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2005年下半年以来，省分行营业部认真开展“学习型银行”建设活动，结合实际制定了《营业部机关学习制度》和《营业部基层支行学习制度》下发到各单位。目前在全行初步形成了“全员学习，终身学习，做学习型员工，创学习型银行”的良好氛围，有效地促进了业务经营的快速健康发展。 相似文献
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党的十六大报告在全面建设小康社会的目标中提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的科学论断。它顺应了历史潮流，是富有时代精神的战略构想。21世纪企业间的竞争，其实质是学习能力的竞争，惟一持久的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。尤其是加入WTO，标志着我国经济开始融入全球化的国际市场，中资银行也再次被推到一个新的竞争舞台， 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展".人民银行总行和西安分行又先后发出了"创建学习型银行"的要求. 相似文献
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商业银行要实现价值最大化和可持续发展,就应该将学习融入到经营的全过程,建立起具有新型科学管理模式与机制的学习型银行。本文对学习型银行的特征和创建学习型银行过程中存在的误区进行分析,并借鉴企业管理大师彼得.圣洁的观点,提出了创建学习型银行的建议。 相似文献
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目前,经济金融全球化步伐日益加快,东北振兴战略全面展开,银行业改革不断深入,金融体制创新、科技创新、管理创新、产品创新日新月异,银行业监管面临的新形势和新任务,对银行业监管队伍提出了更新更高的要求。作为银监会派出机构的银监分局,其监管队伍的素质不同程度地存在着不 相似文献
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目前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进现代化进程的新的发展阶段。在现代经济社会发展的激烈竞争中，学习已成为经济社会发展的重要动力。随着形势的发展，人民银行实施货币政策、维护金融稳定、改进金融服务面临的任务越来越重，要求越来越高，责任越来越大，这就要求各级领导班子要带头把学习放在工作的首位，努力建设学习型领导班子，这对做好各项工作具有十分重要的现实意义。通过人民银行滨州市中心支行开展建设学习型领导班子活动的实践，笔认为，开展建设学习型领导班子活动必须立足增强三个能力，正确把握四个结合，妥善处理五个关系。 相似文献
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学习型组织是指通过塑造整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化的、符合人性的、可持续发展的组织。通过建设学习型组织、塑造企业文化，能够改善企业的学习力，增强团队的凝聚力，最终达到提升企业核心竞争力的目的。近年来，工商银行大连市甘井子支行积极开展“创建学习型银行，争做知识型员工”主题活动，全力创建具有综合竞争力的“学习型银行”，取得了明显成效，经营效益得到大幅度提升，再一次印证了知识创造价值，知识就是力量的格言。 相似文献
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近日,中国人民银行兰州中心支行召集在兰的各家银行、信用社举行支付结算联席会,授予中国工商银行兰州市金城支行、招商银行兰州分行营业部、兰州市商业银行金城支行"银行结算服务优质单位"奖牌,以表彰这三家银行机构在支付结算工作方面作出的突出成绩.以积极的态度切实提升银行结算服务,应对入世. 相似文献
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何钧 《广西农村金融研究》2004,(5):74-75
所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综绩效。学习型组织的概念,是当代管理大师彼圣吉系统地提出的。他指出,学习型组织必须过五项修练:自我超越、心智模式、共同愿景、队学习以及系统思考。鉴于这个理论,当前许国家和地区都在为创建学习型社会而努力。农近年来也开始注重创建学习型银行活动的开,杨明生行长提出了“要创建学习型银行”的求,目前在系统内已形成了较为… 相似文献
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西湖的美丽曾使古代文人墨客留下了众多赞美的诗句，如今的西湖不仅因为美丽，更因为孕育了文明而令人赞赏。中国人民银行杭州中心运行机关以双文明建设的突出业绩被评为中国人民银行双文明单位，文明之花在西子湖畔盛开。 相似文献
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一、双文明创建工作的做法和体会 经过近四年的努力,人民银行南宁中支(以下简称南宁中支)双文明单位创建活动取得了较好成绩.全辖班子、队伍建设明显加强,金融监管水平明显提高,金融风险得到有效控制,基础业务工作整体水平和规范化管理水平明显改善,行风行貌明显改观.其做法和体会是: 相似文献