高校学生公寓隐陛德育课程建设的思考

针对高校后勤工作,尤其是高校学生公寓日益社会化的发展趋势,分析了这一现象带给公寓园区大学生的思想方面的影响,从历史、现实及观念等方面进行了成因分析.在此基础上,高校应注重加强隐性德育课程的建设,切实推进新时期新形势下大学生德育工作的有效展开.     

加强高校隐性教育建设 发挥德育全方位合力作用

人的思想品行是在多种因素的合力下形成的，高校育人是一个系统工程，除了主要的显性课堂教育外，人文环境的隐性教育十分重要。高校德育应加强校园隐性教育，通过各方面的合力提高德育教育效果。     

对高校学生公寓精神文化建设的几点思考

高校学生公寓文化建设是校园文化建设的重要组成部分。公寓精神文化建设是公寓文化建设的核心与关键,它对培养大学生对校园的归属感、增强大学生人际沟通与交流及促进学生学业进步都有重要意义。探索加强公寓精神文化建设的有效途径是公寓文化建设的重要任务。     

关于新时期高校学生思想政治工作进公寓的思考

高校学生思想政治工作进公寓，是维护高等学校稳定的重要保证，是我国高等教育改革与发展赋予高校学生思想政治工作者的历史使命。但是，目前高校学生思想政治工作进公寓存在诸多客观困难，面临很多挑战。     

高质量隐性课程建设初探--隐性课程建设相关理论系列研究之三

首先结合《隐性课程对学生产生影响的作用机理探微》与《隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨》的相关理论，分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性，并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求，然后综合这些特性与要求，从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性，并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了整体性设计。     

网络化治理理论视角下的高校学生公寓安全管理研究

学生公寓是高校学生日常生活和学习的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地.随着高校后勤改革不断深化,学生公寓管理的格局日趋多样化.与之相伴,学生公寓的安全隐患增多,公寓的安全管理显得越来越重要.本文基于网络化治理理论的视角对高校学生公寓安全管理问题进行研究.     

高质量隐性课程建设初探——隐性课程建设相关理论系列研究之三

首先结合《隐性课程对学生产生影响的作用机理探微》与《隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨》的相关理论,分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性,并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求,然后综合这些特性与要求,从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性,并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了整体性设计。     

隐性课程对学生产生影响的作用机理探微——隐性课程建设相关理论系列研究之一

“隐性课程对学生产生影响的作用机理”是至今还未得到较为深刻研究的重要课题。在对隐性课程主要内 涵深入阐述的基础上,重点对其微观作用机理的一些基本内容作了初步探讨。     

新时期高校学生党建工作进公寓的策略思考——以西华师范大学为例

公寓是提高大学生思想政治素质,促进大学生成长的重要场所,是加强大学生思想政治教育的重要阵地。针对当前高校学生党建工作进公寓存在的一些问题,提出学生党建工作进公寓的有效对策,有着重要的现实意义。     

高校德育课程的基本问题探析

德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际。设置专门的学科课程，有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程以及非课程德育有自己的特点。德育课程诉诸的道德认识对大学生的思想和行为起基础作用、德育课程价值导向的鲜明性，能够克服学生自身经验的局限性和环境影响的多元性，以及德育课程内容的完整系统性，能够克服非课程德育内容的零散随机性，确立了德育课程是高校德育的主渠道。     

现代课程理念下的思想品德隐性课程开发

现代课程注重学生的需要、社会发展的需要以及学生的生活经验,主张课程资源多样化、广泛化.隐性课程是现代课程多样化的一种表现,本文重点探析思想品德隐性课程开发的主体、原则、途径等问题,充分发挥思想品德这门学科的育人功能,推动党的十八大提出的"立德树人"的根本教育任务的实现.     

隐性课程对学生产生影响的作用机理探微--隐性课程建设相关理论系列研究之一

“隐性课程对学生产生影响的作用机理”是至今还未得到较为深刻研究的重要课题。在对隐性课程主要内涵深入阐述的基础上．重点对其微观作用机理的一些基本内容作了初步探讨。     

高职院校公寓党员之家建设的思考

公寓党员之家建设是新形势下深化和巩固高职院校学生党建工作的必然要求，体现全球化、网络化和宿舍公寓化对高校学生党建工作的迫切要求。公寓党员之家建设有助于推进学生社区建设，有助于学生党员的培养和发展，有利于学生党员更好地发挥模范作用。为此，要积极推进公寓党员之家建设，不断创新组织制度建设、队伍建设，进一步发挥公寓党员之家理论学习和实践活动的功能，以此提高学生党员的政治觉悟和理论水平。     

隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨 --隐性课程建设相关理论系列研究之二

首先分析了隐性课程对学生产生影响的可能结果．即文化心理改变的2个方面：文化心理的发展与文化心理的误导，然后重点时隐性课程个人发展功能与隐性课程对学生产生影响的作用强度2大问题进行补充论述。认为：①隐性课程的个人发展功能可从新的角度进行划分，并且新的划分与传统划分内在联系紧密；②隐性课程时学生产生影响的作用效果受到隐性课程类型、教育活动干扰程度、非认知心理作用状况与认知水平4者的共同控制。是信息渗透的一种综合作用结果。     

加强公寓辅导员队伍建设构建有效的公寓党建平台

高校党建工作应适应高校学生工作新形势,全方位深入学生公寓,建立公寓活动党支部,通过党员示范岗、示范宿舍,开展各类活动,占领学生公寓主阵地;在公寓设立辅导员,培养和锻炼一支政治素质好、业务能力强的和谐队伍是做好学生公寓党建工作的前提和保障。     

BOT模式下高校学生公寓管理研究——以厦门理工学院为例

从1999年起,在国务院的直接推动下,中国高等学校开始不断扩大招生规模。为缓解高校后勤建设经费投入不足的问题,许多高校纷纷引入社会资金进行学生公寓等基础建设,BOT模式是中国很多高校后勤服务实体采用较多的一种方式。BOT模式下建造的高校学生公寓作为高校学生公寓的必要补充,尽管实施时间不长,但实践证明．BOT模式在高校后勤社会化改革尤其是高校学生公寓的建设中发挥了积极作用。     

学生党支部进公寓园区的作用之探讨

学生园区是我国高等教育体制改革和高校后勤社会化共同发展的产物,学生党支部进公寓园区,能积极推动新人才培养模式,能有效促进后勤服务社会化管理,能扩大党工作的覆盖面、增强影响力,能更好地加强学生党员的教育管理。     

隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨——隐性课程建设相关理论系列研究之二

首先分析了隐性课程对学生产生影响的可能结果,即文化心理改变的2个方面:文化心理的发展与文化心理的误导,然后重点对隐性课程个人发展功能与隐性课程对学生产生影响的作用强度2大问题进行补充论述。认为:①隐性课程的个人发展功能可从新的角度进行划分,并且新的划分与传统划分内在联系紧密;②隐性课程对学生产生影响的作用效果受到隐性课程类型、教育活动干扰程度、非认知心理作用状况与认知水平4者的共同控制,是信息渗透的一种综合作用结果。     

基于当代高校大学生道德现状思考高校德育建设

大学时期是一个人的世界观、人生观和价值观形成的重要时期,面对各种思想文化的相互激荡,大学生无疑经受着多重价值观的诱惑与考验。在此基础上我们进行了大学生道德现状调查,主要用来了解高校在校生的道德水平,了解大学生的政治敏感性、政治信仰、道德情操、道德规范等,了解大学生道德认知和道德实践水平,发现目前高校德育工作存在的问题,进而探讨高校德育实效的路径。     

浅议学习型公寓建设

随着学校的持续发展,办学规模在不断的扩大,后勤社会化的程度也在逐年的提高,随着中央《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台,如何根据大学生住宿公寓化的新特点、新情况,积极探索大学生学习型公寓建设的途径并做出正确的策略选择,使大学生公寓真正成为提高大学生思想政治素质、促进大学生成长成才的重要阵地,已成为新时期高校思政工作者面临的崭新课题。