业资格证书相结合,强调国际贸易专业技能培养方法应多元化,以及加强国际贸易专业技能教学师资队伍建设的重要性。     

浅谈艺术类高职院校的大学语文教学

艺术类高职院校的大学语文教学，与普通高职院校相比，有着很大的特殊性，是高等教育、艺术教育和学科教学三者的统一和融合，在培养“高技能高素质的艺术专门人才”中发挥着重要的作用。但是，在艺术类高职院校当前的教学实践中，大学语文教学的现状与存在的问题令人心忧。本文从多个层面分析了艺术类高职院校大学语文教学的现状与存在的问题，提出了艺术类高职院校大学语文教学改革的方法和措施，以及振兴大学语文教学的途径。