浅议高职物流管理专业的定位问题

本文站在高职院校的角度,探讨了物流人才培养的定位,对高职物流管理专业人才培养进行了调查分析,探讨了高职物流管理专业教育的培养目标及培养模式,并提出了合理有效的培养途径和对策。     

高职物流管理专业的定位

物流管理是研究物流活动规律以及应用管理的科学。它建立在系统论、信息论和控制论的基础上。高职院校作为素质教育的重要环节,在物流管理专业的课程设置上进行了专门的课题研究及学术探讨,积极借鉴本科院校经验,根据自身特点量身定做了专业定位和培养目标,本文就这一问题提出了一些看法。     

高职物流管理专业的定位

物流管理是研究物流活动规律以及应用管理的科学。它建立在系统论、信息论和控制论的基础上。高职院校作为素质教育的重要环节,在物流管理专业的课程设置上进行了专门的课题研究及学术探讨,积极借鉴本科院校经验,根据自身特点量身定做了专业定位和培养目标,本文就这一问题提出了一些看法。     

高职院校物流管理专业人才培养问题思考

高职院校的物流管理人才培养已经有将近10年的发展了,那么高职物流人才培养的效果如何？作者以无锡职业技术学院的物流人才培养为例,针对毕业生进行调研,并进行分析,针对毕业生提出的一些问题引发我们对高职院校物流人才培养的思考。     

高职院校物流管理专业教学浅析

高职院校作为培养物流专业高级应用型人才的重要基地必须要对物流专业人才的培养工作高度重视,只有这样才能适应现代物流业的客观发展要求。笔者从实际工作角度出发,有针对性地对培养物流管理专业学生职业能力的实践性教学环节进行了探讨。     

智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设分析

在智慧物流概念引入后,高职院校物流管理专业建设的推进,能够促进物流管理专业人才培养质量的提升,促进高职院校的综合发展。就智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设现状进行阐述,进一步从人才培养方案、课程体系建设以及教学模式方法这三个方面入手,对高职院校物流管理专业建设展开探究,旨在提升高职院校人才培养质量,为物流产业发展提供人才支持。     

高职物流管理专业教学质量提升的策略研究

全面提高教学质量是高等职业教育的要求,高职院校物流管理专业教学质量水平的高低直接影响到毕业生的职业能力和就业竞争力、关系到物流企业及物流行业的健康发展。文中分析了高职物流管理专业教学质量的现状,对如何提升高职物流管理专业教学质量水平提出了相应对策。     

高职院校物流管理专业的数学教学探析

在物流管理专业学生的课程设置上,数学课作为基础课有着举足轻重的作用.首先探讨了高职院校物流管理专业的数学教学需求,由此引出了现有数学教学不能适应教学要求的现状,着重分析了面对物流管理专业学生应如何设计教学内容,创新教学方法,使得数学不是仅仅作为一门基础课为专业课提供必要的知识准备,而且让学生学会活用数学,用数学思想及方法解决物流管理中的实际问题.     

高职物流管理专业现代物流概论课程教学改革的探讨

现代物流概论是物流管理专业的入门课,授课的效果如何影响到学生对物流专业的学习兴趣,文中通过对本门课授课现状的分析,找出问题,并提出了改革的方案。     

论高职院校物流人才的定位和培养

物流人才的缺乏已经成为物流行业发展的瓶颈，我们必须高度关注物流人才的培养问题。论文站在高职院校的角度．探讨了物流人才培养的定位，并提出了合理有效的培养途径和对策。     

高职院校物流人才培养模式的探讨

目前物流人才的缺乏已经成为物流行业发展的瓶颈,而作为培养物流领域实用型技术人才的高职院校．在物流人才教育培养却面临着许多困难。文章首先分析了高职院校物流管理人才教育培养目标的定位。在对目前物流人才培养存在问题分析的基础上．对高职院校物流人才培养模式进行了一些探讨。     

高职院校物流管理专业课程校外实训研究

高职院校物流管理专业学生通过校内校外实习实训,实现课堂知识的真正转化,实现学生综合职业素养与技能的提高,因此校外实训基地建设可行性分析成了高职院校面临的新课题,本文对高职院校物流管理专业校外实训基地建设的可行性进行了简要的分析。     

高职院校物流管理专业《商品学》课程教学改革探究

为提高高职物流管理专业《商品学》课程的教学效果,从课程的学习意义、教学中存在的问题、教学内容的选择与序化、教学方法的设计、考核评价方法的优化等方面进行了探讨。     

高职院校物流专业建设存在的问题及对策

随着物流的发展,很多高职院校纷纷开设了物流专业,但高职院校在物流专业建设的过程中存在着如专业设置同质化严重、实训实习条件不足等一系列的问题,为了培养符合社会发展需要的物流应用型人才,是高职院校亟待解决的问题之一.文章在分析我周高职院校物流专业建设现状的基础上,总结了我国目前离职院校物流专业建设存在的问题,并对如何解决存在的问题,提出了相应的对策.     

浅谈高职物流管理专业核心职业能力的培养

本文根据当前高职物流管理专业人才培养目方案存在的问题,提出了学生应具备的核心能力,并探讨了根据社会需要进行高职物流管理专业学生核心能力培养的途径和方法。     

高职院校《物流管理》课程教学探讨

随着我国经济的快速发展,物流业也呈现蓬勃发展之势,与此同时,我国部分高职院校开设物流管理专业,作为职业教育的《物流管理》课程教学要适应物流业专业人才的需要,本文从职业教育及物流业专业人才的需求标准方面探讨《物流管理》课程的教学。     

高职院校物流管理专业人才培养改革探索

根据"两全"型高职学院建设要求,积极探索物流管理专业人才培养模式改革,对物流管理专业如何利用校内外资源优势,紧密开展校企合作,促进物流专业人才培养改革进行了积极探索.     

高职物流管理专业(港口与航运方向)课程体系研究——以新里程(天津)公司工作过程岗位技能为导向

以工作过程岗位技能为导向的课程体系设置是严谨的过程,需要在对实体企业的实际工作岗位技能进行调研后,才能展开具体课程设置。文章通过对新里程(天津)公司工作过程岗位技能进行数月调研后,根据该企业部门岗位职能拟定出高职物流管理专业(港口与航运方向)课程体系。